中國高等教育學會學習科學研究分會2022學術年會召開

中國高等教育學會學習科學研究分會2022學術年會召開

2022年11月11～13日，中國高等教育學會學習科學研究分會2022學術年會順利召開。本屆年會由中國高等教育學會提供指導，學習科學研究分會主辦，南方科技大學承辦，會議主題是“學習科學與未來教育”。本屆年會包括4個主旨報告、2個圓桌論壇、7個子會議、11個工作坊，共錄用論文291篇（不含工作坊），會議論文將結集出版。由于疫情原因，本屆年會采取線上形式召開。近500余名學習科學領域的知名專家學者、研究和實踐人員、研究生等在線參加年會，圍繞學習科學的定位、前沿熱點問題、研究設計與實施、未來發展趨勢等進行了深入討論和交流。另外，有3萬余人參與同步直播會議。

11月12日上午，南方科技大學副校長金李，深圳市教育局副局長陳志鋒，中國高等教育學會副秘書長郝清杰，學習科學研究分會理事長、燕山大學黨委書記趙險峰出席本屆年會開幕式，他們紛紛對會議的召開表示祝賀，并就學會今后的發展和建設提出了具體要求。在致辭中，金李介紹了南方科技大學在“雙一流”建設中的規劃和實施策略；陳志鋒表示，深圳正在跨入教育改革先行示范實踐深水區，要通過技術融合教學創新試驗區和智慧教育示范區，從教育新形態、學習新范式、育人新途徑等方面開展深入探索；郝清杰提出，學習科學研究分會既是學習科學研究的學術制高點，又是建設學習型社會、學習型大國的重要力量，要為高校和社會提供真服務、舉辦高質量的學術活動，以緊密聯系學術社團與專家學者，促進跨領域學術交流與協同發展；趙險峰則指出，本屆年會以“學習科學與未來教育”為主題，與黨的二十大提出的建設“學習型社會、學習型大國”目標要求高度契合，與新時代學習科學研究的使命任務高度契合，必將進一步推動我國學習科學在理論探究與實踐創新上取得新進展。

本屆年會還邀請香港大學教授陳桂涓（Carol Chan）、南方科技大學教授趙建華和華東師范大學教授周加仙等專家作主旨發言，他們從不同視角展示了學習領域研究和進展的最新成果。其中，陳桂涓指出，學習科學研究要能夠挖掘學習過程、設計學習環境以更好地促進學習，知識建構正是一種基于原則的教與學模型，以不斷推動社區知識的建構為目標。趙建華對學習科學領域的現狀、核心問題和發展進行了高屋建瓴的介紹，同時結合其實驗研究成果，對跨學科綜合研究、計算機支持的協作學習、學習設計和學習分析等進行了系統分析，并聚焦于針對學習的理解和學習過程探索，設計具有挑戰性的學習情境，為促進學習發生提供有效支持。周加仙及其研究團隊則采用循證教育策略，從教育神經科學的視角分析如何在實踐中有效推進新課標實施。

本屆年會設置的博士論壇和青年論壇，匯聚了眾多青年學者和學子。本屆年會涌現出很多有價值、視角獨特、深具創新的研究選題和研究設計，說明中國學習科學領域已經具備良好的基礎，未來發展和成就可期。本屆年會提出，要通過“青年成長營”和“興趣研究小組”等形式，為青年學者快速成長、提高學術規范和實踐價值、加快學習科學研究高質量發展提供支撐。通過本屆年會，大家對共建學術共同體的重要性達成了共識。在“二十大”建設中國特色現代化的偉大實踐中，開展具有中國特色的學習科學研究成為了學習科學研究分會今后工作的主要任務和發展方向。

(來源：微信公眾號“學習科學分會”，內容有刪改)