新時期黨校黨建工作創新的路徑

中共呂梁市委黨校 劉曉平

黨校作為黨組織培養人才的重要陣地，以培訓黨員作為主要工作，讓黨員可以深刻理解黨章、黨規，保證有效開展以及落實各項工作。黨校在新的階段對黨建工作提出比較高的要求，不斷對黨建工作水平進行提升，順利培養出大批具有高素質的人才。伴隨著時代的不斷發展，對于黨校來說，黨建工作不單單是黨組織展開教育的重要渠道，還直接與黨組織人員自身綜合素質水平有關系。因此，黨建需要創新黨建工作，解決舊的工作模式中所出現的問題，培養高水平的人才，適應時代發展腳步，提高黨建工作質量，加強黨建工作時效性，促使黨組織能夠充分發揮出黨建工作的作用。

一、強化改革創新理念

黨校黨建工作進入新時期之前，已經有許多新的思想理論被運用到黨校黨建工作當中，這就表示，傳統的黨校黨建工作思想理論與方法，已經不能充分滿足當前時代的變化下黨校黨建工作的需要，促使新時期的黨校黨建工作中，要強化隊伍思想理念建設，讓黨校黨建工作人員思想與時俱進，助力黨校黨建工作獲得創新發展。第一，在黨校黨建工作隊伍思想理念中，將新時期的理論思想放在首要位置上，通過積極正向的思想，加強黨校黨建工作人員改革創新的理念。第二，創新發展黨校黨建工作中，定期安排黨建活動、黨校培訓等，建立起為黨校黨建工作人員提供培訓教育的平臺，及時滲透以及傳播新時期的新思想以及新理念，強化黨校黨建工作人員的先進性，讓其可以在黨校黨建工作展開中，及時更新思想理念，在吸取新知識以及新理論當中，樹立起創新發展的意識。第三，強化黨校黨建思想教育中，定期組織民主生活類型的研學交流活動，及時討論分析新時期黨校黨建工作中所出現的問題和難點，確保順利落實黨校黨建工作，提高黨建黨建工作隊伍的綜合水平。通過這樣的活動，集中集體智慧，為新時期創新發展黨校黨建工作帶來全新的思路。

二、升級完善制度建設

隨著我國社會經濟水平的逐步提高，將會給新的時代下黨校的黨建工作創新提供機會。當今的黨校黨建工作當中，出現了制度性保證不夠的問題，黨建工作制度無法真正落實以及貫徹到位。這樣的背景下，將會影響黨校的黨建工作的順利展開進程，而且還可能會讓黨建工作不能緊跟時代的發展方向。因此，黨校需要對黨建工作當中的制度建設問題展開反思，對制度建設實施完善升級，并且保證黨建工作能夠更加順利有序地運行下去。第一，完善升級黨建工作相關制度，特別是需要分析目前工作制度所存在的優劣勢，辯證地看待黨建工作中的制度，由此作為基礎，改進與梳理相關工作制度。第二，黨校在黨建工作中，由于并不具備對應的約束機制，導致黨建工作在展開時，存在表面形式化或者目標不明確性的特點。新的時代下，需要對完善以及升級黨建工作制度給予高度關注，并且對制度的落實以及精簡性給予高度關心，這樣有利于完善黨建工作制度，還可以綜合評估與考量黨建工作者的日常表現與制度落實情況，建立起系統化的評價以及反饋機制，由此當作基礎，落實黨建工作任務的同時做好有效監督。針對黨建工作制度展開精簡的、，精準劃分不同職能部門的職能，保證責任落實到黨校的不同部門，加強黨校黨建工作執行效果，提高創新水平。

三、組織建設創新發展

第一，黨校需要及時對責任進行明確，精準進行關系的梳理工作。對黨校中不同組織部門、不同成員關系進行梳理，明確責任，是黨建工作有序展開的基礎。黨校黨組織建設要先明確分工，特別是黨組織領導核心黨組人員需要清晰分工，保持一致的目標，互相展開協調，真正責任落實到人。利用分工明確、梳理關系的方法，避免黨建工作中人員相互推卸責任，預防黨建工作失去秩序，確保黨建工作更好地進行貫徹落實。第二，加強建設黨支部的進程。黨支部作為黨組織展開工作的基本單元，還是黨的全部工作的基礎，發揮著不能小視的意義。按照一定的要求，小于五十人的基層單位，有超過三位黨員就需要建立起黨支部。黨建工作中，要按照具體情況設置好黨支部，尤其是要建設好黨支部的領導班子，確認各個人員的位置，促使黨建工作中的黨支部發揮出重要價值。第三，創新制度。民主生活會制度作為一種黨的科學制度，創新制度對建設黨組織意義重大。民主生活會制度能夠讓黨組織保持更大的生機，給黨組織領導干部提供批評的機會。新的階段，完善創新民主生活會制度成為創新黨建工作的要求，在這一過程中，可以運用現代信息技術手段的優勢，加強其信息化水平。

四、創新黨建工作模式

黨校黨建工作的創新在具體的實踐操作方面表現為多種形式的工作模式和內容，這樣不但可以有效避免傳統單一工作模式的不良影響，還能夠更好地激起年輕黨員主動積極參與黨建工作的熱情。因此，綜合運用多種方法來豐富工作模式和內容非常關鍵。如融入更多視頻、圖片的內容，讓黨校的黨建工作變得更具立體感，更具動態化。視頻和圖像可以確保具備文字內容的嚴謹豐富程度，還能通過生動形象化的方法呈現出容易讓學習者接受的內容，方便學習者理解。

目前非常多的年輕黨員也和其他的新生代網民一樣，更加喜歡展開視頻閱讀，更加容易理解視頻以及圖像的內容。可以利用網絡和信息技術手段擴大黨建工作的時間以及空間范圍。黨的基層組織建設作為一項長時間系統化的過程，無法在短時間內實現充分滲透，在課余時間的溫習鞏固才是實現黨建工作內化的重要方法。特別是在全面普及移動通信技術的背景下，社交網絡平臺已經成為大眾所廣泛運用的工作軟件之一。把黨建工作移到線上，建立起線上結合線下的立體化黨建模式，成為確保黨的基層組織和其他成員緊密接觸的策略，還變成了保障黨校黨建工作全面覆蓋的重要手段。通過微信、微博等線上平臺可以實時傳達黨的政策，還能接受黨員干部、普通群眾給黨建工作提出的反饋意見，從而讓黨校黨建工作始終保持巨大的生機以及活力。

五、師資隊伍創新發展

對于學校教學工作來說，教師隊伍的能力非常重要，黨校也不例外。可在當前部分基層黨校的教師隊伍中，出現了師資力量薄弱、教師教學能力不足等問題，導致黨校教學無法充分滿足黨員的學習需求，后者無法給黨員提供更加優質化的教學內容。所以，強化教師的教學技能，創造出具有高水平的教師隊伍，成為新時期黨校黨建工作中需要關心的課題。首先，黨校教師應該堅定自身的理想信念，要全面認識、深入理解黨的方針政策理論，這樣才能引導學生在學習當中樹立起正確的思想觀念，強化學生的政治理念。其次，黨校教師需要保持與時俱進的能力，面臨新時期的變化，避免止步不前，始終運用傳統教學方法，而是要緊跟時代發展潮流，結合時代發展特征和學生特點融入先進的教學理念。最后，針對黨校的管理者來說，要高度關注定期培養和考核教師的教學能力，確保教師可以帶著學生正確認識黨、學習有關的理論知識、掌握相關的方法論。教師隊伍水平的提高可以保證黨校教育工作順利展開，是新時期黨校黨建工作創新發展的重要部分。

新時期的黨校黨建工作創新作為一項艱巨的任務，這是當前科技快速發展時代所提出的巨大挑戰，還是具有先進性的中國共產黨所提出的要求。黨校在黨建工作創新中，不能脫離所在的時代背景，要學會迅速適應新時代環境的變化，科學合理有效運用時代所提供的資源，防止始終采用傳統的教育教學方法，融入現代化先進性的教學方法。黨校黨建工作人員要提高自己的思想認知水平，強化對專業性知識的學習，及時更新自己的工作理念和教學方式，從而調動起黨建工作者的積極主動性，推動黨建工作向前快速進步。黨校要真正了解到創新黨建工作的重要性，展開創新黨建工作的進程，貫徹落實創新工作，提高黨建工作的時效性。