
黃昏雨后,漫步原野,清新的空氣撲面而來……
沿著一片片水洼信步前行,我呼吸的是香;走過市場邊的一條小巷,它雖不是百年前的雨巷,但遠離喧囂,幽靜愜意……
我喜歡散步,也喜歡讀書,書海漫步,其樂無窮。
讀書,可以在喧囂中享受寧靜,可以在孤獨中擺脫寂寞,可以在彷徨中找到目標,可以在疑惑中得到答案……讀書可以讓人在躊躇滿志的時候心態變得平和,在沮喪失落的時候化解心中的憂愁。讀書帶來的是時空的擴展,是人生的充實和生命的絢麗多彩。書中漫步其樂無窮!
讀書可以淬鍛心靈。“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見于獨處幽居之時;其傅彩也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節,然縱觀統籌、全局策劃,則舍好學深思者莫屬。”這是培根《論讀書》中的一段話。一本好書,是作者的心靈剖析史,也是讀者的心靈鍛造史。
那力透紙背的辛酸、激情、空靈、優美、喝彩、豁達、祈望……帶給讀者的是超越文字的無限廣闊的感受空間。看著看著,遣詞造句的技巧不復重要了,你馳騁你的想象,縱容你的冥思,文字同你一起飛翔,樹葉一片片羽化……你被卷入作品的精神內核,合情合理地沉溺進去,得到新知,頤養性靈,茅塞頓開……這個過程宛如《桃花源記》中所寫的“初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗”;又好似一個人對另一個人著魔似的傾心與愛戀,你無限依賴于他(她),自他(她)處獲得精神的給養……
讀書是啟迪智慧的。培根曾說,天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接。讀書的過程就是用前人的知識充實自己頭腦的過程,是提升智慧甚至再造生命的過程。正因為讀書能盡情延展生命的質與量,濟人之短,補人不足,“朝聞道,夕死可矣”才成為讀書人的追求。讀書絕不止于“地爐茶鼎烹活火,一清足稱讀書者”,它還讓你“較虛心,較通達,不固陋,不偏執”。用時興的話來講就是:讀書打造我們處身社會、打拼職場的精神素養。
書中漫步,沒有時令,也不受游規限制。午夜夢回、心煩失眠,可以輕松游回;風雨晦明、大雪壓瓦,也能隨意而行。只要你翻開一本喜愛的書,書中都會有生活的奇山異水和思想的香花美草,情感的溪澗流水迎面而來,你也就在這山光水色中開始了閑庭信步。從《史記》中回來,氣質一定雅健雄麗;從唐詩宋詞中歸去,必會神清氣朗,遠望如神仙中人……
書海漫步,無窮之樂!
散步為樂事,以散步的心境讀書,自然會將其視作啟迪心智、陶冶性情的精神。散步精神營造的是自由、開放、多元的氣氛,一路自是風光旖旎、美不勝收。以散步式的放松心態去讀書治學,就會摒除急功近利的浮躁之氣。走著讀書,會少一些書卷氣,多一些靈動的東西,這樣會比只在書齋中讀書更有張力;走著讀書,在學問之途中會少一些皓首窮經的慨嘆,胸中有丘壑,沿途一草一木即成風景,無風無雨亦能娛情。
書海漫步有種種的美妙、好處,我視讀書如散步,樂此不疲。
(作者單位:江西省上猶中等專業學校)
(插圖:徐思琪)