我們為什么對平凡深懷恐懼

潛海龍

“他上了二級平臺，沿著鐵路線急速地向東走去。他遠遠地看見，頭上包著紅紗巾的惠英，胸前飄著紅領巾的明明，以及脖項里響著鈴鐺的小狗，正向他飛奔而來。”這是路遙《平凡的世界》的結尾，孫少平出院后，獨自一人悄然地離開省城，回到久別的大牙灣煤礦，去擁抱他那“平凡的世界”。

我和學生共讀路遙《平凡的世界》后，不少學生對這個結尾提出質疑：孫少平是一個有理想、有抱負的青年，他應該選擇留在省城發展，為什么還要回到那窮鄉僻壤的大牙灣煤礦呢？

是呀，人往高處走，水往低處流。我們當下很多人擠破腦袋想進城去，不就是對“平凡”深懷恐懼嗎？我們不就是這樣教育孩子的嗎：你們要好好讀書，考上好的高中，才能考上好的大學； 考上好的大學，才可以擁有好的工作；反之，你們如果不好好讀書，將來只能種地或掃大街……我們不僅對“平凡”深懷恐懼，還帶著一些鄙視看待那些平凡的職業。

于是，我引導孩子們去思考《平凡的世界》這個書名的內涵。說真的，這個書名也太平凡了，似乎沒有什么深刻的意蘊，可是換成別的書名似乎都不行，唯有這五個字最能涵蓋這部百萬字的長篇小說。

多年前，我在報上看到過這樣一則短文：

“我剛到德國留學時，鄰居是一個下水道工人。當得知我來自中國，他便睜大眼睛向我提問：‘先生，我們國家有許多哲學家認為老子是世界上最偉大的哲學家之一，而我則更推崇莊子，您能告訴我他們之間的區別嗎？我只能憑著對教科書的模糊記憶亂答一通。當我好奇地反問他為何如此喜歡哲學的時候，他彬彬有禮地回答：‘先生，當我在黑暗的下水道里工作時，回味著昨晚看的黑格爾，連污水都變得美好起來。”

我把這篇短文推薦給學生，讓他們思考德國下水道工人和《平凡的世界》結尾處的孫少平有沒有相通之處。孩子們說，一個是下水道工人，一個是煤礦工人，他們的職業都是平凡的。然而，他們又都有各自不平凡的地方，德國下水道工人精通哲學，推崇中國的莊子，讓我們感到無比驚訝；而《平凡的世界》里的孫少平從省城回大牙灣煤礦時，專門去新華書店買了幾本書，其中一本是他最喜歡的《一些原材料對人類未來的影響》。

那天，我還給孩子們講了這樣幾個故事：杭州湖墅南路一家銀行有位“保安哥”，每年下雪天，他就會用雪堆成一個個栩栩如生的小動物，引來很多市民觀賞拍照。去年是8只鵝、3只鴿子、1只豬和1頭牛，那么今年呢？我很期待，這是一位熱愛生活的保安，他被網友稱作最有才的“雪人保安”。

杭州西湖白堤保潔員里有位書法達人，白天在西湖邊打掃衛生，晚上回家練字。有一天他帶著一大幅裱好的書法作品來白堤上班，吸引了不少路過的游客，大家很好奇，一位保潔員為什么帶著這么大一幅字？原來，這幅字是那名保潔員自己寫的……

海鹽縣城有位三輪車夫，每天帶著攝像機上班，看到馬路上有啥新鮮事就像記者一樣拍攝下來，晚上回家給孩子和老婆播放他制作的“新聞聯播”，后來好多家電視臺都找上門去，想采用他拍攝的鮮活的新聞素材。

講完故事，有個孩子急不可待地幫我小結：老師，銀行的“保安哥”、西湖白堤的保潔員和海鹽的三輪車夫，他們雖然崗位平凡，但是他們熱愛生活，追求情趣，他們不只有“眼前的茍且”，還有“詩和遠方”。

說得真好，路遙《平凡的世界》不就是告訴我們這個道理嗎？眼睛向下，情趣向上，擁抱平凡的世界！

作為一名教育工作者，我想讓更多的孩子在今后平凡的崗位上熱愛自己所從事的工作，葆有初心，擁有健康向上的生活情趣，也許這就是我的教育情懷吧。

//摘自2021年7月26日《中國青年報》，佟毅/圖