劣質勤奮走不遠

武志紅

教了12年英語，帶過無數學生。有一類學生，總讓我感慨良多。我把他們稱作：劣質勤奮者。這類學生往往看似勤奮，但成績卻很差，差到令人詫異。

他們上課記筆記特別認真，生怕錯過任何知識點；不論課上還是課下，總有問不完的問題；不管老師提到哪個參考資料，都必須得到。

很可惜，這都是劣質的勤奮。他們上課只顧抄筆記，卻沒時間思考老師的話，錯過了思維升級的機會。他們以為把知識記在本上，知識就是自己的了，但筆記本從沒被翻開過第二遍。他們確實問了很多問題，但大都毫無營養。他們整天忙忙碌碌，卻忽視了真正的目標——提高英語水平。

有“學”這個動作還遠遠不夠。你要時刻問自己：我學到了什么？我學到的東西對達成目標有幫助嗎？想背單詞？花一下午時間，背20頁單詞書是沒用的。遮上中文，能說出多少個詞的意思，才是有用的。想練聽力？坐地鐵時心不在焉聽1個小時英語是沒用的。回過頭來，對照原文，重聽沒聽清的地方，才是有用的。

還記得小學時做作業，我總會先把課文抄完，不想做數學題。因為做數學需要思考，而思考是很困難的。但大多數人沒有意識到，你只是在用時間的量，給自己制造勤奮的假象而已。

深入思考，保證每一秒的勤奮都是高質量的，才有助于實現目標。這在很大程度上，決定了你能走多遠。