高校圖書館在堅定文化自信中的作用

張曉娜

(南京醫科大學 圖書館，江蘇 南京 211166)

高校圖書館作為文獻與書籍的資源平臺，在保障師生獲取資源的同時，承擔著重要的文化宣傳責任。文化自信是中華民族的靈魂所在，是在中華五千年文化底蘊的基礎上，對自身文化的充分肯定與堅信。高校圖書館在當代大學生文化自信的建立上具有重要的作用。

1 高校圖書館的引領文化作用

1.1 “00后”逐漸成為大學的主力軍

近年來，“00后”受到的關注越來越多，他們逐漸成了高校的主力軍。眾多研究表明，“00后”具有很強的獨立自主意識，創新意識強，追求個性，思維獨立，不易受外界干擾[1]，但是，他們這一代也同時存在著相應的問題，如學習知識片面化，閱讀書籍碎片化，外來糟粕文化侵蝕化，網絡文化復雜化，對于經典閱讀卻越來越少，文化認同感與文化自信逐漸喪失[2]，因此，圖書館帶領廣大大學生在堅定文化自信中的作用極其重要，也迫在眉睫。

1.2 高校圖書館在堅定文化自信中的重要性

高校圖書館面對的是中國廣大的大學生群體，是國家未來發展的主力軍，是實現中華民族偉大復興的脊梁，但是他們在網絡多元化快速發展的趨勢下，經常容易被外來文化滲透、侵襲，也經常容易受電子產品的一些劣勢影響。作為為廣大大學生群體服務的單位，對宣傳中國傳統優秀文化，堅定文化自信具有不可推卸的責任與義務[3]。

1.3 高校圖書館管理員在堅定文化自信中的職責與使命

高校圖書館是為廣大大學生提供學習空間和優秀書籍的地方，也是廣大大學生的大學生活必不可少的一部分，因此，作為一名高校圖書館的管理員，不僅要認真完成自己的各項工作，不斷提高自身的職業素養，同時在帶領廣大大學生堅定文化自信的方面必須義不容辭[4]，必須付出自己的艱辛與使命，來更好實現自己存在的價值，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

2 高校圖書館的傳承文化作用

2.1 高校圖書館為學習傳統文化提供外部環境

傳統文化是古代經典思想的集中體現，反映了中華民族的核心內涵。在學業以及考研壓力日漸加重的社會現實下，擁有獨特學習氛圍的圖書館逐漸成為大學生學習的首選場所。在此情況下，高校圖書館為大學生的文化自信養成以及傳統文化學習提供環境保障[5]。除此之外，高校圖書館作為高校校園文化的重要組成部分，除配有齊全的基礎設施外，高校圖書館的空間布局往往也會突出傳統文化。從桌椅擺放到墻壁設計以及周圍裝飾的色彩搭配，圖書館往往加入了傳統中國文化的元素[6]。作為高校文化氛圍以及傳承底蘊的載體，高校圖書館承擔著向大學生傳達堅定文化自信與提升傳統文化修養的任務。

2.2 高校圖書館為學習傳統文化提供資源保障

作為館藏書籍最為豐富的高校圖書館，可以為大學生學習傳統文化提供資源保障。傳統文化的重要載體是書籍，書籍蘊藏著五千年中國文化的精髓。哪怕是在電子閱讀盛行的大學生群體，書籍在傳承傳統文化中仍然起著不可比擬的作用。大學生可在圖書館的龐大資源中，快速尋找自己感興趣的文化書籍。高校圖書館館藏是大學生提升文化素養的保障，包含許多經典名著的書籍內容，是大學生堅定文化自信的直接保障。大量的圖書館閱讀時間，超過其他場所的時間優勢，是高校圖書館成為高校文化傳承的重要支持[7]。另外，延續幾千年的書籍本身具有無可比擬的傳統文化價值。書籍的裝訂、設計同樣是傳統文化的重要表現部分。甚至書籍本身就是古代文化的集中體現。從圖書翻閱閱讀，再到豎向排放，都是文化傳承的重要表現。在圖書館閱讀的大學生，絕大部分時間都在接受著傳統文化的熏陶。

2.3 高校圖書館為學習傳統文化提供服務保障

高校圖書館擁有自身的設備優勢，可以在快速便利與文化積淀中找到平衡。隨著高校圖書館的設施建設日漸完備，很多圖書館都實現了網絡化自動化閱讀。通過圖書館網絡入口，學生可以提前查找目的書籍，為文化學習提供便利，節省時間[8]。同時，圖書館配備專業人才，為閱讀的學生提供幫助。大學生學習傳統文化的時間日漸減少，很大程度是因為學業繁重，沒有足夠讀書時間。高校圖書館除提供閱讀場所外，還提供自習室學習。很大一部分學生選擇在圖書館進行自習，甚至圖書館自習室座位供不應求。在這種情況下，圖書館的書籍以及技術優勢可以保證大學生在自習閑暇之余選擇傳統文化書籍閱讀。再加上目前很多高校圖書館推出電子資源閱讀服務，更方便學生通過電子設備隨時隨地學習傳統文化。面對當下學生傳統文化學習不足的現狀，日漸完備的圖書館本身設備優勢可以很好平衡大學生的學業與文化修養提升。

2.4 高校圖書館擴大傳統文化影響力

利用網絡以及新媒體的便捷，高校圖書館可以很方便地舉辦關于學習傳統文化的活動。圖書館講座通過微信公眾號以及線下宣傳，擴大影響力。學生可以通過多場講座全面系統的學習優秀傳統文化。同時，高校圖書館舉辦關于傳統文化學習比賽，學生在比賽過程中逐漸積累文化知識。利用網絡的優勢，圖書館許多活動可直接線上舉辦，更方便大學生參加學習。同時，通過設立一定的獎勵，可以很好地激發大學生的學習興趣[9]。高校圖書館可以通過一系列活動的舉辦，擴大傳統文化在大學生中的影響力，對大學生學習傳統文化起到引領作用。

3 高校圖書館增強文化自信的對策

3.1 經典閱讀推廣

為了加強廣大大學生對經典名著的閱讀，可以在圖書館醒目位置和閱讀環境舒適的區域，放置經典書籍、經典名著，為學生提供輕松愉快的閱讀環境，真正的享受經典文化之美。同時，我們還可以以圖書館為單位舉辦經典閱讀心得分享會，經典閱讀寫作分享會，一方面可以提高廣大大學生的閱讀興趣，另一方面還可以為喜歡經典閱讀的同學提供展示的舞臺，為他們堅持經典文化閱讀樹立信心[10]。我們還可以在圖書館門口設置一系列關于經典文化的游戲，并設置相應的獎品，只要闖過所有的關卡或者回答關于經典文化的問題就可以獲得自己心儀的禮品。

3.2 經典著作線上線下閱讀

圖書館可以開設一門關于線上經典閱讀的選修課，通過這門選修課的線上視頻觀看可以將眾多經典著作分類，方便學生選擇自己感興趣的書籍，另一方面也可以引導大學生對經典著作進行了解，讓他們跟經典名著有更多的接觸，從而真正地愛上經典著作[11]。同時在線下多和同學交流；一方面可以為同學們解答疑惑，另一方面也可以通過線下的課堂進行全面的提升，為日后建立經典文化的閱讀興趣奠定良好的基礎，激勵廣大大學生真正地愛上經典閱讀和傳統文化。

3.3 健全大學生閱讀平臺

我們可以不斷完善圖書館系統，為同學們提供更加方便的借閱體驗。如可以實現在圖書館官網和圖書館公眾號實現借書還書功能。同時通過大數據分析進行借閱書籍統計，如果兩個人借閱的書籍相同或者同一類型超過了50%，我們通過大數據平臺將會自動向讀者推薦信息，方便學生找到志同道合的書友進行閱讀交流，如果借閱書籍的相同或者同一類型超過五個人，我們將自動建立閱讀分享小組，不過在學生同意后才可以成為這個小組的正式成員，如果有的學生不愿意分享或者不健談，他有權選擇參加讀書分享會或者不參加讀書分享會。

4 結束語

當代大學生在電子產品的沖擊、碎片閱讀的侵襲、網絡小說的流行、外來文化的影響下，閱讀經典名著人數越來越少，精讀著作的時間甚至少之又少，閱讀興趣大幅降低，在圖書館借閱的時間和次數也在逐年減少，文化自信受到動搖。因此，作為服務廣大大學生群體的高校圖書館在堅定文化自信中的作用極其重要。高校圖書館可以在經典閱讀推廣、經典著作線上線下閱讀、健全大學生閱讀平臺方面開展系列增強文化自信的活動，來發揮好高校圖書館的引領文化作用和傳承文化作用。