黨史學習教育走深走實要奏好“學思踐悟”四部曲

文|黃立豐

當前全市上下通過各種形式高標準高質量開展黨史學習教育，不斷掀起熱潮，并持續推動黨史學習教育朝著“爭做四個先鋒、交出高分答卷”的目標走深走實。作為貫穿全年的一項重大政治任務，黨史學習教育如何在持續深化的過程中充分引導廣大黨員干部學史明理開新局，爭先進位攀高峰，應奏好“學思踐悟”四部曲，即切實做到勤“學”、深“思”、力“踐”、善“悟”，從而真正達到“明理、增信、崇德、力行”的成效。

一是創新方式勤“學”。黨史學習教育走深走實的起點和基礎在于“學”，并且要創新方式做到勤“學”。一方面，要通過多種渠道學。多采用春風化雨的形式推進黨史學習教育，引領廣大黨員干部從學習中潛移默化地汲取智慧和力量。對此，我市在推進黨史學習教育中不斷創新渠道和方式，確實讓廣大黨員群眾耳目一新。從話劇《張人亞》、廣播劇《紅色囑托》等文藝作品創作，到由民間好講師、草根名嘴組成的400余支“銀發講師團”小分隊深入基層，把黨史理論轉化為大白話和本地方言進行廣泛宣講等，都起到了“潤物細無聲”的學習實效。另一方面，要利用各種時間學。推進黨史學習教育，要坐得住、學得進，不僅要注重在開展黨組織“三會一課”時不折不扣地學習交流，而且要充分利用“周二夜學”等學習時機加強黨史學習教育，更要通過自學進一步深化學習成效。如此充分利用各種時間勤“學”，讓黨史學習教育時時刻刻深入人心。

二是帶著問題深“思”。黨史學習教育走深走實的關鍵在于“思”，并且要帶著問題做到深“思”。正所謂“學而不思則罔”。黨史學習不是為學而學，而是要求學中伴思。這就要求我們在黨史學習教育中始終以正確的黨史觀，做到尊重歷史而不是調侃歷史，敬畏歷史而不是消費歷史。正是帶著對歷史的敬仰，深刻領會中國共產黨到底從哪里出發、究竟將走向哪里，從中進一步深刻思考“中國共產黨為什么‘能’”“馬克思主義為什么‘行’”“中國特色社會主義為什么‘好’”等重大時代課題。因此，黨史學習教育只有帶著問題深“思”，才能使我們從中尋找到理論滋養，將所學不斷地消化為所獲，進而切實將黨史中蘊含的智慧深化為我們日常工作生活的啟迪。

三是聯系實際力“踐”。黨史學習教育走深走實的根本在于“踐”，并且要聯系實際做到力“踐”。黨史學習教育并非僅僅停留于學習和思考層面，而是要做到以知促行、知行合一。通過勤“學”和深“思”，聯系實際實現融會貫通，將“學”和“思”的成效切實融入為民服務、履職盡責、擔當作為、實干辦事中。對此，我市在推進黨史學習教育中，十分注重強化宗旨意識，引導廣大黨員干部深入開展“我為群眾辦實事”“我為企業解難題”“我為基層減負擔”等實踐活動，主動參與到共同富裕先行地建設過程中，真正將黨史學習教育成果轉化為干實事、辦實事、干成事的動力，這就充分彰顯了黨史學習教育崇尚力行、貴在力行的根本要求。

四是入腦入心善“悟”。黨史學習教育走深走實的升華在于“悟”，并且要入腦入心做到善“悟”。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上以三個“必然要求”闡明了黨史學習教育的重大意義。可以說，學習黨史，就是牢記初心使命、堅定信仰信念、永葆黨的生機活力的必由之路。而要走好這條路，就須不斷深化“悟”的過程，真正做到入腦入心善“悟”，既要悟原理，也要悟思想、悟方法、悟經驗。特別是要切實感悟到，開展黨史學習教育，就我市而言，是貫徹落實習近平總書記考察浙江重要講話精神以及對寧波工作重要指示批示精神的必然要求。這就要求我們必須結合我市力爭黨史學習教育“高分答卷”的目標，在前進道路上邊行邊悟，踐悟相合，不斷開好新局。