習近平思想政治工作重要論述視角下推進高校思想政治工作路徑研究

劉 洪

（江蘇省連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術學校宣傳教育處，江蘇 連云港 222007）

黨的十八大以來，習近平總書記多次就高校思想政治工作作出重要指示，發(fā)表重要講話。高校是青年思想政治教育工作的重要陣地，承擔著培養(yǎng)國家人才的重要使命。廣大高校教育工作者需要緊跟新時代步伐，積極進行高校思想政治工作改革，把立德樹人作為高校思想政治工作的首要任務，積極探索高校思想政治工作的新途徑、新方法，推進高校思想政治工作健康有序發(fā)展。

一、習近平高校思想政治工作重要論述發(fā)展過程

習近平總書記早年在基層工作時，對于人才培養(yǎng)、高校發(fā)展、思想政治工作等重要問題進行了積極的探索，為思想理論的正式形成積累了大量的實踐經(jīng)驗，夯實了穩(wěn)固的實踐基礎。黨的十八大以來，為明確高校思想政治工作方向、推動高校思想政治工作改革，習近平總書記多次主持召開專項工作會議。2016年12 月8 日，習近平在全國高校思想政治工作會議上，第一次全面系統(tǒng)地闡述了新時代我國高校思想政治工作的思想理念、戰(zhàn)略定位、現(xiàn)實目標和發(fā)展方向，成為新形勢下做好高校思想政治工作的綱領性文獻，“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)， 把思想政治工作貫穿教育教學全過程， 實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”[1]2018 年5 月2 日，在北京大學師生座談會上，習近平總書記指出：“教育興則國家興，教育強則國家強。”“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。大學對青年成長成才發(fā)揮著重要作用。高校只有抓住培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學。”[2]2018 年9 月10 日，習近平在全國教育工作會議上發(fā)表重要講話，論述了我國高等教育和高校思想政治工作的根本目標。2019 年3 月18 日，習近平在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”“辦好思想政治理論課關鍵在教師”“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”[3]，按照“八個相統(tǒng)一”的要求，處理好教書與育人之間的辯證關系。

習近平高校思想政治工作重要論述， 內(nèi)容全面、結構完整、邏輯嚴密，科學回答了高校思想政治工作強起來的重大理論與實踐問題， 具有很強的政治性、思想性和針對性[4]，進一步推動了高校思想政治教育工作的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，是新時代高校思想政治工作的行動指南。

二、習近平高校思想政治工作重要論述的理論價值意蘊

（一）賦予了馬克思主義高校思想政治工作新的理論內(nèi)涵

我國高校思想政治教育工作始終以馬克思主義為指導，習近平在高校思想政治教育工作的實踐中形成了馬克思主義中國化高校思想政治工作新思想、新內(nèi)涵，對“辦什么樣的大學、怎樣辦大學、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”等問題進行了深入探討和研究[5]339-340，層層遞進、步步深入，指導高校思想政治工作科學發(fā)展、全面發(fā)展。

（二）提供了高校思想政治工作的行動指南

習近平高校思想政治工作重要論述科學分析了高校思想政治工作存在的問題，探索了新形勢下高校思想政治工作思路和發(fā)展方向，創(chuàng)造了良好的高校思想政治工作改革與創(chuàng)新的大環(huán)境，為各級各類高校加強和改進思想政治工作提供了行動指南。各級各類高校統(tǒng)一思想，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，積極做好高校思想政治工作，堅持黨的正確領導，明確辦學方向，掌握高校思政工作領導權、主導權，各部門齊抓共管、同心協(xié)力，為做好新形勢下高校思想政治工作創(chuàng)新升級和發(fā)展做出貢獻[6]。

（三）構建了高校思想政治工作“大思政”新格局

習近平高校思想政治工作重要論述在全黨上下、全國上下形成了高校思政工作“大思政”育人新格局。高校思想政治教育工作事關立德樹人的根本任務，做好高校“大思政”工作，需要著眼于世界大局、放眼于黨和國家的前途命運。推進高校思想政治工作發(fā)展，需要各級各類部門結合實際，全員、全程、全方位協(xié)同育人，思政課程和課程思政同向同行，形成強大的高校思政教育合力[7]。

三、高校思想政治工作存在的現(xiàn)實困境

（一）受傳統(tǒng)觀念影響，高校思政工作不系統(tǒng)

習近平在2016 年全國高校思想政治工作會議中指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。受傳統(tǒng)工作思維影響，一些高校思想政治工作還停留在開大會、學報告、定制度、喊口號的形式主義階段，刻板守舊、一成不變。老規(guī)則應對新挑戰(zhàn)、老觀點看待新事物、老方法解決新問題，思想政治工作沒有科學化、系統(tǒng)化的規(guī)劃，思政工作常常浮于表面，立德樹人的理念并未真正深入人心。此外，部分高校思想政治工作重擔仍然停留在思政課教師和從事學生管理教師的肩上。傳統(tǒng)思維中，一提到思想政治學習，就是做好學生的思想政治教育工作，大量思想政治教育工作全部壓在了思政課教師的身上。一提到學生出現(xiàn)思想問題該如何解決，又立刻將思想政治教育工作推到了學生管理部門，認為處理問題學生、處理學生矛盾就是做好學生的思想政治教育工作。從事學生管理工作教師感覺責任巨大，班主任、輔導員、學生管理職能部門工作往往長期停留在處理問題學生和學生問題當中，主要精力也用于學生管理工作，分身乏術。然而，這只是高校思想政治工作的一部分，并不是思想政治工作的全部。這種傳統(tǒng)觀念根深蒂固，造成了高校思想教育工作與學生培養(yǎng)工作脫節(jié)。

（二）思政意識淡薄，相關政策落實不到位

習近平在全國高校思想政治工作會議中強調(diào)：“教育強則國家強。高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥尽！盵1]但是有些高校面對思想政治工作的新任務新使命時，不知變通、不懂創(chuàng)新、不愿思考，思政意識顯得淡薄，沒有將思想政治工作擺在學校工作的首要位置。一方面，高校黨委部署重要思想工作“抓一下”，各級部門工作落實“緊一下”，缺乏思想政治工作的內(nèi)驅力、創(chuàng)造力和主動性。另一方面，有些高校對于看得見成效的科研成果、招生就業(yè)、宣傳報道等工作投入精力較多，其他如教師思想政治素養(yǎng)提升、青年學生綜合素質(zhì)提升等成效隱性的思政工作不夠重視，學校稍微“放一下”，各部門的思政教育思想就會“松一下”，相關思政工作的效果就會大大降低。此外，很多高校將思想政治工作當成是階段化工作、形象化工作、表面化工作，沒有建立長效工作機制，全國上下思想政治工作學習浪潮高了，學校就“進一下”，跟風開會、學習、效仿，做足形式文章。反之，思想政治學習工作高潮一過，相關工作立刻“退一下”，為學校其他工作讓道。這種淡薄的思想意識，制約了高校思想政治工作的正常開展。

（三）師資結構失衡，教師隊伍建設不科學

教師數(shù)量上，很多高校在思政教師配備上根本達不到國家規(guī)定的思政教師人數(shù)標準，專職教師缺口非常大。長期的專業(yè)人才缺口，使得很多思想政治工作規(guī)劃不能有效落地。師資水平上，目前高水平高職稱的思想政治教育教師占比較少，年輕教師思政教育工作經(jīng)驗較少，其教學水平、教學方式還需要不斷提升和改進。另外，輔導員身上承擔了學校大部分非課程教學外的思想政治教育工作，但在高校實際工作中，輔導員地位相對較低，職稱晉升困難，而思政工作量卻非常大，這就導致大量優(yōu)秀輔導員老師轉崗、轉行或離職，沒有實現(xiàn)全國上下呼吁的全員育人。高校培養(yǎng)優(yōu)秀思政工作教師不是一朝一夕之事，需要時間的積淀和學校大量人力物力財力的投入，高校思想政治工作師資隊伍結構失衡制約了高校思想政治工作的健康發(fā)展。在工作機制上，教師思想政治工作體系不夠科學、不夠平衡、不夠健全，工作渠道也不是十分順暢。在具體工作實踐中，看似責任劃分明確，但在真正實施過程中，會出現(xiàn)各環(huán)節(jié)銜接頓挫，各部門溝通不暢情況，沒有一套成熟完善的思想政治工作機制，沒有行之有效的工作制度和流程。此外，思想政治課程教學和學生管理工作又隸屬于教務部門和學生工作部門，雖然思想政治工作根本目標相同，但工作形式不同；思想政治工作定位相通，但實施途徑不同。兩大管理系統(tǒng)本應相輔相成，但在實際工作中協(xié)調(diào)難度大、阻礙多，時有推諉，好似相通，但又相對獨立。同時，各部門工作銜接不緊密，高校思想政治工作是個系統(tǒng)工程，缺乏協(xié)同育人、系統(tǒng)育人、融合育人機制。

（四）環(huán)境復雜多變，思政工作面臨新挑戰(zhàn)

隨著社會大環(huán)境的日益變化，整個思想文化環(huán)境也變得更加復雜，學生信息來源由單一化逐漸變得多元化。青年學生的思想意識形態(tài)還未定型，極易受到各種不實言論的煽動，造成各種負面影響，高校思想政治工作面臨新的挑戰(zhàn)。首先，青年學生精力旺盛，思維活躍，愿意接受和嘗試各種新鮮事物，陳舊的教學方式已經(jīng)不能滿足青年學生的成長需求，需要高校教師積極探索教學新思路，然而很多高校的思政工作改革速度跟不上青年學生思想變化的速度。其次，高校青年學生群體容易出現(xiàn)兩個教育極端。一是優(yōu)秀學生及學生干部往往作為重要思想政治培養(yǎng)對象和黨的優(yōu)秀后備軍，得到更多的思想政治學習和實踐資源。二是問題學生、學困生由于經(jīng)常出現(xiàn)大大小小的問題，往往會受到更多的關注和教育。而居于中間的學生人數(shù)比例最大，關注度卻較少，容易被忽視，從而形成思政教育空白。每一位青年學生都是國家的未來，每一位青年學生都應享受平等的思想政治教育的機會和權利，而相當一部分學生并沒有真正參與其中。“三全育人”需要具備全員、全程、全方位育人格局，更需要全體學生的參與，師生共同配合形成協(xié)同育人合力，才能真正將高校思想政治工作穩(wěn)步推進。

四、加強和改進高校思想政治工作的有效途徑

（一）統(tǒng)一思想，增強立德樹人價值認同

高校思想政治工作是集科學性、融合性、滲透性為一體的系統(tǒng)工作，做好此項工作的首要步驟是全體教育工作者要統(tǒng)一思想、轉變傳統(tǒng)工作理念，增強立德樹人價值認同。首先，高校黨委應從大局出發(fā)，主動提高組織的凝聚力、向心力，做好全體教職員工的工作典范和價值引領，重視校園文化建設，形成團結向上、和諧勤勉、科學嚴謹?shù)母咝Ｋ枷胝喂ぷ鞣諊Ｆ浯危咝｜h委應立足學校發(fā)展實際和辦學方向，從大處著眼，積極統(tǒng)籌推進頂層設計，制定部門之間高效協(xié)同工作機制，各部門齊抓共管，形成“三全育人”教育合力；積極發(fā)現(xiàn)學校思政工作中存在的不足和問題，集思廣益，理順思路，對癥施策，保證各項思想政治工作有條不紊開展。最后，高校應加大思想政治工作宣傳力度，積極開展專項主題會議，鼓勵全體教職工開展思想政治工作研究，始終把思想政治工作放在工作首位，牢記立德樹人崇高使命，增強價值認同。

（二）歷練才干，提高高校教師綜合素養(yǎng)

學高為師，身正為范，高校教師不僅應傳道、授業(yè)、解惑，還應是青年學生的人生導師、學習榜樣、指路明燈。高校承擔著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重任，高校教師是整個高校思想政治工作的主要實施者，只有做好高校教師的培養(yǎng)工作，才能做好青年學生的教育工作，這是做好整個高校思想政治工作的重要前提和基礎。習近平總書記多次要求社會各界應重視高校教師思想政治工作，加強和全面提高高校教師的綜合素養(yǎng)，重視高校教師隊伍建設，推進高校教育改革。首先，全面提高高校教師的思政水平。廣大教師是高校思想工作中主力軍，所以高校教師必須堅持正確的政治方向，提高政治站位。高校應該為教師提高思想政治水平創(chuàng)造機會，計劃性開展思想政治學習、培訓、進修、交流，加大教師思想政治培養(yǎng)力度。其次，全面提升高校教師的專業(yè)素養(yǎng)。高校教師應具有雄厚扎實的知識儲備和廣闊深遠的視野格局，另外，廣大高校教師應加強青年學生心理學研究，知學生之所想，化學生之所愁，領學生之所向。再次，要加強教育教學研究，深耕課程內(nèi)涵，以立德樹人為中心，全身心投入到高校教育事業(yè)中去。最后，全面增強高校教師的人格魅力。習近平總書記提出：“教師的人格魅力是教育成功的重要條件。”[8]教師只有擁有高尚的人格，才能培養(yǎng)出具有高尚人格的學生，若不“立德”，何來“樹人”。因此，教師的人格魅力至關重要。廣大高校教師應在日常生活、工作、學習中自覺規(guī)范自己的言行舉止，時時做好典范，事事做好表率，厚植社會主義核心價值觀。

（三）因勢而新，促進思政工作創(chuàng)新發(fā)展

高校思想政治工作進入了一個嶄新的歷史時期，需要全體教育工作者積極探索新的工作方法、工作思路、工作方式，擔當起培養(yǎng)時代新人的重任。一方面，新媒體時代的快速興起，給廣大師生的工作、生活、學習帶來了巨大的便利，也為高校思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造了新的條件。因此，高校應充分利用新媒體、新技術，積極搭建思想政治工作創(chuàng)新平臺，為廣大師生開展思想政治教育提供政策支持、技術支持，充分調(diào)動廣大師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。另一方面，高校教育工作者因勢而新，積極利用新媒體、新技術創(chuàng)新思想政治工作方式。課前，學生可以利用網(wǎng)絡平臺進行課前預習；課上，老師可以充分融合多媒體技術，將各門課程與思想政治工作充分融合，在潛移默化中進行思想政治教育；課后，學生可以利用相關App 等進行課后復習，教師也可以在網(wǎng)上為學生答疑解惑。節(jié)假日期間，學校可以充分利用多媒體開展紅色主題教育、網(wǎng)上革命紀念館、思政微課等教育活動，積極打造高校思想工作網(wǎng)絡文化新陣地，逐漸提升青年學生的思想道德素養(yǎng)，引領青年學生樹立正確的三觀，將思政工作由校內(nèi)延伸到校外，由理論拓展到實踐，將思想政治教育貫穿于人才培養(yǎng)的整個過程。