“看”得見的聲音

黑龍江省賓縣賓西鎮中學 齊占波

提出問題：流水潺潺、鑼鼓喧天、山鳴谷應……我們生活在有聲的世界里，美妙的旋律讓我們享受，我們也通過聲音感受世界、了解世界。那么聲音是怎樣產生的呢？

進行實驗：（1）如圖1 所示，取一對紙盆外露的小音箱；用雙面膠將一個小平面鏡粘在其中一個音箱紙盆上，并將此音箱立放；將另一個音箱紙盆朝上放置，并在紙盆上放一些泡沫小球。為了給泡沫小球一個更大的舞臺，可以用一個上面包緊塑料膜的硬紙盒蓋在小音箱上，也可以用其他小物體代替泡沫小球。

（2）將激光筆的開關打開，使其發出的光對著紙盆上的小平面鏡，調好角度后將激光筆固定好，使其通過平面鏡反射的光照射到墻上或稍遠一些的遮擋板上。

（3）將小音箱的USB 插口接充電寶或電腦主機箱接口，給小音箱供電，并將小音箱的音頻線接手機的音頻輸出口，即耳機接口。

（4）打開手機，播放一首音樂，觀察出現的現象。

實驗現象：音箱上的泡沫小球跳動，墻上反射的光點隨著音樂在晃動。

實驗結論：手機中的音樂能夠通過小音箱播放，是因為小音箱的紙盆能夠振動發聲。一個紙盆的振動引起其上面的泡沫小球跳動，另一個紙盆的振動引起粘在其上的平面鏡振動，從而使反射光線發生變化，出現墻上反射的光點隨著音樂晃動的現象。所以，可以得出的實驗結論是：聲音是由物體振動產生的。

實驗拓展：上述實驗中音箱紙盆的振動比較微弱，用肉眼看不出來，通過泡沫小球的跳動以及墻上反射光點的晃動，來說明紙盆在振動，這是運用了轉換法。那音叉在發聲時，它的振動也不易被觀察到，如何才能證明正在發聲的音叉在振動呢？我們可以采用以下幾種辦法：方法1：用手摸，或將其貼近面頰，將視覺轉化為觸覺，感受發聲音叉的振動；方法2：將音叉放入水中，觀察是否有水花飛濺，將音叉振動轉化為水花的運動（如圖2）；方法3：將一個乒乓球輕輕靠在音叉上，乒乓球被彈開，將音叉振動轉化為乒乓球的運動（如圖3）。