職業(yè)高校書院制安全教育現(xiàn)狀

茍思賢

摘要：在人類的生存中，安全是重中之重，個體想要獲得更好的發(fā)展，首先以安全為基礎(chǔ)。作為職業(yè)高校的學(xué)生，首先對于生理以及心理等要符合環(huán)境的特殊性，當學(xué)生面對危險的時候，可以采取自救措施，非常的重要。本文主要針對職業(yè)高校書院制安全教育展開分析，力求找到合理的方法，讓學(xué)生有更高的安全意識，對學(xué)生展開安全教育。

關(guān)鍵詞：職業(yè)高校;學(xué)生;安全教育

引言：

目前職業(yè)高校的學(xué)生男女比例已經(jīng)出現(xiàn)嚴重失調(diào)，但是在高校進行調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生的安全教育，目前存在著種種問題，這也督促著高校必須要完善安全教育。在校期間學(xué)生的安全，需要由學(xué)校來進行監(jiān)管，而學(xué)生也要有一定的安全意識。

一、我國職業(yè)高校大學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀

1、職業(yè)高校安全教育的課程落實不到位

通過調(diào)查，在一些高校中，并沒有積極設(shè)立安全教育課程，有40%的學(xué)校，在每一個學(xué)期內(nèi)只會展開一次安全教育。另外，每學(xué)期進行安全教育的學(xué)校可達到10%。說明目前很多職業(yè)高校并不重視安全教育。

2、職業(yè)高校安全教育的內(nèi)容單調(diào)

雖然有一部分職業(yè)高校已經(jīng)開設(shè)安全教育課程，但是通過了解之后，課程內(nèi)容比較單一，并且涉及面很狹窄，所以學(xué)生的安全意識并不是很強。目前的教育方式主要以人身安全為主，并未涉及到交通，消防等其他方面。另外也為顧及到學(xué)生的心理，文化，信息，科技等安全。

3、職業(yè)高校學(xué)生接受安全教育的方式以課堂教學(xué)為主

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，目前有15%的學(xué)生已經(jīng)接受過安全教育，但是所了解的安全教育知識卻非常少。可是讓人擔憂的問題也隨之出現(xiàn)，目前在職業(yè)高校中，有5%的學(xué)生從來沒有接受過安全教育。所以當前學(xué)生的安全意識較低，如果遇到意外事情，無法采取措施。

4、職業(yè)高校學(xué)生掌握安全技能的途徑狹窄

安全教育的主要內(nèi)容與自然規(guī)律有很大的聯(lián)系，然而安全教育可以作為職業(yè)高校中的第二課堂。學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以初步掌握安全知識，就有一定的防患能力。例如遇到地質(zhì)災(zāi)害等情況，需要逃生，同時也需要掌握一定的逃生技能。學(xué)校未及時開展現(xiàn)場演習(xí)等，所以學(xué)生無法親身體驗，無法掌握時間技能。

二、加強高職學(xué)生安全教育的重要性

1、保障學(xué)校安全、保護人才資源

職業(yè)高校積極開展安全教育，可以確保校園安全，，同時也可以對學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)給予保障，尤其是在學(xué)生的成長中，會遇到形形色色的事情，然而當遇到危險的時候，那么首先應(yīng)該展開自救。同時也要具備安全意識，如果沒有安全意識，將無法自救。當接受過安全教育之后，當遇到危險的時候，可以及時發(fā)現(xiàn)危險，并且去采取自救的措施。不僅僅是這樣，還可以去維護校園安全。

2、滿足在校學(xué)生的安全需要

職業(yè)高校應(yīng)該建立第二課堂，為學(xué)生講述安全知識，對學(xué)生進行安全教育。學(xué)生對安全知識應(yīng)該有初步的了解，尤其是知識的結(jié)構(gòu)，這樣才能夠避免。危險的出現(xiàn)。作為學(xué)生，不僅僅要學(xué)習(xí)文化課，同時也要有生活常識，同時也可以了解安全常識。可以避免在學(xué)校遇到各種風(fēng)險，也要避免傷害他人。根據(jù)國家的法律法規(guī)，避免自己受到傷害，同時也可以維護權(quán)益。

3、提高高職學(xué)生綜合素質(zhì)的需要

在教育改革之后，人才競爭以及市場競爭越發(fā)激烈，這對于人才來講是一種考驗，尤其是現(xiàn)代人的素質(zhì)，需要不斷的提高。當學(xué)生畢業(yè)，后面臨社會，即面臨突如其來的風(fēng)險，可能會不知所措，也不知區(qū)域通過法律來保護自己。以對這些高校的學(xué)生加強安全教育，可以提升學(xué)生的防范意識。掌握基礎(chǔ)的安全知識，可以對自己進行保護，同時也可以提升防范能力。不論是在校期間，還是步入社會，都會懂得如何保護自己。

三、高職學(xué)生安全教育的策略

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管

作為職業(yè)高校的校領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)該堅定立場，并且要重視安全教育。要充分了解目前職業(yè)高校學(xué)生安全教育的重點，從思想上以及制度上要重視安全教育，學(xué)校應(yīng)該建立保衛(wèi)機構(gòu)，不僅僅要重視安全管理，同時也要重視安全教育。以安全教育為基礎(chǔ)，展開安全管理，所以確保校園的安全。尤其是學(xué)校的各領(lǐng)導(dǎo)干部以及教師，應(yīng)該將安全教育放在重點位置，同時，要承擔起相應(yīng)的責(zé)任。

2、突出安全教育特色

對于職業(yè)高校的學(xué)生來講，安全教育可以與學(xué)校的特點充分融合。同時也要根據(jù)學(xué)生的特點，來制定不同的安全教育方式。展開安全教育，首先應(yīng)該設(shè)立安全課堂，為學(xué)生灌輸安全知識。由于學(xué)生的可塑性以及接受能力比較強，這一刻適當開展安全防范活動，讓學(xué)生積極加入。掌握良好的時機，為每一位學(xué)生樹立安全信心。為學(xué)生講述違法犯罪案例，讓學(xué)生提高安全防范意識，同時學(xué)習(xí)法律知識，充分采用法律制度來保護自己。

總結(jié)：

對于職業(yè)院校書院之安全教育，首先應(yīng)該做到以學(xué)生為主，對學(xué)生展開安全教育，讓學(xué)生能夠充分掌握自救方式，具有較強的安全意識。首先應(yīng)該做到以人為本，對學(xué)生增加關(guān)愛。在校園中，可提高安全穩(wěn)定性，是學(xué)校的基本工作，真正做到構(gòu)建平安校園。積極展開安全教育，讓學(xué)生就有安全防范意識以及應(yīng)急處理的方法。

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