廖學：教育路上博采眾長用心陪伴學生成長

高林福 秦雷

重慶市璧山中學語文教師，中學高級教師，璧山區骨干教師。擔任班主任工作22年，教研組管理工作6年，年級管理工作10年。先后三次獲區教委表彰，被評為“璧山區優秀教師”“璧山區德育標兵”。6篇論文在國家級刊物中發表，十幾篇論文獲獎。參加“璧山中學十美德教育”課題，獲重慶市優秀課題獎。

“在她身上永遠充滿正能量。”這是來自周圍同事對廖學的評價。無論在學校的哪個角落遇見廖學，都能看到她陽光燦爛的笑容;多少次從辦公室門前經過，都能看到廖學伏案疾書的身影;教室里永遠都是她對學生嚴肅卻不失關愛的舉動，這些都是師生和家長對廖學的印象。

廖學將陽光、積極、樂觀當作她的代名詞;將正直、善良、豁達、開朗寫入她的座右銘。她說要想促進學生的全面發展，作為學生成長路上引路的燈塔，她必須嚴格要求自己，用先進思想武裝頭腦，以身為范，在思想和言行上為學生做好表率。

廖學過硬的教學能力，來自她25年如一日在教學路上的點滴積累。廖學身邊的同事介紹：“廖老師多次參加市區級教學、說課比賽并獲得獎項，都是她勤學苦練，博采眾長的結果。”多年來廖學從未停止在教育路上的學習，從書本學、向身邊同事學，都是她提升自己的方式。廖學經常向有經驗的前輩請教教學之法;遇到教學重難點，她會不分晝夜查閱書籍尋求突破;她走進青年教師課堂，不斷汲取新的教學理念來滋養自己的教學之路。正是這樣的勤勉態度，汲各家之所長才讓她取得了優秀的教學成績。

25年的教育工作之旅有艱辛，有快樂，有淚水。一路走來，廖學覺得更多的還是感動。廖學回憶，她剛生完孩子不久，一面是繁重的教學任務，一面是嗷嗷待哺的孩子，很多時候無從選擇，她只有委屈孩子，將孩子托付給年邁的父母，自己全身心投入到工作中。

那些初一的學生初次離家住校，廖學心想孩子們生活上應該有諸多不習慣。得知有學生想吃媽媽燉的排骨湯時，廖學就會請學生到她家里去，為學生燉上排骨。她想或許學生吃到的排骨湯和媽媽燉的排骨湯不太一樣，但它們都有一份共同的佐料，那就是有“愛”。每當看到學生清澈的眼神和純真的笑臉時，廖學就感覺所有的付出都是值得的。如今教學的道路，仍在廖學的腳下延伸，站在新的起跑點上，她又一次意氣風發，踏上征程，開啟了新的教育教學探索與改革之路。

近年來，廖學多次代表學校在璧山區語文教研活動中上示范課，作經驗交流。她積極用自身的教育經驗和體會去影響和帶動身邊的同事，發揮骨干教師的模范帶頭作用。在年級組管理工作中，廖學細化管理環節，落實管理措施，年級工作成績突出。特別是在初2017級的管理中，老師們團結一心，使整個年級學風濃厚，積極向上。在2020中考中，廖學所管理的年級圓滿完成上級領導下達的教學目標，創造了璧山中學的中考輝煌。