陳大慶
重慶市渝北實驗小學黨總支部書記、校長,實驗小學教育集團總校長。高級教師,渝北區第十七屆、十八屆人大代表,渝北區首批“十佳”校長,“重慶市藝術教育先進個人”,“教育部特色項目學校建設人”。秉承“教學生6年,為學生著想60年”終身教育思想,踐行“面向大世界,培養小能人”辦學思想,帶領團隊獲得教育部命名的“中華優秀文化傳承學?!薄皣壹壧厣椖拷ㄔO學?!薄爸貞c市工人先鋒號”“重慶市書香校園”“重慶市美術特色教育示范學?!钡葮s譽稱號。個人獲評重慶市第二屆“最美校長”。
學生把回家的直路走成了彎路
提起當老師最難忘的瞬間,陳怡第一時間想到的就是二十五年前和鄉村小學那群孩子們的故事。
1996年,19歲的陳怡成為一名鄉村教師。那時的她,也不過是個剛成年的“大孩子”。每到中午吃飯時,孩子們就會來到她的辦公室張望,關心她吃飯沒有;下課的時候,學生也會圍著她聊天;放學的時候,好多學生不愿意離開教室,悄悄躲在門后,假裝和她偶遇,然后手拉手一起回家。
漸漸地,每天放學路上,一路上說說笑笑的陳怡和學生成了鄉野里一道游動的風景,那既是孩子們的快樂童年,也是她最開心的教師初體驗?!白铋_始我不知道那些學生的家在什么地方,那時候我一個人住在鄉下,我還以為他們剛好順路和我一起回家,直到后來才知道,他們回家其實有更近的路,但為了送我回家,每天把回家的直路走成了彎路?!睍r隔多年,每每想到這些,她就忘不了那群單純善良的孩子,曾經一直默默陪伴和守護著她。
“他們的那份單純和善良也讓我更加堅定地要成為一名好老師?!标愨f,盡管當時鄉村小學的物質條件非常艱苦,但是她從來沒有抱怨過,反而是全身心投入到教學中,立志要為這些學生打好人生的基礎,幫助他們走得更遠。
沿著媽媽的路,握好接力棒
出于對教育的摯愛和專注,陳怡成長著。從年級組長到中心組組長,從少先隊大隊輔導員到德育主任、副書記、副校長,最后到校長,每一步,堅實而平和地走著。2010年,年僅33歲的陳怡成為渝北區龍溪小學的校長、書記兼教育管理中心主任,成為城區區域內最年輕的一肩三挑的校長。
“第一次知道我要當這所老牌學校的校長的時候,我的內心是有些忐忑的。不僅因為這所學校已經有了很好的口碑,還因為我母親曾經是這所學校的校長,我不敢讓她失望。”陳怡回憶,母親在龍溪小學當校長時,無數個夜晚在燈光下思考學校的發展規劃,手寫的草稿紙撕了一張又一張,她對工作嚴苛的自我要求也影響了自己一直以來的工作態度。得知女兒成為龍溪小學的校長后,母親的囑托簡潔又鄭重:“對學生負責,對老師關愛,身后功過由人去評說,自己心里不要辜負了龍溪?!?/p>
起初,也會有人質疑陳怡作為校長太過年輕,但正如她一直以來所做的那樣,處處以身作則,事事率先垂范,用行動逐漸贏得了老師的認可。比如,學校要求老師8點簽到,她自己7點20分就早早地到校;節假日的行政值班,每年大年三十她都親自巡邏,在龍溪小學的十年里無一例外。
考驗無處不在,剛任校長時,學校就遭遇了一次重大的安全隱患。當時,學校地下有一條天然氣管道經過,有一天管道突然開始漏氣。而管道的正上方便是學生活動的操場,附近還有教師和學生的宿舍樓,萬一發生爆炸后果不堪設想。此時的陳怡臨危不亂,邊打報告向上級匯報情況的同時,疏散師生,聯系專業人員逐一排查隱患點。在那次漏氣的問題解決之后,她下定決心徹底排除這個埋在學校地下的隱患。通過6個月的持續努力,動員各方力量改變天然氣管道的路線,學校再無后顧之憂。
龍溪小學作為渝北區的老牌名校,學校各項主科成績在全區的抽測中一直名列前茅,但也存在明顯的短板——其他學科明顯發展不足。于是,陳怡提出“多彩實踐”課程體系,學校逐步摸索后漸漸形成了美術的黑白版畫、音樂的管樂建設、科技的3D打印、體育的籃球特色等全面開花的大好局面。各個學科之間形成了你追我趕的發展態勢,學校在“多彩實踐”課程體系下,實現了“一科一優,科科精彩”的教學新氣象。一所老牌學校煥發了新的生命力。
辦一所有“媽媽味道”的學校
2015年,陳怡成為一名母親,這重新身份也讓她的辦學理念發生了一些改變——“如果說前五年是不讓媽媽失望的話,那成為媽媽之后,我更想要辦一所具有‘媽媽味道’的學校?!标愨趯W校管理上發生了很溫情的改變,她把女性視角融入管理的細微之處:每年親自給退休教師寫頒獎詞,親自檢查學生的飲水溫度要控制在40℃,關心每一天學生食堂飯菜的辛辣咸淡……事無巨細地上心、用心。就這樣,她成了孩子們口中最體貼的“校長媽媽”。
2021年1月,陳怡被調至老牌名校渝北區實驗小學任校長,這種熟悉的壓力又回來了——如何激發一所老牌學校發展的新動力?
“在龍溪小學十年的校長經歷讓我深深知道,一所學校的發展一定要在傳承的基礎之上去謀新的發展?!标愨f,為了將實驗小學的發展再推上一個新高度,學校提出了“三個堅持”:堅持內涵發展,堅持可持續發展,堅持全員發展。
堅持內涵發展,這包括學校的內部管理、特色建設、課程建設,都必須走一條內涵發展的道路;堅持可持續發展,正如學校的教育理念“教學生6年,為學生著想60年”;堅持全員發展,學校通過開設豐富多彩的發展課程和興趣社團,調動每一個學生的積極性,做到人人參與、人人鍛煉、人人學習,全員發展。
值得一提的是,學校精彩的發展課程把學生從繁重的作業負擔中解放出來,為孩子創造了豐富多彩的校園生活,這與當下“雙減”政策的要求完美契合。據陳怡介紹,學校早在2021年的上半學期就開始全面貫徹落實“五項管理”,對于手機、讀物、睡眠、體育、作業的管理,學校已經有了成熟的做法——每周開設4節體育課,學生每晚9點必須上床睡覺,3—6年級家庭作業不超過30分鐘……
“不僅是對學生,我們還要求老師晚上睡覺時間不得晚于11點,為什么要對他們做這個要求?因為現在老師的工作任務更重了,白天根本沒有時間午休,提高效率是當下落實‘雙減’政策的關鍵?!标愨駛€大家長,始終關心體貼著校園里的老師和學生。每天放學時,她就會在校園里漫步,看著孩子們快樂地離開校園,就是她一天最快樂的時刻。