2021年山東省青島市中考作文解析及佳作展示

邵明濤

【中考真題】

題目：這才是該有的樣子

【文題解讀】

這是一道命題作文，看似簡單，實則暗含深意。文題隱含的信息是：這是誰該有的樣子？即人物范圍，從年齡劃分，可以有小孩、青少年到老人;從性別劃分，可以有男和女;從職業劃分，可有學生、教師以及各行各業人員;這個人還可以小到個人，大到國家或大寫的“人”。

文題關鍵詞是“該有的樣子”，“樣子”這個中心詞，外在表現可以是氣質、修養、談吐，內在表現為品性、意志力、人格、心態、境界等，總之“樣子”要具體刻畫出來。“該有的”強調整體上要凸顯積極樂觀向上的內涵。

本題選材范圍極廣，但是考試考察的就是選材、構思乃至立意，所以一定要寫出新意，不流于俗套，才能脫穎而出，取得佳績。

【考場佳作一】

這才是該有的樣子

◎青島一考生

有一個詞叫“青春”，它的樣子有很多，是揮汗如雨地拼搏，是全神貫注地閱讀，是一絲不茍地寫畫，是瀟灑暢意地釋放……

——題記

教室后面的文化墻，精彩紛呈。有照片，有書法，有手抄報……每次靠近，我都會駐足觀看，勾起內心深處最柔軟的那根弦。

這里記錄著我們青春的足跡，珍藏著我們青春的美好。老班說，這是我們青春該有的樣子。

揮灑汗水，奮力拼搏

這是一張令人熱血沸騰的照片，記錄著一場激烈的籃球比賽。我班的籃球健將大衛雙手托球，靈活躲過對方球員的堵截，以迅雷不及掩耳之勢奔向對方籃筐下。畫面定格在精彩瞬間，只見他高高躍起，籃球仿佛聽話一般，在空中劃出一道弧線，直奔球筐。大衛緊緊盯著籃球筐，那眼神，有緊張，有期盼，更有必勝的把握。那個球是關鍵一球，接下來我們反超對方，轉敗為勝。

老班說，這才是你們青春該有的樣子。運動場上不服輸，揮灑汗水、奮力拼搏的樣子，最精彩。

全神貫注，沉浸書海

這張照片定格在午讀瞬間，不知老班什么時候拍的，我們沉浸于書海，毫無察覺。

畫面上，同學們雙手輕握書卷，脊背挺得筆直，兩眼似乎被書牢牢吸住。靠窗的那個女孩正是我，眉目舒展，眼簾微垂，陽光傾瀉在臉上，那么靜好。嘴角微微翹起，是與書產生共鳴了嗎？再看其他同學，嘴巴呈“O”型的，是看到令人震驚的情節了？嘟起嘴兒的，難道不滿意書中主人公的做法？

老班說，這才是你們青春該有的樣子。閱讀時，全神貫注沉浸書海的樣子，最美好。

書寫青春，迎難而上

抬頭向上，一份份手抄報，一篇篇優秀作文，一張張照片，背后都有一個個故事。那份端午手抄報，屈原的模樣，我曾經一絲不茍地勾畫; 那篇描寫大海的作文，我滿心歡喜地把陽光、沙灘、海浪搬進文字里，組合成一幅美麗的畫面;最喜歡的那張照片，雪花紛飛的校園，我們追趕著，嬉笑著，與老班一起打雪仗，個個笑靨如花……

用老班的話說，那是你們的心血和汗水，值得回憶和珍藏，那是你們青春該有的樣子。

學習時專心致志迎難而上，玩耍時瀟灑暢意盡情釋放！這就是青春該有的樣子，那是我們走過的足跡，是昂揚向上的成長，是歲月的美好饋贈。

【評點】

文章語言長短句交替出現，很有韻味。行文流暢，層次清晰，如拉家常般娓娓道來，令人親切舒服。文字細膩有畫面感，有抒情有議論感情充沛。呈現的“青春”的樣子不單一，有靜有動，有收斂有張揚，選材豐富，立意深刻。

【考場佳作二】

這才是該有的樣子

◎青島一考生

“站有站相，坐有坐樣。”媽媽輕拍掉我翹起的二郎腿，說這是坐著該有的樣子。

“挺胸收腹向前看，不要彎腰駝背瞧地上。”媽媽與我同行，常常落后一步，檢查我的走姿，提醒這是走路該有的樣子。

“飯桌上，勺子輕拿不碰響，喝湯輕緩不出聲。”媽媽邊說邊示范，這是餐桌禮儀該有的樣子。

我們家是一個傳統家庭，男主外，女主內。媽媽溫柔似水，注重細節，專管衣食住行。爸爸瑣事不管，大事才過問。

考試取得驕人成績，我拿著試卷揮舞著：“我數學考了滿分，全班就我一人。”志得意滿全寫在臉上。爸爸輕瞥一眼，肅然道：“坐下。”我立刻規規矩矩坐下來。

“滿招損，謙受益。你知道‘謙’是什么意思嗎？”爸爸語氣放緩，溫和地望著我。“就是謙虛不驕傲唄。”我有些不以為然。

“不全對。謙字左邊一個言，右邊一個兼，指說話要兼顧他人感受。公共場所，大聲說大聲笑，是不謙;不顧他人感受，旁若無人地炫耀，是不謙;發現別人缺點，不留情面地批評，是不謙。謙虛禮讓，這是為人處世該有的樣子。”

我連連點頭。不得不說，爸爸平時話不多，一旦講起來，便中肯實用，我既怕他又敬重他。

爺爺捋捋胡須，笑瞇瞇地說：“嗯嗯，甚好，甚好！這才是該有的樣子。”我抱住爺爺胳膊撒嬌：“爺爺鸚鵡學舌。”“不是不是，我說這才是家該有的樣子。父親嚴厲母親慈愛，你的爸爸巍峨仁厚如山，可以依賴，能夠包容;你的媽媽溫婉智慧如水，懂得變通，能以柔克剛。這樣的家庭好呀！這才是家庭該有的樣子。”

爺爺的話如一束陽光，照亮了我的眼睛我的心。難怪我覺得家如溫暖的港灣，可以安心地依靠停泊;家似黎明的曙光，能消除我內心的陰霾。爸爸嚴厲有原則，常指導我航行的方向，伴我健康成長;媽媽溫柔有耐心，常滋潤我的心田，給我歲月靜好。

這才是家該有的樣子！我很慶幸，生長在家風優良的家庭;我想感謝，擁有長輩的謙和與諄諄教導。而我，在他們的潛移默化下愈加端方有禮。

【評點】

本文選材新穎，拋開常用題材另辟蹊徑，選取家風話題，不易雷同，給人以眼前一亮之感。夾敘夾議的寫法，既確保內容的豐滿，又突出了中心。全文緊扣“該有的樣子”，多次點題，首尾呼應。內容上，先寫“坐姿、走姿、餐桌禮儀”等氣質修養的外在素養，再寫“謙虛做人”的內在品行境界，最后巧妙地以爺爺的話升華，上升到家庭關系的和諧統一的最高境界，層層遞進。