我與寫(xiě)作兩三事

肆水吱吱

熱愛(ài)的東西從來(lái)都不會(huì)被禁止。

上小學(xué)時(shí)，作文一直是我的弱項(xiàng)，不是夜晚在絞盡腦汁構(gòu)思，就是早晨被老師批評(píng)幾句退回來(lái)重寫(xiě)。與我截然相反的是我的同桌婧婧，寫(xiě)得一手好字，又有著天賦般的寫(xiě)作水平，深得語(yǔ)文老師喜愛(ài)，作文被當(dāng)作范文在班上傳閱是常事。

我們學(xué)校附近有個(gè)連鎖書(shū)店，叫諸葛亮?xí)荩粡埧?0塊錢(qián)，一本書(shū)借閱一周只要幾毛錢(qián)，什么類(lèi)型的書(shū)籍都有，從漫畫(huà)到各種類(lèi)型的小說(shuō)，我媽常以“看那些書(shū)都是不務(wù)正業(yè)，你是學(xué)生要以好好學(xué)習(xí)為主”的說(shuō)辭，來(lái)打消我辦卡的念頭。

婧婧則是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，從小學(xué)開(kāi)始就一直是那間書(shū)屋的常客，書(shū)桌的抽屜里，永遠(yuǎn)放著一大摞各種課外書(shū)，我總厚著臉皮蹭她的來(lái)看，從一開(kāi)始的每天只能看三分之一的龜速，到后來(lái)躲在被窩里打著小夜燈一晚上就能看完一本幾十萬(wàn)字的小說(shuō)（這種做法并不提倡，我的近視就是付出的代價(jià)）。

寫(xiě)作就像蓋房子，有了一定的閱讀基礎(chǔ)，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，作文重寫(xiě)的次數(shù)越發(fā)減少，絞盡腦汁構(gòu)思的時(shí)間也在變短。在五年級(jí)的下半學(xué)期里，我人生中的第一篇范文被老師在班里傳閱，同時(shí)還有一張印有進(jìn)步獎(jiǎng)的黃燦燦的獎(jiǎng)狀。

后來(lái)我跟婧婧開(kāi)始不滿足于閱讀，腦子里天馬行空層出不窮的靈感促使我們約好一起寫(xiě)一篇小說(shuō)。在不諳世事的年紀(jì)里，我們構(gòu)思了大人的愛(ài)情，具體的故事情節(jié)我已經(jīng)想不起來(lái)了，那個(gè)短篇小說(shuō)，后來(lái)被我們重新謄寫(xiě)在嶄新的本子上，在六年級(jí)畢業(yè)后被我媽夾在舊書(shū)里賣(mài)掉了。

賣(mài)掉的故事沒(méi)有停止我對(duì)寫(xiě)作的興趣，反而加深了這份熱愛(ài)。在初中時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)枯燥繁瑣的數(shù)學(xué)課上，我將稿紙放在課本下面，不時(shí)地迎合老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又偷偷摸摸地在本子上一筆一劃寫(xiě)下一個(gè)個(gè)故事;在體育課上，自由活動(dòng)時(shí)，從兜里掏出巴掌大的本子，記錄靈感;在周末花上一天的時(shí)間將稿子輸進(jìn)電腦里，投給各大雜志的郵箱，偶有一兩篇終審過(guò)稿通知，但等到雜志停刊都沒(méi)有登上刊。

在課上寫(xiě)故事的代價(jià)就是學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，只有語(yǔ)文成績(jī)明晃晃地高高掛起，結(jié)局就是被我爸媽男女混合批斗，禁止寫(xiě)小說(shuō)。不知道是不是叛逆期提前，那時(shí)還堅(jiān)決熬夜寫(xiě)下一封致父母的信件，在上學(xué)之前擺在床上，內(nèi)容大概就是我想退學(xué)專(zhuān)心寫(xiě)作，并保證自己能夠像韓寒一樣在以后寫(xiě)出一番天地來(lái)，我現(xiàn)在想想都覺(jué)得尷尬，尷尬得腳趾頭能摳出三室兩廳來(lái)。

幸虧我爸媽混合雙打?qū)⑽曳庥∑饋?lái)，以至于高中畢業(yè)之前我都再也沒(méi)在上課時(shí)寫(xiě)過(guò)故事，等到上了大學(xué)，時(shí)間變得充裕，寫(xiě)作也沒(méi)了阻礙，反而經(jīng)歷能讓故事更加豐富。

長(zhǎng)大了才明白，熱愛(ài)的東西從來(lái)都不會(huì)被禁止，只是在相應(yīng)的時(shí)間里要分得清主次，別讓自己的熱愛(ài)變成牢籠，在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)里好好完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)有一份穩(wěn)定的工作時(shí)，再將熱愛(ài)發(fā)揮到最大的程度——它會(huì)使人生閃著光，而不是使之寸步難行。