淺談加強(qiáng)小學(xué)生防溺水安全教育工作實施路徑

鐘玲

摘要：小學(xué)教育是學(xué)生接受教育的初級階段，是學(xué)生今后一生成長和發(fā)展的基本階段，其重要性不言而喻。但是，毫無疑問，小學(xué)生安全教育是小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)。近幾年，小學(xué)生溺水安全事故頻發(fā)，引起了社會的廣泛關(guān)注。為此，本文探討了小學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，并提出了加強(qiáng)小學(xué)生防溺水安全教育的具體措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué);防溺水安全教育;策略

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

前言

近幾年，我國小學(xué)生溺水事故頻發(fā)，小學(xué)生安全問題日益突出，不僅影響到學(xué)生的身心健康和學(xué)校正常教育秩序，而且涉及面廣，引起社會大量關(guān)注。我們都知道，小學(xué)生應(yīng)該獲得健康、快樂、自由的成長，但是，隨著小學(xué)生溺水問題的加劇，影響到學(xué)校和小學(xué)生的身心健康。能不能做好小學(xué)生防溺水安全教育，是我國能否培養(yǎng)出有特色的社會主義優(yōu)秀接班人的前提和基礎(chǔ)。為此，我們要加強(qiáng)小學(xué)生防溺水安全教育，確保小學(xué)生能在安全前提下健康、快樂、自由的發(fā)展。

一、小學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因

1.學(xué)生的防溺水安全意識淡薄

小學(xué)生的精神都比較好，他們對生活抱有極大的熱情，天生就具有很強(qiáng)的活力和好奇心。出于好奇，他們常常會做一些我們認(rèn)為不太安全的事情。此外，小學(xué)生的生活經(jīng)歷也很少，這使得小學(xué)生們不知道什么是危險的，什么是安全的。分辨不清事物危險與安全的界限，因此很容易發(fā)生溺水事故。

2.教師的防范意識薄弱

在學(xué)校，老師們常常認(rèn)為學(xué)習(xí)比安全教育更重要，有些老師的安全作業(yè)留在嘴里，并沒有讓學(xué)生對防溺水的安全知識上心。導(dǎo)致學(xué)生對防溺水安全知識認(rèn)識不足，造成溺水事故的頻發(fā)。假如教師對溺水的預(yù)防意識不強(qiáng)，則有可能不能及時處理好安全事故，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長。

二、小學(xué)生防溺水安全教育工作實施策略

針對當(dāng)前小學(xué)防溺水安全教育的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為有必要結(jié)合以下分析做好小學(xué)防溺水安全教育工作。

1.學(xué)期伊始，抓好防溺水安全教育

每個學(xué)期開始，我們都要意識到防溺水安全教育的重要性。教師應(yīng)在課堂教育中融入相關(guān)安全教育知識，班主任也應(yīng)在班會上注重防溺水安全知識的普及，以及開展一些相關(guān)討論活動，讓學(xué)生在學(xué)期伊始就意識到防溺水安全教育的重要性。

2.創(chuàng)設(shè)校園防溺水安全教育氛圍

學(xué)校應(yīng)采取安全宣傳標(biāo)語、黑板報等方式，營造防溺水安全教育環(huán)境，使學(xué)生從多角度全面認(rèn)識防溺水的相關(guān)安全知識。每日對學(xué)生們進(jìn)行防溺水安全熏陶，通過各種方法使其在濃厚的安全教育氛圍中掌握相關(guān)知識。

3.加強(qiáng)宣傳，普及防溺水安全知識

為保證學(xué)生安全，學(xué)校必須采取各種措施幫助學(xué)生認(rèn)識到防溺水安全教育的重要性，并抓住機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使防溺水意識深入人心。

第1， 可以組織小學(xué)生參加防溺水安全知識競賽。學(xué)生普遍存在競爭心理，開展防溺水安全教育時，為使學(xué)生學(xué)會相關(guān)安全知識，以個人或班級為單位，在全校召開防溺水安全大賽，設(shè)立防溺水安全集體、安全個人等各類獎勵，提高學(xué)生的防溺水意識。

第二，開展防溺水安全宣傳教育活動。可以定期邀請專業(yè)的普及防溺水安全知識的人員到學(xué)校進(jìn)行安全教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)防溺水意識。在安全教育過程中，通過實例的講解，使學(xué)生注意到防溺水安全知識的重要性。

第三，發(fā)揮學(xué)校宣傳作用。學(xué)校的廣播電臺或?qū)W校的宣傳畫面上都可以開展防溺水安全有關(guān)的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實際進(jìn)行防溺水安全培訓(xùn)，以幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐。教師對學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，能幫助學(xué)生加深對防溺水安全知識的理解，獲得良好的教育效果。

第四，進(jìn)行主題班會的滲透。班會是每個班級必須做的事，在教學(xué)過程中，要把防溺水安全知識滲透到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的安全意識，以加深學(xué)生對防溺水知識的認(rèn)識。通過演示、錄像等方式，使學(xué)生在課堂上學(xué)會如何應(yīng)對各種防溺水安全事故。

4.建設(shè)小學(xué)防溺水安全教育隊伍

由于小學(xué)防溺水安全教育的能力與素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校安全管理工作的開展，因此，在小學(xué)生溺水事故多發(fā)階段，要建立高質(zhì)量的校園防溺水安全教育隊伍，對推進(jìn)安全教育工作至關(guān)重要。所以，校園安全教育小組的設(shè)立是十分重要的，針對各種情況進(jìn)行綜合考慮，謹(jǐn)慎選擇教師，并在小學(xué)組建一個強(qiáng)有力的校園防溺水安全教育小組。首先，校園安全教育人員要高度重視防溺水安全教育，不僅要高喊防溺水安全口號，更要從思想上重視防溺水安全教育，用實際行動保障小學(xué)生的防溺水安全教育良好實施。其次，由于近幾年來許多小學(xué)生發(fā)生了溺水事故，因此，建立這樣一支有責(zé)任心、有能力、高素質(zhì)的防溺水安全教育隊伍，有利于推動校園安全管理工作的開展。

5.健全小學(xué)防溺水安全教育的具體內(nèi)容

如今的很多家庭幾乎都有一兩個甚至多個孩子，小學(xué)生的占比也很大，家長們也很擔(dān)心自己孩子的安全問題，尤其在安全事故頻發(fā)的環(huán)境中，家長會特別關(guān)注學(xué)生的安全。教學(xué)過程中，老師要經(jīng)常向?qū)W生講解防溺水安全知識，并將防溺水安全問題與知識講解相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程時能掌握安全知識，通過師生共同努力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。例如，上課前播放一分鐘防溺水的相關(guān)安全提示，課后讓學(xué)生分小組討論一下有哪些防溺水的安全知識并在之后的課上進(jìn)行分享。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)防溺水安全知識，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。但學(xué)生不光要有防溺水的安全意識，還要對這種意識足夠重視，而不是只停留在表層認(rèn)識階段。為此，教師有必要有意識地去引導(dǎo)和加強(qiáng)小學(xué)生的防溺水安全意識，教會他們應(yīng)對突發(fā)落水事件的方法，提高學(xué)生的安全意識。

結(jié)語

總的來說，在小學(xué)教育中，防溺水安全教育是學(xué)校教育不可或缺的一環(huán)。我們發(fā)展防溺水安全教育，只有起點，沒有終點。所以，在教育中，要認(rèn)識溺水問題的原因，采取有針對性的方法進(jìn)行引導(dǎo)。此外，要與時俱進(jìn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的安全問題，為學(xué)生的健康成長營造良好穩(wěn)定的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1] 蘇醒.對農(nóng)村初中防溺水安全教育管理的淺見[J].讀天下（綜合），2018，000（012）：P.137-137.

[2] 朱津健.預(yù)防和處置流動兒童溺水死亡事故的幾點思考[J].新課程學(xué)習(xí)·下旬，2015，（3）：172-172，173.DOI：10.3969/j.issn.1674-697X（x）.2015.03.366.

[3] 李小艷，葉文濤.體育教學(xué)中滲透青少年防溺水安全教育的意義[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)（教學(xué)研究），2020，14（14）：165.

[4] 莫志瓊.安全教育在行動——農(nóng)村小學(xué)如何加強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全教育工作[J].中外交流，2019，26（49）：213.

[5] 蔣妮.淺談學(xué)校如何加強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全教育工作[J].教師，2019，（4）：22.DOI：10.3969/j.issn.1674-120X.2019.04.011.