陳騫

摘要：民族聲樂在假聲的應用中，已經取得了一定的文化積累和教學經驗，在假聲應用中進行民族聲樂的演唱和教學，能夠使作品的表現力更加豐富，培養學生對演唱技巧的掌握能力，使用假聲，提高學生的演唱水平。本文對民族聲樂演唱與教學中假聲的重要性進行了探討，分析了民族聲樂演唱與教學中假聲的應用策略。

關鍵詞：民族;聲樂;演唱;教學;假聲

前言：民族聲樂演唱教學中廣泛的運用假聲，對民族聲樂形成了積極的影響，假聲發聲原理是利用聲帶形成輕微震動，兩聲帶并不會緊密貼合在一起，而是形成聲帶中間的小小縫隙，發出短薄、輕微的聲音。對假聲進行合理的運用，有助于提高民族聲樂的演唱水平，使學生在民族聲樂的演唱中更巧妙地表達演唱情感，提高聲樂演唱的技巧，使民族聲樂作品的情感被充分的表達出來，帶給聽眾良好的審美感受。

一、民族聲樂演唱與教學中假聲的重要性分析

假聲和真聲是民族聲樂演唱者應具備的兩種嗓音，假聲是利用聲帶形成輕微震動的短薄、輕微的聲音，根據聲音的特點，對聲音中的真聲、假聲類型進行判斷會發現，假聲的聲音相對更加細小，在民族聲樂演唱中有著深刻的教育價值，學生在了解假聲發聲原理的基礎之上，要恰當的運用假聲。混合運用真假聲，有利于更加充分地展現民族聲樂中的民族情懷，融入民族情感，提高民族聲樂的演唱水平，結合真假聲的運用，合理調整真假聲的比例，以剛柔并濟為原則，運用假聲，能夠使學生了解民族聲樂的內涵，展現出民族聲樂的音樂情感，激活聽眾的共鳴。特別是民族聲樂的民族色彩十分濃厚，演唱過程中要將濃郁的民族情懷體現出來，就必須要利用假聲的作用，民族聲樂中，假聲是重要的構成部分，淋漓盡致的表現民族情懷[1]。

二、民族聲樂演唱與教學中加深的應用策略

（一）重視假聲的運用

重視假聲的運用，是民族聲樂演唱和教學中基礎，因為假聲發音具有獨特性，不同的假聲音色和語調使民族聲樂的內容更加豐富，民族聲樂演唱和教學要重視對假聲的合理運用，將民族聲樂作品中的情懷特色體現出來，使用真假聲的混合，進行民族聲樂作品的演唱，詮釋中所蘊含的民族情懷。在假聲的運用中，要將民族聲樂作品中的情感表達出來，緩解聲帶疲勞，使演唱者運用假聲，保護聲帶。教師在民族聲樂的演唱和教學中，要合理的對真假聲教學比例進行控制，重視假聲教學，使學生能夠對假聲演唱的技巧加強掌握，提高聲樂演唱能力。教師應改變傳統的聲樂演唱和教學觀念，在嗓音融入假聲比例調整中，培養學生對共鳴腔和氣息的協調能力，充分的開發學生的聲音潛能，提高演唱水平，合理的調整民族聲樂演唱中真聲和假聲的占比，根據具體的作品，明確真假聲音占比比例[2]。

以原始民歌為例，原始民歌指的是民間歌曲，具有民族特征和地方特點，音域窄，有著簡單的旋律和節奏，句子也相對更短，演唱者要合理使用真聲，用甜美高亮的聲音進行演唱，控制假聲比例，用真聲作為演唱技巧的基礎，駕馭作品。在民族聲樂演唱的改編曲目中，演唱者要拓寬音域，例如歌劇選段、民歌、藝術歌曲等，體現出較強的音量強弱特征，加強對音色明暗的控制力，提高聲音的藝術表現效果，在教師的指導和引導下，合理運用假聲，重視假聲價值，提高演唱水平。

（二）自由切換真假聲

民族聲樂的演唱和教學中，要結合民族聲樂曲調辨識度強的特點和歌詞短的特征，將獨特的語調和集中的音域展示出來，用洪亮的演唱聲音來完成民族聲樂的表演，演唱者要自由切換真假聲，用洪亮的聲音和較強的音樂功底，保證民族歌曲演唱過程中的清晰語調、吐字準確，表達歌曲情感。演唱者要對真假聲的比例進行合理調整，準確的運用假聲，在演唱過程中熟練的切換真聲和假聲，一氣呵成，完成行云流水的演唱過程。民族聲樂演唱過程中，要利用假聲進行對真聲聲音的襯托，使真聲的發音更加明顯的體現出來，在真假聲的相互配合下，將歌曲的情感表達出來，激活聽眾的共鳴。真假聲之間要相互配合，完美的演繹作品，以“三十里鋪”為例，“三十里鋪”在民族聲樂中是真聲和假聲相互配合的代表作，民族聲樂的演唱過程中演唱者要對歌曲內容加強掌握，靈活的改編和自行調整，使用假聲的部分，豐富歌曲情感，在民族聲樂的不斷發展中，假聲的應用范圍愈發廣泛，演唱者要對真假聲的切換進行有效的處理，將歌曲中的情感展示出來，用真假聲將歌曲的情感波動變化傳遞給聽眾，使民族聲樂向著更高層次的方向不斷探索和發展[3]。

結論：綜上所述，假聲具有獨特的發音特征，在民族聲樂演唱與教學中利用假聲，能夠使民族聲樂的內容更加豐富，用不同的假聲音色和語調，使民族聲樂作品的情懷特色展示出來。民族聲樂演唱和教學中利用假聲，要將其中蘊含的民族情懷體現出來，詮釋作品，利用假聲，使民族聲樂向著更高層次的方向發展，利用假聲，使演唱者的聲帶疲勞得到緩解，起到保護演唱者聲帶的作用，培養學生對演唱技巧的掌握能力，提高演唱水平，推動我國民族聲樂事業的不斷發展。

參考文獻：

[1]汪梅娟.民族聲樂藝術特征及演唱風格[J].藝術品鑒，2021（32）：164-165.

[2]邢倩文.民族聲樂演唱中的音色調控探討[J].戲劇之家，2021（24）：54-55.

[3]李汶姬.現代民族聲樂藝術特征及演唱風格分析[J].戲劇之家，2021（23）：71-72.