龍巧靈



五、哭起來不漂亮喲!
生日過后,夏晴晴好似慢慢開了竅,笑得也越來越多了。小鹿老師還趁熱打鐵讓夏晴晴當晨讀員:“晴晴,你現在越來越大膽自信了,所以老師覺得,你一定會做得更好!給自己一個機會,你會看到不一樣的你!”
小鹿老師的這句話,澆滅了她心中膽怯的念頭,點燃了她的希望之火,小火苗隨之燃到了她的眼睛里,她答應了下來。她知道自己其實還沒有徹底改變,但是就像小鹿老師說的,她愿意給自己這個機會,不試試怎么知道呢?
自從上任后,夏晴晴每天都來得更早了,帶著同學們一起背課文、讀古詩??障聛頃r,她還要到小鹿老師那里請教:怎樣才能讀好一篇情感真切、語言生動的課文,怎樣才能把古詩讀得更有韻律和節奏感,等等。有了這些小技巧,夏晴晴不知不覺間變得越來越享受領讀的樂趣了。
不過,讓她對自己更加肯定的,還有另外一件小事——
“她不就是張老師經常說的四班那個聲音很好聽的‘小百靈’嗎?”一天,三班和四班同時上體育課,休息間隙,她就聽到了兩個女生的小聲對話。她表面若無其事地走過,但心里的自豪感卻按捺不住。那一刻,她心里的甜,就像山間泉眼里的清泉,“咕嘟咕嘟”源源不斷。
臨近期末,小鹿老師把她和徐子熙叫到辦公室,遞給他倆一人一張 “小主持之星”的報名表:“這次分男女組別,共有兩個名額,試試看?”
夏晴晴覺得頭皮一陣發麻:還有一周就要參賽了,這點準備時間哪里夠哇?
小鹿老師卻好似會“讀心術”:“你都領讀這么久了,老師相信你!……