從怕領(lǐng)導(dǎo)到用領(lǐng)導(dǎo)

李栩然

這個世界上想要吐槽領(lǐng)導(dǎo)的人永遠比領(lǐng)導(dǎo)多。

每一份你想放棄的工作背后，都有一個你不想面對的領(lǐng)導(dǎo)。那么，如何與你“看不慣”的領(lǐng)導(dǎo)相處？

第一步：重新認識領(lǐng)導(dǎo)

要想學(xué)會和領(lǐng)導(dǎo)正確相處，首先，你需要克服“怕領(lǐng)導(dǎo)”的心理。很多時候你怕這個人，只是因為他所處的位置。在多數(shù)企業(yè)里，他決定著你的績效、你的薪酬、你的成長進步。更重要的是，他決定你工作時的心情。

帶著糟糕的心情去上班的人，多半都是因為看到領(lǐng)導(dǎo)就很煩。其實，領(lǐng)導(dǎo)并不是怪物，只是因為各種各樣的機緣巧合，讓他處在了領(lǐng)導(dǎo)位置。

很多人不明白的是，為什么領(lǐng)導(dǎo)這么笨、沒能力，也不見得有什么背景關(guān)系，但成了領(lǐng)導(dǎo)？為什么呢？下面，我要介紹一個很重要的定律。

彼得定律：在一個等級制度中，每個職工都趨向于上升到他所不能勝任的地位。

用通俗的話來說，就像是一名稱職的教授被晉升為大學(xué)校長后，很可能無法勝任;一名優(yōu)秀的運動員被提升為主管體育的官員后，很可能無所作為。

彼得定律還有一個延伸推論，那就是“如果你的上司已到達不勝任的階層，他或許會以制度的價值來評判下屬。例如，他會注重員工是否遵守規(guī)范、儀式、表格之類的事，會特別贊賞工作迅速、整潔有禮的員工”。

許多領(lǐng)導(dǎo)根本不關(guān)心你有多少想法，有多少創(chuàng)新，有多大能力，但會特別在意你叫他時稱謂正不正確，打電話的聲音大不大，Word的頁邊距設(shè)置得符不符合他的要求……

如果你的領(lǐng)導(dǎo)是這樣的，那么，不用懷疑，他很可能就是彼得定律下的產(chǎn)物。

理解問題是解決問題的第一步，這時候，你需要認真地問自己：“短時間內(nèi)，我能換一份工作嗎？或者換一個領(lǐng)導(dǎo)？”

第二步：藏起真實感受

這是許多剛畢業(yè)的學(xué)生不能理解的，職場中的你和生活中的你可以完全不一樣：生活里唯唯諾諾，職場里可以咄咄逼人;生活里小心翼翼，職場里可以大馬金刀;生活里是個小公主，職場里可以當個女漢子……

藏起真實感受并不是讓你成為一個虛偽的人，說違心的話，而是不要嘗試和你的領(lǐng)導(dǎo)拉開架勢“對著干”。除非，你做好了不成功便成仁的準備。

第三步：欣賞領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點

欣賞每一個領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人和人之間的看法是相對的。

你怎么看你的領(lǐng)導(dǎo)，很多時候也會影響他對你的看法。你如果整天一副“我見領(lǐng)導(dǎo)多差勁”的樣子，你覺得你的領(lǐng)導(dǎo)不會“見你應(yīng)如是”嗎？

就像心靈雞湯里寫的：“我們?nèi)ス涔珗@，只會去欣賞那里的藍天白云、綠樹紅花，雖然我們知道公園的某個角落肯定有臟兮兮的下水道，有硬邦邦的狗屎，但我們干嗎要去看這些地方？即使遇到了，肯定也要想辦法繞道走。”繞道走，這是一個很重要的思路。

每個人都是有多面性的，職場里十全十惡的壞人跟十全十美的好人一樣稀少。

有時候，領(lǐng)導(dǎo)在你眼里十惡不赦，很可能是因為你只盯著他“最惡”的部分來看。其實，人的情緒、心態(tài)和許多客觀現(xiàn)象存在一個互相反饋的過程。

比如，讀書的時候我們都體會過一件事：你越喜歡某門課的老師，那門課的成績往往就越好;哪門課成績越好，你往往就越喜歡哪門課的老師。在職場里，這種反饋機制往往以負面的方式表現(xiàn)出來。

你越覺得領(lǐng)導(dǎo)針對你，你就會發(fā)現(xiàn)他越針對你。你越覺得領(lǐng)導(dǎo)故意找碴兒，他就往往越會故意找碴兒。

破除這個怪圈的關(guān)鍵就是，你要試著跳出這個圈，換個視角看你的領(lǐng)導(dǎo)。

我舉一個例子。我們的一把手脾氣很不好，又很保守，常常搞得下面的人很難做事，但我每次看到他的時候，都會首先注意他幾乎全白了的頭發(fā)，注意他蒼老而不健康的面容，就會想到一個和我父親差不多同歲的人，還在單位里辛勤工作，心力交瘁，他的妻子會怎么想？他的女兒會怎么想？

這樣想下來，我不僅理解了他的脾氣和保守，甚至有時候還會因為他的敬業(yè)和付出而感動。

第四步：利用領(lǐng)導(dǎo)的資源和信息

在很多地方，并不是你能力達到了什么層次，才能做什么領(lǐng)導(dǎo)，而是你當了什么領(lǐng)導(dǎo)，才可能具備什么樣的能力。

最簡單的例子，你不當領(lǐng)導(dǎo)，怎么知道該如何管理下屬？

你的領(lǐng)導(dǎo)之所以現(xiàn)在看起來比你強，其中一大原因就在于他所處的位置有你不曾掌握的資源和信息。

我小學(xué)的時候是班級委員，擁有一些小權(quán)力，比如大掃除的時候決定誰來擦桌子，誰來掃地，每到周一還會參加班委會。會上，老師一般會講一些不會在班里講的事，比如某某同學(xué)家里出了什么事，下周要安排什么重要活動……

企業(yè)里同樣如此，不同層級的人員能調(diào)動的資源和掌握的信息是不一樣的。

所謂的能力，有時候就體現(xiàn)在你能調(diào)動哪些資源、掌握哪些信息上。

你學(xué)會理解領(lǐng)導(dǎo)，隱藏真實感受，欣賞領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)點，最后和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系的最終目的，不應(yīng)該是單純地希望領(lǐng)導(dǎo)提拔你，而應(yīng)該是利用領(lǐng)導(dǎo)的資源和信息來提升自己，讓自己成長。

我做人事工作的時候，人事部門經(jīng)理總是把權(quán)力牢牢握在自己手里，從來不假人手。每個領(lǐng)導(dǎo)職位的人是怎么選出來的，高層是怎么考慮的，辦公會上是怎么討論的，整個人事部門，只有經(jīng)理一個人參與。

當我后來獲得經(jīng)理信任后，因為他的工作任務(wù)太重，所以他也會偶爾讓我參與部分工作。這時候，我才真正打開了通往新世界的大門，學(xué)到了很多受用一生的東西。

所以，在你羽翼未豐的時候，你的領(lǐng)導(dǎo)往往就是你迎風起飛的最大助力。

（摘自《成為極少數(shù)》）