南昌市區域化推進創客教育的思考

萬亞軍

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確指出，培養學生的創新精神和實踐能力是素質教育的重點。創客教育是創客文化與教育的融合，注重學生跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的培養。近年來，國內中小學創客教育發展取得了飛速發展，創客實驗室遍地開花，創客教育越來越普及，創客競賽如火如荼。為什么短短幾年，創客教育取得了如此大的發展呢？我認為既是因為創客教育提倡的“做中學”的理念，強調開源、創造、協作、跨域和分享的特點，契合了國家大力提倡的素質教育核心理念，也是當前教育技術手段發展的必然結果。

2016年，在全國創客教育發展的影響下，南昌市啟動了全市中小學創客教育的探索和實踐。五年來，南昌市中小學創客教育呈現了百花齊放的姿態，涌現了一批創客教育示范校，培養了一批創客教育名師，取得了多項國家創客競賽活動獎項。成績的取得，得益于我們多年來持之以恒的對創客教育的不懈努力，主要包括以下幾個方面：

一、3D打印課程普及奠定了創客教育發展的基礎。

南昌市中小學創客教育啟蒙于3D打印技術在學校的普及。2014年，南昌市開始在全市中小學試點推進3D打印機創新實驗室建設，并逐步在信息技術課程中普及3D打印教學，組織開展相關競賽活動，在全市中小學興起了3D打印教學的熱潮。3D打印技術課程以創新能力培養為核心，并且在教學上采用問題導向、學科融合、興趣牽引、團隊合作、創新思維、動手實踐的策略，為后期創客教育的發展奠定了扎實的基礎。

二是廣泛培訓為創客教育培養了師資基礎。

開展創客教育，培訓要先行。創客教育要在全市普及，首先要推動創客教育理念和技術水平的提升。為了提高教師對創客教育的認知，我們每年會開展系列創客培訓，既注重對創客教育理念的提升，也抓好信息技術操作實踐的培養。既注重骨干教師的選拔，也做好全市各區域教師水平的整體提升。五年來，我們組織培訓20余次，培養了一大批創客教育骨干教師，他們在全市創客教育的推廣中發揮了重要的核心作用，為全市創客教育的蓬勃開展奠定了扎實的師資基礎。

三是創客活動促進了創客教育發展的熱情。

以賽促用，以賽促學。為了更地推進創客教育的開展，南昌市會定期開展全市中小學創客競賽活動，每年都吸引了大批中小學生參賽。競賽分為初賽和復賽，初賽作品可以充分釋放創意并精心打磨，復賽采取創客馬拉松的形式，由學生現場組隊并完成創意及制作，對學生的創新思維和動手能力有著極高的挑戰。應該說，創客競賽活動的開展極大地調動了師生參與創客教育的熱情，也促進了全市創客教育工作的開展。

四是課題研究提升了創客教育的理論水平。

課題研究是推進創客教育工作的重要抓手。為了更好地推進創客教育，南昌市申報了國家級課題《南昌市中小學創客校本課程的開發與研究》，通過創客校本課程研究來培養學生的動手實踐能力、團隊協作能力，將實踐活動中的經驗式學習體驗轉變成規范的課程體系，同時進一步打破學科間的界限，促成以應試為主的單學科教育向以提升學生能力為導向的項目式學習的轉變。目前，課題已經通過中期驗收，正處在最后的結題過程中。

五是創客平臺匯聚了創客教育優質資源。

2019年，為擴大創客教育的影響力，南昌市打造了南昌市中小學“洪芽創客教育”云平臺，作為全市中小學教師和學生開展活動的窗口和舞臺。平臺支持作品發布、在線創作、課程學習、線上活動等功能，為全市中小學師生線上普及創客教育活動提供了平臺。運行兩年來，創客云平臺總訪問達17萬余人次，通過平臺組織了近二十次區域培訓活動，上傳了400多例各類優秀創客案例，搭建了涵蓋3d打印、激光設計、創客、編程、人工智能等在線教程，為全市中小學擴大創客教育實施規模，規范培訓和活動組織做出了重要貢獻。

六是創客聯盟強化了創客教育的分享交流。

為了更好地開展創客交流和研討，南昌市成立了中小學創客聯盟。聯盟由南昌市從事創客教育的研究機構、學校和教師組成，是為推進創客教育發展而自愿組成的聯合體，聯盟的宗旨是創新、實踐、開源、分享。聯盟定期組織創客教育主題活動，活動可以是講座、工作坊等各種形式。聯盟成員定期開展內部研修交流活動，分享各自對創客教育的理解和經驗。聯盟活動的開展，極大地提升了南昌市創客教育的師資水平。

雖然南昌市在創客教育上取得了一些成績，但是還存在很多不足。下一步，南昌市創客教育的主要工作方向：

一是進一步構建創客教育課程體系，形成一批具有特色的校本教材或課程案例，編寫出南昌市本土中小學創客教育教材，再向更多的學校去普及推廣。

二是更好地匯聚優質創客教育資源，收集整理國內外創客教育的實踐成果，匯集網上優質的開源的課程、代碼、案例、軟件、網站等資源，供從事創客教育的師生參考。

三是建立創客教育的評價機制，運用大數據的分析技術，通過不斷收集和分析創客教育過程中的師生反饋、學生能力成長曲線的變化等數據，去總結歸納創客教育的實施效果，改進創客教育的理念和方法，讓創客教育能真正的達到提高學生綜合素質的目的。