李新

幽默是一種能力,它讓你總能看到生活的明亮面。貼心地奉上9個拿來即用的幽默工具,讓你輕松應對親朋聚會、演講表達、尷尬破冰等生活中的困擾。
答非所問就是我們常說的打岔。提問的人得到的是一個與答案無關的回答,因此產生一種啼笑皆非的感覺。
比如,記者問大爺:“大爺,大娘給您做了一桌子菜,您感動嗎?”大爺回答:“我不敢動啊,每次都是她先動我才敢動。”
打岔能營造出一種簡單又荒誕有趣的情境。
就是不順著對方的話講,故意曲解一句話中的重點詞語,把重點放到人們容易忽略的別的詞語上,讓人們聽到后產生意外感,從而制造出幽默效果。
比如,冬天大雁為什么要飛到南方過冬?因為走過去太遠了。前半句中,問題的重點是“為什么到南方過冬”,關鍵詞是“南方”,但在后半句的回答中,卻避開了這個關鍵詞,把答案放到了“飛”這個字上。這就是避重就輕。
就是前面說一件事,后面說另一件事。在說的過程中,打斷已有的強邏輯關聯,冒出一個弱邏輯關聯。
比如,在飯店就餐時,有人這樣點菜:這個蔥爆羊肉看起來真好吃,這個紅燒魚也不錯,這個小雞燉蘑菇也挺誘人,我們點一個水晶肘子吧。
從這個例子可以看出,“東”和“西”兩件事之間,是有一定聯系的。這個例子中,雖然沒點前三樣菜品,但水晶肘子同樣也在菜單中。如果點菜的人說:“這個蔥爆羊肉看起來不錯,衛生間在哪兒?”就會因為上下不銜接而給人莫名其妙的感覺。
諧音梗屬于入門級別的技巧,簡單易懂。舉個例子:
店里新來了一個服務員,店領導一到店里就說:“人呢?茶!”服務員趕緊數:“1、2、3、4、5、6、7,報告領導,查完了,7個人。”領導怒了,說:“倒茶!”服務員再數:“7、6、5、4、3、2、1,倒查完了,還是7個。”領導很無奈地說:“你數啥?”服務員回答:“我屬狗。”
由此看出,諧音梗用于故意制造誤會,繼而產生幽默的效果。
當一句幽默的話從你嘴里說出來,是必須要等聽眾經過大腦反應之后,才會表現出好笑或者不好笑的狀態。正因為如此,有些笑點不需要直接表述出來,可以利用暗示,給觀眾留下想象的余地。這種留白打造的含蓄笑點,總能令人會心一笑。
比如,幾個朋友聚會,聊到自己最討厭的人或事,其中一個朋友開玩笑說:“我最討厭比我還帥的人。”另一位朋友問他:“那我們這群人豈不都是你討厭的對象?”
這句話沒有直接表達“我們都比你帥”這個意思,但通過信息的留白,大家都能迅速地明白此話隱含的真實意思,然后忍俊不禁。
我們平時可以進行這樣的訓練:說A說C,但不說B。A是前提,C是結果,B是中間過程,省略中間環節,直接從前提跳到結果。將中間內容留給聽眾去分析,讓聽眾自己找到笑點。
頭韻和尾韻都屬于押韻。最常見的是壓尾韻,比如,人生沒有如果,只有后果和結果。鋪墊中是“如果”,包袱中用了“后果”和“結果”的尾韻。
頭韻就是鋪墊中的連接詞和包袱中的笑點詞首字相同。比如,那個讓你心動的人,結婚后可能會讓你心梗。
運用前后的押韻和對比,使整句話顯得短小俏皮,是非常實用的幽默技巧。
漢字的魅力在于,同樣的字在不同的情境下,代表的意思也不盡相同。尤其在一句話里,高密度重復使用同一個詞,會讓人被這種神奇的絮叨逗笑。
比如,親密關系有四種:你懂他他也懂你,你懂他他不懂你,你不懂他他懂你,你不懂他他也不懂你。
在這句話中,“你”“懂”“他”這三個關鍵詞在不斷地重復和疊用,在不仔細深究的情況下,很難一下明白其中的含義。若是寫出來,不足以表現它的笑點,但如果搭配語速較快的口語表達,則能展示它的幽默效果。
其實,在現實生活中,我們常常使用詞語疊用這個技巧。比如,我家的狗名叫遛遛,每次我下樓遛狗碰到鄰居,他們都對我說:“老鐵,遛遛遛啊!”
平時我們可以做“我知道”的小練習來進行訓練。兩個人為一組,甲說“我知道”,乙說“我知道你知道”,然后甲再說“我知道你知道我知道”,以此類推,直到一人說不下去為止。說的時候要動腦哦,看自己的腦袋轉得有沒有嘴巴快。
典故,包括詩詞、歇后語、俗語、名言等。化用典故就是稍微改動一下典故,把一個常規的俗語變“歪”,讓典故帶上幽默色彩。
比如,善有善報,惡有惡報,不是不報,是你這個發票有點問題。再如,水能載舟,亦能煮粥。
這些段子一般采用典故的前半句形成常規的期待,然后改寫后半句,以出其不意的“歪理”來破壞聽眾的預期走向,從而形成笑點。化用的典故語言上仍然工整對仗,笑點和鋪墊押韻,朗朗上口。
就是先吹捧后打擊,或者先打擊后吹捧。采用這兩種方式都需要謹慎些,需要你判斷跟對方是不是熟悉,以及對方是不是開得起玩笑。
比如,先揚后抑:
老婆:“如果有人拿1000 萬來買我,你賣不賣?”
老公:“不賣啊!”
老婆非常開心地問:“為什么?”
老公:“昧良心的錢我不掙。”
如果是先抑后揚,需要注意后面的夸獎要強過前面的冒犯,否則會讓聽者不舒服。這個技巧也可以用于說錯話時救場。
(摘自《幽默感:成為更受歡迎的人》,中信出版社,魏克圖)