請用一句話概括一門課程

亦弓

在大學里，我經歷過許多次考試。其中令我印象最深刻的一道題，來自《世界貿易組織法》，也就是俗稱的《WTO法》的期末考試。

考試當天，我洋洋灑灑地寫到最后，卻發現最后一題只有簡單的一行字：“請你用一句話，概括《世界貿易組織法》這門課程最核心的內容?！?/p>

我盯著卷子，第一反應是：這怎么可能？要知道，《世界貿易組織法》所涉及的內容復雜且廣泛，不僅有著諸多的協議和規則，更有著形形色色的爭端解決案例。它們既涉及貿易壁壘，又涉及關稅問題；既關乎進口許可制度，又關乎反傾銷、反補貼，甚至是知識產權。

就算是看其基本原則，也有最惠國待遇原則、國民待遇原則、透明度原則、自由貿易原則、公平貿易原則種種，根本不可能用一句話說完。

冥思苦想良久，眼看著交卷時間就要到了。電光石火之間，我突然想起了在這學期的第一堂課上，老師鄭重其事地在黑板上寫下的一句話：貿易是有利的。

一瞬間，仿佛所有的基本原則，所有相關法律制定的最初動機，都與這句話產生了深層聯系：貿易是良性的，可以增加所有人的福祉，因此，即使在過程中有著種種困難，國家之間還是會努力促進和維護貿易關系，這也是《世界貿易組織法》制定的初衷。

雖然我有些不敢相信答案會如此簡單，但還是將“貿易是有利的”這六個字寫到了卷子上。事實證明，我猜對了。這場期末考試，我得到了大學考試中最高的分數。

自此，我仿佛嘗到了甜頭，在日后的學習過程中，總忍不住要想一想：如果非得讓我用一句話來概括整個知識體系的內容，我會精煉為哪一句呢？

這種思維方式，讓我在不知不覺中獲益良多。在學習國際法知識的時候，我精煉出的“一句話”是“條約必須遵守”：正是因為在國際舞臺上，各個國家彼此交往，所以才需要有契約精神，說話要算數，這是在國際層面制定法律的基石和源頭。在學習會計學原理中的借貸記賬法的時候，“一句話”便是老師口中念叨的“有借必有貸，借貸必相等”，可以說，再復雜的賬，如果借貸算不平，那也是錯誤的。

尋找這樣一句話的過程是既辛苦又非常有趣的。因為它其實總結出了一整塊知識中最基本的原則、原理、命題或者假設。它仿佛是一艘船的龍骨，如果被抽掉了，這艘船便會四散開來成為一堆木板，船體也就不復存在了。

（摘自《高效學習法》，北方文藝出版社，Stacy圖）