初中體育教學中存在的問題及對策研究

李暉

【摘? ? 要】隨著我國素質教育的不斷推行，體育教學工作成為各個學校關注的焦點。而初中階段正是學生身體成長發育的重要時期，增強體育教學水平，不僅能使學生獲得豐富的體育知識，還可以顯著提高學生的身體素質，對學生的生長發育起到良好的作用。本文根據初中體育教學中的常見問題，淺談初中體育教學的改進對策。

【關鍵詞】初中體育教學;問題分析;應對措施

中圖分類號：G633.96? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）33-0016-02

Research on the Problems and Countermeasures in the Teaching of Physical Education in Junior High School

（Chengguan Junior High School，Wushan County，Tianshui City，Gansu Province，China） LI Hui

【Abstract】With the continuous implementation of quality education in our country， physical education has become the focus of attention of all schools. The junior high school stage is an important period for students' physical growth and development. Enhancing the level of physical education teaching can not only enable students to acquire a wealth of sports knowledge， but also significantly improve their physical fitness， and also play a good role in helping students' growth and development. Based on the common problems in junior high school physical education， this article briefly talks about the improvement countermeasures of junior high school physical education.

【Keywords】Junior high school physical education; Problem analysis; Countermeasures

一、初中體育教學的常見問題

（一）教學目標陳舊

良好的教學目標，能為初中體育教學工作提供正確的指引方向，使教學內容更具針對性，令整體教學效率達到顯著提高。雖然我國素質教育的推行力度已逐漸加大，但在實際的初中體育教學中，部分教師的教學目標仍以期末考核成績為主，令體育教學的功利性較強。某些教師為了使學生達到考核標準，無視學生的身體狀況及個性化差異，僅采用加大訓練頻率的方式強行提高學生的運動能力，導致學生對體育課程產生反感，逐漸喪失對體育鍛煉的積極性和學習熱情，教師也無法將素質教育觀念落實于日常教學，令整體教學質量難以實現較大的突破。少數體育教師為了在期末前講解完本學期的所有知識，大大加快課程的講解進度，使整體教學質量顯著下降，令學生的相關認知水平和活動鍛煉效果也受到不利的影響。

（二）教學方法較為單一

繁重的課業給初中生造成了巨大的學習壓力，他們對體育活動的積極性和學習熱情顯著減少，從而影響整體教學效果。而初中體育教師在日常教學時，往往會依據課本的理論知識內容，對學生進行照本宣科的講解，讓整個教學氛圍變得死氣沉沉，大大降低了學生對體育課的學習積極性，令學生的學習效果遠遠低于預期。而在戶外教學時，體育教師通常會將自身的鍛煉方法傳授給學生，卻不依照專業的教學流程及規范的鍛煉步驟，體育教師把自身的活動習慣在潛移默化中帶給學生，令體育教學的科學規范性大大降低。而且這種未參考學生個體差異就組織學生開展鍛煉活動的現象，極容易使學生在體育運動中發生各種意外，對學生的身體健康造成極為嚴重的威脅。

（三）體育場地設施、器材不足

場地設施、體育器材是體育教學工作的重要組成部分，也是開展體育鍛煉的必要前提。當學校的體育器材施不足時，就無法滿足每個學生的鍛煉需求，進而造成多名學生共用一個器材設施的現象，嚴重影響體育教學的工作效率，使學生的鍛煉效果大大降低。例如，當學校的乒乓球臺較少時，每個學生就需要花費較長時間排隊，換取單獨的訓練機會，而單次訓練時間又相對較短，使學生尚未得到較好的訓練時就要重新排隊等候。這種情況的發生，不僅會大幅度降低學生的鍛煉效果，令體育教學效率受到極為不利的影響，還會嚴重打消學生對體育鍛煉的積極性，使學生逐漸喪失對體育課的期望度，甚至會產生厭煩抵觸的心理情緒，對學生今后的成長與學習產生較大的阻礙。雖然學校內部分器材設施能為體育教學提供一定的幫助，但由于常年缺乏科學有效的管理維護，使器材設施出現了不同程度的損毀現象，如掉漆、螺絲松動等，為學生接下來的活動鍛煉埋下了巨大的安全隱患。

（四）專業師資力量不足

初中體育教師的綜合能力，與體育課程的整體教學質量有著密不可分的聯系。由于部分體育教師并非專業體育院校畢業，他們的教學水平和專業知識水平明顯低于專業院校畢業的體育教師，從而無法開展科學合理的教學工作，也未能有效調動學生對體育活動的學習熱情和參與積極性，令初中體育教學的整體效果顯著降低。而且有的體育教師一人負責多個班級的教學工作，這導致了教師沒有足夠的精力做好個性化的課程計劃，進而造成體育教學工作的隨意性較強，令整體教學質量顯著下降，對今后初中體育教學的發展產生極為不利的影響。

二、初中體育教學的改進對策

（一）明確先進的教學目標

為了提高初中體育教學水平，教師應根據素質教育的基本理念，結合社會發展的主旋律，對教學目標進行優化與改進。使原有的功利性教學目標，轉變為增強學生身體素質為主的教學目標，令課堂教學內容也隨之發生改變，讓學生對體育課程充滿期待。同時，體育教師應堅決杜絕“借課”現象發生，確保充足的教學時長，令課程內容的教學環節變得更加精細，讓學生能深入了解并熟練掌握各項鍛煉活動，從而達到增強整體教學質量的良好效果。

（二）創新優化教學方法

面對教學方法單一的問題，初中體育教師在開展課內教學時，應充分借助多媒體設備利用視頻、圖片、文字和口頭表述的方式，向學生全面講解各項體育活動的發展進程、相關人物、訓練方法及注意事項。不僅能使學生的理論知識水平得到顯著提升，有效豐富學生的體育涵養，還可以提高學生對體育課程的學習熱情，令課堂整體氛圍變得更加活躍歡樂。初中體育教師在開展戶外教學時，應按照專業的教學流程，結合體育活動的具體內容，向學生開展規范化的教學工作。

使學生能領略體育活動的獨特魅力，讓學生更加積極主動地參與鍛煉，令學生的身體素質得以增強。在課堂的活動鍛煉中，教師要及時指出并糾正學生的錯誤行為，從而進一步提升學生的運動規范性，促進學生身體素質的盡快提升。

（三）引進新穎的基礎設施

學校內部的器材設施不齊全會嚴重降低初中體育教學效率，令學生對體育課程的學習積極性也逐漸減弱。面對這種現象，學校應加大資金投入力度，根據體育教學課程的主要內容，引進各項新穎的器材設備，為體育教學工作的有序開展奠定堅實的基礎。并通過定期的維護與管理工作，定期保養各項器材設備，延長使用年限，從而滿足學生鍛煉活動的標準需求，有效避免意外事件的發生，讓初中體育教學工作順利進行。

（四）建設專業師資團隊

通過外部引入的方式，增加名校畢業體育教師的人數，可以為學校體育教師團隊添加新鮮血液，令整體教學質量得到顯著提升。并通過定期組織教師培訓與開展討論會的方式，不斷增強體育教師的綜合能力，提高新舊體育教師之間的協作水平，使初中體育教學質量實現大幅度的提高。在開展定期培訓及討論會的過程中，不僅要圍繞初中體育教師的業務水平進行專項培訓與考核工作，還應加強體育教師的思想素養，使他們以積極飽滿的態度投身日常教學，為學生帶來更加優質的課程教學，令學生的體育素養和身體素質均得到較好的改善。

三、結語

綜上所述，面對初中體育教學中教學目標陳舊、教學方法較為單一、缺乏各項基礎設施和專業師資力量不足的常見問題，學校可以通過明確先進教學目標、創新優化教學方法、引進新穎基礎設施和建設專業師資團隊等措施順利解決，有效調動學生對體育活動的熱情和參與積極性，同時使體育教師的綜合能力得到較為顯著的提升，大幅度改善整體教學質量，為學生的健康茁壯成長發揮良好的作用。

注：本文為天水市教育科學“十三五”規劃2019年度課題“初中體育教學存在的問題及對策”（課題批準號：TS[2019]LX296）的階段性研究成果。

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（責編? 林? ?娟）