陪伴孩子，我們一起成長

黃健寧

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

跟所有的爸爸媽媽一樣，我們雖然從備孕時就開始閱讀各種幼兒教育的書籍與文章，但當從醫生手中接過孩子時，依然是手足無措，慌亂忙碌。從呱呱墜地到如今有著自己主見的5歲半小朋友，現在想想，陪伴孩子的過程，其實也是我們父母跟著一起成長的過程。

陪伴孩子，就是為孩子留出盡可能多的時間

產假結束前我就開始焦慮，大多數父母都有自己的工作和事業，壓力很大工作繁忙，每天都覺得有干不完的事，回到家只想躺下休息。我和爸爸一樣，每天回家，帶著一身疲倦，但我們都盡可能留出時間來陪伴孩子。我們家里沒有電視機，客廳里也沒有茶幾，回到家里，如果不是工作的需要，我們也盡可能地不使用手機，為的就是能有更多的時間與空間陪伴孩子游戲和閱讀。孩子2歲多的時候，爸爸從莞城調到了虎門工作，雖然上下班距離很遠，還堵車，但只要沒有特別的事情，幾乎每天都要回到莞城，也盡可能地抽出時間接送孩子。我們覺得，最好的家庭教育便是陪伴，而陪伴，首先就是要保證時間。除了暑假二寶出生時為老大報了一個為期4周的暑期班外，到現在為止，我們沒有為孩子報任何一個周末或晚上的興趣班。我們并不是反對參加興趣班，而是因為不愿意把與孩子相處的寶貴時間讓給其他人。

陪伴孩子，就是為孩子付出更多的耐心

我想，大家可能都看過這樣一篇文章，我愿意再摘錄其中一段與大家分享：

上帝給我一個任務，叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，每次總是挪那么一點點。

我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說： [人家已經盡了全力！]

我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……

教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。

和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，

雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，

然而，

孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，

孩子的視角是獨特的，

家長又何妨放慢腳步，

把自己主觀的想法放在一邊，

陪著孩子靜靜體味生活的滋味，

傾聽孩子內心聲音在俗世的回響，

給自己留一點時間，

從沒完沒了的生活里探出頭，

這其中成就的，何止是孩子。

家里二寶出生后，分去了不少時間與精力，尤其是帶二寶特別辛苦的時候，難免對老大的一些所謂不聽話不乖的行為大聲呵斥和粗暴制止。國慶我們帶老大和幾家同事一起出去玩，發現老大已經不愿意跟那些本來很熟悉的小朋友一起玩了;在幼兒園里也感覺她也比以前更沉默和膽怯。后來爸爸說，會不會是我們這段時間因為二寶的關系，對老大沒有以前耐心了，所以她在外人面前更沒有了自信，在家里有時也故意搗亂來吸引我們的注意。因此，我們深刻地梳理和反思了自己的行為，有意地給老大更多的耐心和尊重。果然發現孩子又慢慢地開朗與陽光起來。

陪伴孩子，就是給予孩子更廣闊更自然的世界

我和孩子爸爸都喜歡旅行，老大出生的時候，爸爸在微博上寫道：女兒，也許我們不能給你最好的生活，但我們希望能陪伴你去看最美好的風景。在老大滿月后，只要天氣不算惡劣，我會把她用嬰兒車推到小區的花園中去，讓她看看小區中的花花草草，幾乎每周末，我們全家人就會出去森林公園、珠三角周邊的大小山野走走、看看。我們盡量帶她去接觸大自然，融入到大自然中去。老大一歲三個月的時候，我們就帶她自駕到云南旅游。這幾年，我們又陸續帶她到海南、江西、湖南、北京、內蒙、吉林、四川、青海、寧夏、甘肅等地方旅行。為了滿足孩子看雪的愿望，有一個周末，了解到湖南衡山下雪了，我們立刻買了高鐵票帶孩子去衡山。現在孩子也愛上了大自然，喜歡爬山、騎車、探險，我們十分慶幸她會有這么健康向上的愛好。

不要將陪伴這個詞理解為負擔。育兒的過程其實是父母一起伴隨孩子成長的過程。這些年在陪伴孩子的過程中，我們和孩子一起重新發現習以為常的情景、事物，從孩子的角度重新體會過往忽略的情緒，是一個很有意思的過程，這也是孩子帶給我的最大的感觸，很多時候并不是我們在帶孩子，而是孩子給我們了一個機會再重新長大一次。我相信，其他爸爸媽媽和我們一樣，為了孩子付出了太多太多，但與孩子相處的每一個驚喜、感動的時刻，也讓我們銘心難忘。