“四有”好老師

張瑜

一個(gè)人如果遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一所學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。那么我們?nèi)绾巫龊靡幻處?，怎樣做一名好教師？這些問題值得我們深究。

一、要有理想信念

教育是人之根本，有人說：科技、教育、管理是文明社會(huì)的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在教師。畢業(yè)后，我毫不猶豫地選擇成為一名體育老師。在幾年的教書路上，我成長(zhǎng)著、歷練著，也不斷尋找、學(xué)習(xí)著。我認(rèn)為做教師首先要有理想信念。正確的理想信念是教師教書育人，為學(xué)生播種希望的指路明燈。有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生。做一名好教師，需要注重提升個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)化專業(yè)水平。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同追求。作為老師，應(yīng)該自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，“注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的最持久、最深層的精神力量。前段時(shí)間，“拼命三娘”張桂梅校長(zhǎng)的事跡感動(dòng)了無數(shù)人，同作為教師的我無比震撼，是什么樣的力量在支撐著她瘦小且被病痛折磨的身軀，又是什么力量能夠讓她把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)！是的，是理想信念，是那堅(jiān)定崇高的理想信念。她用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，讓學(xué)生們能夠帶著夢(mèng)想展翅飛翔。

日常課上的我，也不是只注重教會(huì)學(xué)生們運(yùn)動(dòng)技能，更多的時(shí)候我也會(huì)在潤(rùn)物細(xì)無聲中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷提升價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、要有道德情操

好的老師要有道德情操。因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍校粌H代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響著每一位學(xué)生。尤其小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，模仿力強(qiáng)，有時(shí)候教師不經(jīng)意間說出的一個(gè)字或一句話，都會(huì)深深地影響著他們。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹立人生標(biāo)桿，所以我更要著力規(guī)范自己的日常行為，樹立良好的教師形象，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育好每一名學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失等，幫助他們扣好人生中的第一顆扣子。

三、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)

打鐵還需自身硬。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本。在日常工作中，我會(huì)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握過硬的專業(yè)技能。無論每天工作多忙，我都不忘在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上了解國(guó)家大事，提高自身政治意識(shí)。我也在業(yè)余時(shí)間撰寫論文，并考取了湖北師范大學(xué)的研究生。我認(rèn)為作為老師一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感和提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣和追求，牢固地樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展太快，人才濟(jì)濟(jì)，稍一疏忽，就會(huì)落后于人。我們只有通過不斷學(xué)習(xí)來提高自身的理論水平、知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力，才能夠培育出一批批出色的國(guó)家棟梁。教育既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，不斷探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個(gè)方面給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

隨著我校的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會(huì)越來越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來越繁重。為了使學(xué)校工作再上一個(gè)新臺(tái)階，作為教師的我們必須提高自身各方面的能力。作為一名小學(xué)教師，事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作，在一線教師中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

四、要有仁愛之心

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睆牡谝惶飚?dāng)老師起，我就有這樣的信念：平等的教學(xué)、平等的愛，公平對(duì)待學(xué)生，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”，我都愿意幫助解開;無論誰有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一份關(guān)心。記得五年級(jí)有一位學(xué)生，因?yàn)樾l(wèi)生習(xí)慣問題，導(dǎo)致班里很多同學(xué)都不愿意和他玩，哪怕他摸過的球，其他學(xué)生都不愿意碰?？吹竭@個(gè)問題后，我覺得事情不能再這樣發(fā)展下去。于是在課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，無論任何事物都要以正確的角度去看待，對(duì)待同學(xué)也一樣，同時(shí)也鼓勵(lì)那位學(xué)生樹立自信心，改善自己的生活習(xí)慣。最近，我發(fā)現(xiàn)在課堂上，這位學(xué)生活潑了很多，也有同學(xué)和他一起玩耍了。由此可見，老師的正確引導(dǎo)對(duì)于學(xué)生而言是多么重要。

教師心中有愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。仁愛之心更是一名教師必須具備的。如果教師沒有足夠的愛心，就無法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也沒有辦法真正地了解和幫助學(xué)生。因此，我認(rèn)為做一個(gè)優(yōu)秀的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心。

我愛教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想！我愛學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛！世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有的學(xué)生都健康成長(zhǎng)為社會(huì)需要的有用之才。

教育需要時(shí)間，成長(zhǎng)需要過程。讓我們?cè)凇八挠薪處煛钡穆飞吓ψ穼ぃ砷L(zhǎng)自己，堅(jiān)信選擇，收獲快樂！