信息化時代高校大學生就業指導方法與模式研究

目前，全球經濟低迷、貿易保護主義不斷抬頭、產業轉型升級及大量企業招聘需求銳減，導致我國高校大學生就業形勢十分嚴峻。規模龐大的大學畢業生在面臨產業轉型速度慢和結構不協調情形之下倍感就業壓力增大，即使已經就業的畢業生也深感就業穩定性差和滿意度低。在這個信息化時代，高校教師要全面了解市場需求與崗位整體發展趨勢，指導學生進行有效的職業生涯規劃和創新就業指導方式方法，積極構建信息時代背景下的高校大學生就業指導體系，轉變大學生就業工作指導思路，分析影響就業的各種因素，從理論與實踐層面給大學生就業提出有建設性的意見和建議，結合大學生專業特點和實際給予更好的就業指導方法。大學生就業問題關系到社會和諧穩定和經濟發展，關系到高校自身的生存發展和學生的自我發展。產業轉型升級關系著勞動力市場與就業結構，產業結構升級對勞動力素質提出了更高要求。目前我國大學生綜合素質和專業技能還有待提高，只有充分發揮人力資本才能更好地推動產業升級。深究大學生就業難的深層次原因，源于高等教育改革與產業結構調整的不協調，人力資源配置不合理，培養出來的人才不能很好適應經濟發展變化與需求，因此，還需要積極構建人才培養與產業需求對接的協調機制。

為此，由莫榮等人合著的《高校畢業生就業研究：產業轉型升級下的機遇與挑戰》一書，有助于信息化時代高校大學生就業指導方法研究。作者在充分吸收現有理論與研究成果的基礎上闡述了我國大學畢業生在產業轉型升級背景下就業所面臨的機遇與挑戰。作者把國外產業、就業和教育的有關理論與中國產業轉型升級、畢業生就業問題充分結合起來，判斷我國產業轉型升級對高校畢業生就業產生深遠影響。作者在開展大樣本調查基礎之上，運用大數據分析方法摸清問題，從全國層面分析大學生就業總量、結構和質量帶來的影響。作者還基于大量數據、政策文件和調查問卷等途徑系統梳理了國內外高校畢業生就業相關政策，并深入分析了我國高校畢業生在就業市場人才的供求關系、供求總量和結構性矛盾等問題，探討了我國產業轉型升級背景下高等教育存在的各種問題和不足。并從高等教育改革、就業政策完善、就業服務完善和促進產業升級四個維度，提出了富有獨到見解的就業建議和對策，從而促進了政府產業轉型升級和高校畢業生就業等政策的出籠。政府部門和高校領導要找準對策，通過大量數據研究、實地調研和國際經驗研究為大學生提供多元化的就業機會;通過深入分析我國產業轉型升級存在的問題和產生的原因，積極探索解決高校畢業生就業的結構性問題，以便提出科學合理化的政策建議。

在書中，作者首先進行了理論回顧和文獻綜述，在此基礎上分析了產業轉型升級對大學生就業產生的深遠影響，闡述了我國產業轉型升級的演變歷程與發展趨勢，分析了我國產業轉型升級的就業效應。其次，探究了產業轉型升級背景下的高校畢業生就業供需問題。具體分析了產業轉型升級對高校畢業生就業需求的影響，重點闡述了高校畢業生就業的供給問題和就業的供需匹配問題。第三，論述了我國高等教育體制與人才培養結構的矛盾問題。分析了我國高等教育教學效果和我國高校畢業生就業能力，闡述了不同專業畢業生就業前景變化。第四，論述了國家促進高校畢業生就業創業政策。在闡述了我國高校畢業生就業政策的歷史演變基礎上，進一步闡述了構建高校畢業生就業創業政策框架和政策實施成效評估。第五，論述了高校畢業生就業政策協調發展的國際經驗。具體闡述了國外促進高校畢業生就業的實踐經驗，如日本、德國、新加坡和美國等西方發達國家的產業結構轉型期的高校畢業生就業、產業、教育和大學生就業政策協調發展研究，并提出了促進高校畢業生就業的對策建議。總之，該書具有結構合理、系統性強、跨學科特點明顯、具有創新性科學預測、對未來發展具有指導性等特點，可以進一步促進我國產業、教育和就業協調發展。

筆者探究信息化時代高校大學生就業指導方法和對策認為，首先要構建科學的大學生就業體系。當前我國高校大學生就業信息傳遞存在著一定障礙，就業傳導機制存在人為障礙，就業公共信息平臺缺位，就業觀念與私營民營企業需求、非城市中心地帶企業需求之間存在一定的矛盾，高校人才培養模式尚需進一步的改革，就業指導體系不夠健全，就業指導內容具有局限性，就業指導人員專業化程度偏低。鑒于以上這些問題亟需構建完善的大學生就業體系。首先，建立完善的大學生就業法律保障機制和就業公共信息平臺，建立大學畢業生就業信息登記制度。其次，制定激勵性的就業政策與就業計劃，加大大學生就業政策、就業計劃的調節范圍和力度，提高就業政策與就業計劃的有效性，實現大學生就業政策與就業計劃調控方式的多樣化，落實鼓勵大學生創業的各項政策。第三，構建多方參與的大學生供需調節機制，形成多方參與的高校人才供給調節機制，改革高校人才培養模式。第四，構建多方參與的全程性和多方合作的大學生就業指導體系，完善就業指導內容，實現就業指導隊伍的專業化。第五，鑒于目前經濟建設轉型直接導致就業市場萎縮，金融危機直接影響就業市場需求，社會就業服務體系不完善，創業體制尚未形成造成就業機制不完善等社會因素，還要進一步發揮政府的主導作用，切實加強對大學生就業政策的執行力建設，建立促進大學生就業的長效機制，推進以實踐教學體系建設為主要抓手的教學改革。第六，構建產業轉型和大學生就業的協調機制，注意產業轉型升級和高校人才培養機制改革的銜接問題。建立健全相關機制，完善相關政策，深化高校改革，改善就業觀，增強個人能力，完善創業孵化產業，培養創新人才。最后，還要建立全程跟蹤就業指導體系，利用多種手段和方法進行個性化教學，加強社會企業之間的聯系，打造全面快捷的人才信息網絡;建立人才供需調節機制，調整高校專業設置，完善人才培養機制;建立畢業生求職與單位用人信息的對接機制，完善就業服務系統。通過以上這些就業指導方法和措施，可以開拓高校大學生就業渠道和提升就業能力。

書評人簡介：

謝莉，女，講師，研究方向為大學生思想政治教育、大學生學習與發展。