教育部：美術將正式納入中考，2022年全面實行

高延青

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2021年9月，教育部召開新聞發布會，對體育和美育納入中高考作出了明確指示，要求2022年全國開展美育中考，也就是說，美術將不再是興趣，而將是孩子的必修課了。這并不是國家首次推進中考美育，2020年10月中共中央、國務院就印發了《新時代教育評價改革總體方案》，“提出把中小學生學習音樂、美術、書法等藝術類課程以及參與學校組織的藝術實踐活動情況納入學業要求；探索將藝術類科目納入中考改革試點”。教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰也曾公開表示：全國已經有4個省開展美育中考計分，還有6個省的12個地市已經開始了中考美育的計分，分值在10分到40分，云南省從2020年開始增加到50分。這個試點已經有了相當的基礎，下一步要把美育中考的工作做得更加扎實，到2022年力爭全覆蓋，全面實行美育中考。

素材聚焦1 美育中考現狀

2020年10月中旬，教育部發布的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》中提到，學校美育課程以藝術課程為主體，主要包括音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程。其目標定位為“激發學生藝術興趣和創新意識，培養學生健康向上的審美趣味、審美格調，幫助學生掌握一至兩項藝術特長”。現階段，已經實行美育中考地區的學校，其美育課程以音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇、戲曲等藝術課程為主體，學校里教什么，中考就考什么，但還沒有統一的評分標準。據參加過美育中考的家長反饋，學生可以選擇音樂、美術、書法等相關內容的考試來進行評分，階段性考試按學期教材內容提取，終結性考試按七至九年級教材所學內容提取，評分比例占總分數的50%。也就是可能考評上述義務教育階段的“3+3”藝術課程：音樂、美術、書法+舞蹈、戲劇、影視。結合課程目標定位，學生主要掌握適合自己的1至2項就可以了。

素材聚焦2 政策推進，美育不再僅是興趣

2021年，教育部辦公廳正式成立首屆“全國中小學美育教學指導專業委員會”，其主要職責是：指導中小學美育課程理論、教材、教學形式、基本規范等，同時參與開展中小學美育工作的督導、評估等工作。美育納入中考，讓藝術教育不再只是興趣，而成為必修。作為父母應該用充足的時間來培養孩子的獨立思考能力、實踐能力和創新能力，促進孩子全面發展，提升孩子的綜合素質。

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【范文示例】相較于語數外等學科，美育需要曠日持久的浸潤才能有成效。而中考作為一種選拔考試，雖然建立在義務教育的基礎上，然而考試的競爭性、選拔性特點決定了其以具象化形式為始，以抽象化的選拔標準為末。基于此，如何讓美育中考既能體現應試與考核的成效，發揮考試的篩選作用，又不違背美育浸潤教育的初衷，依舊任重道遠。

【適用話題】教育改革 美育與審美 綜合素養 進步