光陰，在新冠洪流中悄然流逝

■陳一竹

不知你是否也有這樣的感受。成年以來，時光的流逝似乎變得更加讓人猝不及防?；厥卓纯?，過去兩年總有一片模糊之感。疫情爆發(fā)已經(jīng)是快兩年前了，對于許多年輕人而言，疫情卻占領了他們最好的光陰。那些光陰，在新冠洪流中悄然流逝。

“新冠一代”（Covid generation）或者“被封鎖的一代”（lockdown generation）這樣的說法越來越廣為人知——以Z 世代（1995-2009 年間出生的人）為代表，對他們來說，新冠肺炎大流行成為他們在成長期間或在作出重要決定時的關鍵因素。

俄羅斯國家研究型高等經(jīng)濟大學（HSE University）校長瓦列里婭·卡薩馬拉表示：“新冠肺炎在全世界嚴重減少了年輕人的機會，加劇了他們對‘經(jīng)驗不足’的恐懼，這種恐懼使年輕人無法向成年人的生活邁出重要的一步。而且，這種恐懼使得本就為數(shù)不少的失業(yè)年輕人的數(shù)量更加攀升?！蹦承┲卮笫录η嗌倌暌淮a(chǎn)生難以言喻的影響，這早已經(jīng)過證實。比如“9·11”恐怖襲擊成為美國千禧世代（Millennials）的關鍵事件。

究其原因，可能在于青少年的心理特點。青春期本就易于受到外界環(huán)境的影響，導致精神疾病多發(fā)。除此之外，新冠疫情所導致對健康的擔憂、社交隔離、以及生活上的種種改變，勢必會帶來額外的精神壓力。一項今年8 月發(fā)表在《柳葉刀-精神病學》上的研究，發(fā)現(xiàn)相對于2016 和2018 年，2020 年疫情期間的青少年抑郁現(xiàn)象有所增多，精神健康水平出現(xiàn)下降。

對于更年輕的兒童，疫情則會帶來完全不同的影響。人類作為一種社交型的群體，新冠會以一種非病理性的方式影響到孩子們。在成長過程中，兒童會通過與他人玩耍、交流來掌握語言和社交等技能。但在新冠帶來的社交隔離等措施下，這樣的社會化進程被減少。一項覆蓋13 個國家、12 種語言的大規(guī)模研究指出，在新冠封城期間，如果兒童觀看屏幕的時間更久，或是照料他們的人閱讀得更少，孩子掌握詞匯的能力就會出現(xiàn)明顯下降。

除了掌控詞匯等能力的下降，兒童的潛意識以及想象力也會受到一定程度的影響。最近看到過的一副兒童畫中，連太陽公公都戴起了口罩。顯然，這一代人和我們所見的雖然是同一個世界，但卻有著截然不同的潛意識。總體來看，從即將邁入社會的大學生，到尚在課堂中的青少年，再到牙牙學語的兒童，甚至是剛剛出生的嬰兒，都不可避免受到了疫情的種種影響。這種影響也許會持續(xù)一生，他們將要面對的挑戰(zhàn)，或許現(xiàn)在才剛剛開始。

光陰，在新冠洪流中悄然流逝，但收獲的不只是那些悲觀情緒。這一代年輕人不僅僅是“新冠一代”，更是“戰(zhàn)疫一代”。無數(shù)的青年人站出來，共同筑起戰(zhàn)疫防線。這場災難，讓我們開始意識到很多平日里的煩惱紛爭在死亡面前不值一提；也是這場災難，讓我們看到了跨越地域的溫情和群體互助的真誠。

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