認知語言學視角下的英語新詞構建探究

關春景

（作者單位：河南省交通技師學院）

隨著時代的不斷發展，語言也隨著時代有了極大的變化，這種變化本身與語言這一種文化符號有著極為密切的關聯。一般情況下來說，詞匯的變化往往是某一個或者某一類型的詞匯，在人們的生活中出現的頻率不斷增多，所導致的詞匯的增多以及詞匯使用頻率的下降，都會在一定程度上影響詞匯的發展，而人們為了更好的表達新鮮事物和自己的新鮮觀點，就會創造出各種新型的詞匯。詞匯對于不同的時代來說是有不同的特征和意義的，人們在面對不同的詞匯時，所理解的內容也各不相同。詞匯永遠是一個時代變遷背景下出現的產物，為了使人們的精神生活和物質文明得到展現，現代人就需要了解在社會變遷背景下，詞匯會出現怎樣的變化，而只有這樣才能夠使現代人更好的表達自己的思想，使現代人群的表達更加能夠與時俱進。

一、認知語言視角的理解

認知語言學是20世紀80年代發展興起的一種基于語言學和認知科學的現代學科，其基本特征和理念是對現有的社會環境進行研究，通過合理的分析，了解世界的發展和變化狀況。認知語言學研究的內容主要包括認知語義、認知語法和隱喻認知等多方面的內容[1]。隨著近年來認知語言學科的不斷發展，人們對于語言的應用和學習有了更加深入的了解，并且認知語言學中的諸多理論對于現代化的詞匯建設有著十分積極的引導作用，這也有助于在一定程度上對各種英語新詞匯進行構建[2]。

認知語言學中明確指出，語言屬于一種文化的符號系統。所有的語言單位都是文化和意義的配對體，而在現代英語不斷發展的過程中，新詞匯的出現也是一種特殊的文化符號，是意識和形式的綜合配對體。在這樣的環境中英語的形式蘊含著不同的意義，所以在進行新詞的構建時，主要包括形式結構的構建和意義詞義的構建。在不斷變化的社會環境中，人們對于詞匯有著不同的認知模式，其認知運動和認知形式進行匹配后，就能夠創建出新的詞匯[3]。

二、英語新詞匯的構成形態

（一）有兩個或多個詞匯構成的新構詞

1.復合詞

在英語構詞法中把兩個自由詞素組合在一起形成一個新的詞匯，前一個詞起到修飾或限定后一個詞的作用,在這樣構詞法下產生的詞叫作復合詞。例如： hard - working (努力工作的，勤奮的)=hard（工作）+working（工作）；bookshop (書店)=book（書）+shop（商店）,；moon-cake (月餅)=moon（月亮，月球）+cake（蛋糕）[4],；doorbell (門鈴)=door（門，大門）+bell（鐘聲，鈴聲）。

而在英語新詞匯中復合詞也最常見的一種詞匯形式，它將兩個不相關或者關聯性并不大的詞匯組合而成新的詞語，通過這種方式獲得的組合詞語，與原來兩個詞組之間的關系并沒有任何的聯系[5]。例如shopping boyfriend，這一詞匯是將英語中的shopping和boyfriend進行組合而成的，而這個新短語的意思就是兩個詞匯直接組成的意思，代表著陪購男友[6]。這種詞匯的出現在認知語言的視角中進行理解，主要是由于現代女性在購物時都希望獲得來自于男友的陪同而陪女友購物的男友，也就是我們所說的shopping boyfriend。

2.拼合詞

拼合詞是一種英語中常見的新詞形成形式。拼合詞在進行創造時，往往會取2～3個詞匯，并對詞匯進行縮減，并取舍一部分的內容后，進行拼合來組成一個新的詞匯。拼合的詞匯也可以完全沒有關聯，并且詞性上也可以沒有任何的組成規律，而拼出來的新單詞，有可能代表著之前的組合詞匯的意思，也可以與組合詞匯的意思完全不相干[7]。例如：mom和competition這兩個詞匯，mom代表著媽媽，而competition這代表著競爭，兩個單詞進行拼合就是mompetition，如果應用中文的理念對其進行直譯就是媽媽之間的競爭，而這一個單詞其實代表的含義是拼孩兒的意思[8]。再如：phone和snub這兩個詞匯，phone指的意思是手機，snub的意思是冷落、斥責，兩個單詞進行拼合就有了phubbing，譯為低頭族，指哪些只專注于玩手機而忽視身邊人的一群人[9]。

3.派生詞

學習英語的過程中我們可以知道許多英語是有一定的前綴和后綴的，在英語構詞法中,在詞根前面加綴或是在詞根后面加綴，從而構成一個與原詞意義相近或是相反的詞匯,這種構詞法產生的新詞稱為派生詞。

在英語單詞前加前綴使之變成一個新詞，加前綴一般會改變單詞的詞義,構成新詞,但不改變詞性,例如: appear 是出現，顯現的意思，加上前綴“ dis ”后變成 了disappear，其意義就成了消失，失蹤；polite 是有禮貌的意思[10]，加上前綴“ im ”后變成了 impolite，其意義就成了無禮的；再如happy 是高興的，幸福的意思，加上前綴“ un ”后則變成了unhappy，其意義就成了不開心的[11]。由此我們可以看出在英語單詞加上前綴會構成新詞,不會改變詞性,只會改變詞義。

我們也可以單詞的后面加后綴使之變成一個新詞，加后綴往往改變的是單詞的詞性，但因此單詞也會隨之改變詞義。例如, act是表演的意思,是個動詞，加上后綴“ ress ”后變成了 actress，其意義為 女演員,詞性也變成了名詞； sing 是個動詞，是唱歌的意思,加上后綴“ er”后變成了 singer，其意義為 歌唱家，歌手，其詞性也變成了名詞[12]。因此un-、dis-、im-、-er、-ress等將這些加到英語詞根前面或者后面，能夠轉變以往的詞匯或者詞根的意思[13]。

（二）舊詞新意

舊詞新意的主要理解就是指一個本身具有一定詞匯的英語詞匯，在書寫和形式上都保持不變，但在歲月和時代的發展下，詞匯的意思會出現引申或者轉換會直接賦予與單詞原來不同的意思或者新的用法。一個單詞引申到現在，可能經受過多次的引申，導致這個單詞所表現出來的含義與原本的意思，完全沒有任何關聯。例如在英語中的pie這一單詞本身是餡餅的意思，而隨后隨著時代的不斷發展引申和變化派，pie這一個單詞也逐漸有了雜亂無章的意思[14]。

再比如leg這個單詞最常用的意思就是“腿”，相信很多人都知道，但是它還有一個名詞的意思，恐怕很少有人知道。在句子 Our first leg of journey to Sydney was by train to Beijing. leg一詞就不能譯為腿了，它和journey組成短語“a leg of journey”意思是一段旅程。

還有negative最常用的意思是“消極的，負面的”，但是它還有一個名詞的意思。在句中 The negatives of their wedding dress.中，negative 的意思是“底片”[15]。

三、英語新詞匯構建與認知語言學理論之間的關聯性

（一）認知語言學范疇化以及原型理論對英語新詞產生的構建

范疇化和原型理論是認知語言學在發展過程中的一個重要的基礎概念。認知語言學在進行研究語言的范疇和原本理論時，是通過對世間萬物進行研究能夠發現其中的規律，而在進行概括與表達時，都是通過語言來形成的這一種理論體系，在語言學中被稱為范疇化。其最終的結果就是人類通過語言進行事務的范疇化，歸類所表現出來的內容就是人類對于事物，有屬于自己的分類和認知。人類對事物產生的認知以及發展是一個由范疇逐漸過渡到概念的過程，而對語言進行范疇化的研究是認知語言學研究的核心內容[16]。人類的認知在發展過程中是一種由無序到有序的狀態，這也與范疇有著極為密切的關聯，在進行語言學的研究時，為了使研究的內容與人類的發展之間相吻合。相關人員則提出了人類研究的范疇，是圍繞原型而構成的這一概念。

隨著人類的不斷發展和經驗的積累，人類對于外部世界有了更深入的認知，人腦往往可以通過抽象認知歸納出一些具有相似的個體，而這些個體往往具有不同的特征，并且被人類劃分在某一個范圍中。原型理論中所具有的內容包含著極為復雜的概念，其中包含的不僅僅是人類對于這個世界的認知，也包含了人類了解事物時的特點和差異性。例如水果這一個范疇，所有水果中，自然而然的人們會想到蘋果這一種水果，這也是最常見且最優秀的事例類型，所有的水果都是以蘋果為圓形的邊緣成員，例如香蕉和橘子等，這些都是蘋果的相似性物品。

（二）范疇化、原型與英語的新詞匯

英語本身屬于一個文化符號，英語會隨著人類對于認知的變化而逐漸趨于變化。無論是哪一種語言，永遠都并非是一成不變的，英語，在發展過程中是一種具有動態的文化符號，而在新的范疇產生的背景下，語言則會隨之發生改變，這是人類和語言在發展過程中的不變的目的。人們需要利用新的詞匯來表達新的生活方式和新的技術，同時新詞匯的產生不僅僅象征的是語言的變化，也直接象征著科技和社會的發展。換言之詞匯所具備的基本含義，一般情況下來說，表達的是圓形含義，而其他的相近似的含義則說明了圓形逐漸朝外部進行不斷的擴張。

（三）類比理論與新詞匯的構建

類比理論對于英語新詞匯的構建來說極為重要，這種理論又被稱為類推。類比思維所指的就是人們通過熟悉的內容或者似曾相識的意境，來對新的意境進行處理，也就是當人類遇到一個之前完全沒有遇到過的情景時，以往的情景可能會對人類的認知產生一定的影響，人類也會自動采用類比的思維來理解這一個新的情景。類比詞匯的設置就是模仿已經存在的詞匯來進行創作，這種詞匯構成往往是復合詞或者多個詞匯的組合。例如minimoon這一詞匯是一個新的英語詞匯，其結構和含義都是通過honeymoon，進行轉變的。 Honeymoon本身是一個原生英語詞匯，人類對于這一詞匯相對來說較為熟悉，而將其中的honey換為mini，代表的意思就是婚后小休的意思。在面對新的情景時，人類往往也會采用類比的方式來幫助自己認識一個全新的情景。

四、結語

英語中新詞匯的產生，對于這個社會發展來說極為重要，人們的物質生活水平和精神生活水平，在這樣的社會環境中不斷提高和發展英語新詞匯的出現，象征著一種文化的變遷和更迭。英語新詞匯的產生永遠離不開人，對事物的創造認知是一種符合人類認知行為和認知規律的行為認知語言學中的一系列內容，都可以解釋英語新詞匯的產生，這為現代研究人員研究人們的社交方式，提供了一個語言學的視角。