幼兒園音樂活動中的趣味性教學探析

劉靜 周艷麗

【摘要】幼兒教育是我國教育體系中的重要組成部分。幼兒因為年齡的原因，有著這個時期的生理特征，因此教師在教學活動中，教學方法要有具體的針對性，教學經驗證明，音樂活動中的趣味性，一方面符合這個階段孩子們的性格特征，另一方面有助于培養幼兒的靈活性，這對幼兒的智力有著深遠的影響?；诖?，文章主要探討了幼兒園音樂活動中的趣味性教學策略，以供參考。

【關鍵詞】幼兒園;趣味性教學;實施途徑

引言：

教師在對幼兒開展音樂教育活動時要根據幼兒的發展特點選擇適合他們年齡特征的教學方法[1]。教師要將實際生活中常見的節奏帶入課堂中或者以游戲的形式進行教學活動，只有讓課堂充滿歡樂，才能調動幼兒的積極性，使他們在教育活動中感受到開心和快樂，從而培養幼兒良好的樂感和節奏感。

一、游戲與音樂有機整合，提高游戲活動質量

以《獅王進行曲》的欣賞活動為例，其中一個教學目標就是讓幼兒們創造性地表現獅王的走路、吹號、吼叫，以及各種小動物為獅王表演的動作。為此，我們要設計游戲，為幼兒們提供參與游戲并進行創造的空間。如一開始幼兒們聽到鋼琴奏下滑音，那么有的幼兒就做出從小滑梯上滑下來的動作，還宣布：獅王駕到！接下來在游戲中教師讓全體幼兒起立，表演吹號的動作[2]。教師還設計了與A段內容相適宜的游戲內容：教師自己和一個幼兒表演獅王走路的動作，其他人隨音樂做拍手動作;為B段也設計了專門的游戲內容，即當教師表演獅王吼叫時，幼兒們要表演吹奏號角的動作進行伴奏;而在全曲終止時，教師扮演獅王“吼叫”著追趕小動物，當最后一個強音落下時，教師捉住小動物。通過參與整個游戲活動，幼兒們在學習獅王走路、吹號、吼叫以及扮演小動物并為獅王表演動作的過程中，獲得了深刻的感受，了解了作品的結構及其所表達的形象與內容。

二、將音樂作品與創作背景相結合，提高幼兒欣賞能力

在幼兒教育機構教學時，很少有教師會在備課時仔細研究這首作品的來龍去脈和背景知識，教師經常是拿到教材之后就開始教幼兒學習和欣賞，讓幼兒學得不明不白，不懂作品想表達的內容，這樣就不能提升幼兒的欣賞能力。因此，教師在拿到教材之后，首先要對作品進行深入研究，了解作品的背景及其中的情感，將作品的創作者和作者的創作背景弄清楚[3]。幼兒只有了解了作品背后的故事，才能深入地了解作品想要表達的內容以及作者流露出的情感。

例如，在教學大班幼兒《中華人民共和國國歌》這首歌時，教師只是一味地向幼兒強調唱這首歌曲時氣勢要磅礴，情緒要激進，卻不告訴幼兒為什么要這樣，在這種情況下幼兒在唱歌時只是增大了音量，卻不能體會其中的情感。教師要在備課時完全了解《中華人民共和國國歌》的背景故事，并在課堂中向幼兒講解，我們的前輩是如何對抗日本帝國主義的侵略的，以及戰爭年代日本帝國主義的種種殘酷行為，這首歌正是那個年代的《義勇軍進行曲》。有了詳細的背景介紹，幼兒們就會對這首《中華人民共和國國歌》有新的認識，在學習唱歌時也能更加深刻地理解作者想要表達的情感，音樂課的課程質量也會得到明顯的提升。

三、將課堂活動和生活實際相聯系

在我國教育方針的指引下，教師的任務，就是給孩子傳授知識與做人的道理，使孩子們愉悅地學習與健康成長，也教會他們一些初步的生活技能，提高他們處理日常生活中與自己生活緊密相關的一些問題，比如刷牙，洗臉，給自己洗襪子等。這些技能，既讓孩子們感到親切，如果做好了，對他們日后的生活會有很大的幫助，也可在另一方面提高他們在家長面前的成就感。音樂是一種聽覺藝術，在生活中是最常見的，生活中的諸多方面都有它的存在，都有它展示出的藝術性。如婉轉的鳥的歌唱，泉水叮咚悅耳的聲音，風吹樹葉的沙沙聲等，音樂在生活中處處存在。因此，幼兒教師要將音樂和生活環境中的有關事物進行聯系，引導幼兒感知音樂，認識音樂，學習音樂。當然，將課堂音樂活動和生活實踐相聯系，就要求幼兒教師從生活的實際出發，選取和幼兒生活緊密相關的生活片段融入課堂，帶動學生進行學習，這樣的教學效果才會更好。就如那首孩子們并不陌生的音樂《刷牙歌》來說，教師在教會學生唱這首歌曲的同時，也可在課堂上開展跟著音樂的節奏，讓幼兒觀察刷牙的方法，學習刷牙的步驟，從而學會刷牙。如此，不但使整個音樂活動的過程充滿了趣味性、生活感、親切感，而且也切實教會了幼兒一項生活的技能。

結束語

總之，趣味性在幼兒音樂活動中的重要性不言而喻，因此在幼兒園，在幼兒教育的音樂活動中有機地融入趣味性教學，創設出一種充滿活力的教學課堂，讓幼兒愉悅地感受音樂，學習音樂，提高熱愛生活的能力，讓幼兒也感受到學習是一件無比愉悅的事情，從而增強對音樂的興趣，提高音樂素養。

參考文獻：

[1]紀海玲.關于幼兒園音樂活動中的趣味性教學[J].參花（下），2020（08）：120.

[2]陳燕.淺談幼兒園音樂活動中的趣味性教學[J].課程教育研究，2020（04）：214-215.

[3]馬如梅.幼兒園音樂活動中的趣味性教學探究[J].考試周刊，2019（66）：186.