“互聯網+手球項目”產業創新發展策略探究

劉睿 候銘達 劉書勇

(1.嶺南師范學院 廣東湛江 524048;2.哈爾濱師范大學 黑龍江哈爾濱 150025)

2018年12月21日，國務院辦公廳《關于加快發展體育競賽表演產業的指導意見》（國辦發〔2018〕121號）指出：到2025年，體育競賽表演產業總規模達到2萬億元，基本形成產品豐富、結構合理、基礎扎實、發展均衡的體育競賽表演產業體系。堅持“體育+”和“+體育”做法，促進體育競賽表演產業與文化和旅游、娛樂、互聯網等相關產業深度融合，拓展發展空間，為經濟增長提供支撐。鼓勵以移動互聯網、大數據、云計算技術為支撐，提升賽事報名、賽事轉播、媒體報道、交流互動、賽事參與等綜合服務水平[1]。隨著社會經濟的不斷發展和人民日益增長的體育文化需要，手球項目與互聯網之間聯系愈發緊密與頻繁。

1 手球項目產業與互聯網產業結合的迫切需求

手球運動對抗性、表演性與藝術性強，具有較高的觀賞價值[2]，在歐洲，手球運動的關注度僅次于足球，同時手球項目也是奧運會收視率排名前三的運動項目，在電視票房等商業收益上很高。在我國，手球項目普及率低，對現在的手球運動了解少，人們對手球運動的認識還停留在其是犯規動作多、對抗激烈、容易造成受傷的一種野蠻的運動項目上。

隨著互聯網的普及，2019年中國手球協會聯手華奧星空公司推動中國男子手球超級聯賽發展，聯賽以中國華體、北京光彩、太平洋保險江蘇、廣東路環四廟4支隊伍作為參賽隊，這開啟了中國手球職業化的新篇章，同時也意味著中國手球職業化的初步探索。而對比歐洲手球聯賽，中國手球聯賽無論從參賽隊伍、比賽投入、觀眾人數、社會影響力、“互聯網+”等方面都有十分明顯的差距。對比國內其他職業化項目，手球聯賽發展也遠遠不及足球“中超”、籃球“CBA”等。因此，如何加強手球項目文化傳播、吸引社會人員參與進而吸引資金流入是手球產業需迫切解決的問題。

2 手球體育項目產業與互聯網+產業結合的優勢

2.1 便于管理者收集信息作出決策

互聯網有極強的社會輻射功能，大數據、云計算作為其技術支撐可以讓資訊迅速傳達，對信息進行及時的掌控，節約大量的物力、財力，使手球從業者更快地做出判斷，在瞬息萬變的市場環境中占得先機，以達到事半功倍的效果。管理者也可利用互聯網將產業信息及時傳播給潛在消費者，通過網絡反饋及時調整決策。2020年2月17日，2名中國球員王權、姚雪巖代表薩格勒布隊出戰與巴塞羅那隊的比賽，首次有中國手球運動員登上歐冠賽場。當日此條消息就通過央視網、人民網等網絡傳播，借助“巴塞羅那”“歐冠”這2個受關注詞匯，使這條手球消息廣泛傳播，吸引了大量網友發表意見。

2.2 提高手球項目產業吸引資金的能力

在人民參與程度提高的同時，隨之而來的是后續的消費市場。關注的群體增多，會使社會資源更加青睞于手球產業，從而吸引資金投入，這樣就會給手球發展提供一個良好的物質保障，資金資源富裕充足有利于打造更優質、更豐富的手球比賽，吸引更多手球明星球員，培養更多的手球人才，從而增加手球競技觀賞性，更好地吸引大眾觀賞或從事手球運動，促進手球行業市場的壯大，以此形成一種良性的產業循環。手球與互聯網可由此形成一種深層聯動，相互影響、共同促進，這十分有利于手球產業的健康發展。

3 “互聯網+手球項目”產業創新發展機遇

3.1 “互聯網+手球培訓”創新發展

當前，人民對科學、先進的體育教育需要和體育教育資源不平衡、不充分的發展之間的矛盾越來越明顯，國內從事手球培訓的專業人才及機構多集中在廣東、江蘇、北京、上海等經濟文化較發達的地區，手球培訓產業地域空間的差異，使欠發達地區的手球培訓產業市場難以開拓，而“互聯網+手球教育培訓”可以很大程度上解決這個問題。當前，中國群眾消費端正在發生巨大的消費趨勢改變，消費者的消費習慣從“到店”向“到家”轉移，從線下向線上轉移。且隨著5G時代的到來，互聯網在線培訓從體驗上會更加接近于線下培訓“教師—場景—學生”的服務模式。從圖1中可以看到我國在線教育市場規模連年攀升，手球教育培訓與互聯網結合正是順應潮流之舉[3]。手球教學有其特點，由于每個受教育個體都有其特殊性，單純的線上教育很難達到預期教學目標，所以手球教育應從線上線下雙重融合教育入手，線上教育要依托傳統的手球課程教育方式，運用互聯網技術將其教學內容進行整合加工，使教學內容能夠以數據的形式進入互聯網數據平臺，形成系統、立體、交叉的知識體系，并融入現代技術，打造更加生動形象的教學內容與方法，再由互聯網數據平臺傳遞至移動終端。這樣學生就可以擺脫時空限制，隨時隨地接受教育課程，也可以根據自身要求選擇適合自己的教師。從教育的本質來看，教育的核心還是在于內容，線下課堂要不斷根據線上課堂反映的情況及時制定教學目標和教學內容，為線上課堂做好資源儲備。手球教師與手球學員利用互聯網的信息平臺進行雙向的評價，推動手球在線教育培訓的發展，形成良性循環。手球在線教育市場優勢核心在于高性價比的數據流量獲取和教育質量的有效控制，企業要抓住這兩點優勢，努力提升客戶的滿意率，進而吸引顧客消費。一旦手球線上培訓的商業模式跑通，在線教育平臺的數據收集、科技應用的天然優勢就可通過面部識別、語音識別、AR現實的交互式顯示等新技術，使在線教育個性化、可視化。從而提高受教育者的互動感、專注力，達到教學目的，形成強大的市場競爭壁壘。

圖1 我國在線教育市場規模變化圖

3.2 發揮手球項目區域文化優勢，構建“互聯網+手球項目”特色空間區域

在我國香港、深圳、北京、上海等地，手球的發展有很好的形式，有良好的手球產業基礎和獨特的手球文化內涵。以上海市崇明陳家鎮體育休閑特色鎮為例，該鎮修建有一條60km的環湖跑道，可繞湖騎自行車、跑馬拉松，并設有包括手球在內的多種運動訓練基地，是國家體育產業示范基地。隨著長三角亞運會、青運會、亞冠的開展，這些年體育產業可謂空前火爆，但是同質化嚴重，陳家鎮借助“互聯網+”提升服務質量，利用云計算預測即將到來的客流量，并以此形成價格杠桿，在高峰的時候調高價格以減少人流，在低谷的時候調低價格增加人流，以此來更好地協調當地資源，提供更優質的服務。此外，其還利用互聯網收集消費者偏好，結合自身文化特色，與國家隊、俱樂部、體育協會合作，推出以體育賽事、運動體驗為代表的“體育+旅游”結合項目，以體育為平臺，協同引領旅游、康復、休閑等相關行業發展，有效避免了同質化的問題。在廣東省，幼兒手球培訓開展勢頭強勁，獲得了豐厚的產業利潤。根據約瑟夫·派恩（B.JosephPineII）、詹姆斯H.吉爾摩（JamesH.Gilmore）《體驗消費》[4]價值鏈理論與運動休閑產業的基本特點，可以做出一個以幼兒手球活動為主題，依托東莞地區現有的幼兒手球教育課程及幼兒手球賽事與互聯網云技術的應用，以游客及配套服務貿易相互交織而形成“互聯網+幼兒手球”特色空間產業價值鏈。如圖2所示，可以把產業鏈分為3個階段：第1階段，幼兒手球產品策劃與開發階段；第2階段，幼兒手球產品營銷宣傳階段；第3階段，消費體驗階段。其核心價值就在于消費體驗階段產生收益。通過“互聯網+”的融合推動，將該地區休閑服務產業鏈條與幼兒手球產業融合，以拓寬原有價值鏈內涵[5]。而在哈爾濱，手球運動因地制宜地推出了特色雪地手球，在央視網高校短視頻展播中廣泛傳播，讓越來越多的人了解了手球運動的多樣化，體驗到了手球的樂趣，且現在已經成為哈爾濱市中學生體育冬令營的品牌項目。從長遠來看，大量的兒童參與到手球項目中，有利于手球后備人才的培養，為我國手球運動取得優秀成績奠定基礎。

圖2 互聯網小手球產業價值鏈

4 “互聯網+”現狀下手球項目產業自身運作

4.1 提高自身實力

在互聯網快速發展的今天，手球項目產業要調整自身發展方式，從產業鏈及職業化出發，積極融入市場經濟，提高手球市場化水平，吸引社會資金流入。當前，雖然建立了手球超級聯賽，但是還沒有形成自己的品牌，還要面對來自足球、籃球、羽毛球等其他體育項目的威脅。為此手球聯賽要打造更具觀賞力、對抗性的比賽，讓觀眾能夠在比賽中獲得滿足感與成就感，從而吸引觀眾觀看比賽。其次，聯賽應注重品牌效應，運用良好的宣傳手段。如在比賽中塑造明星球員，挖掘其商業價值，明星球員是體育媒體報道的焦點，塑造手球體育明星有利于提高手球聯賽的影響力；挖掘手球體育文化，傳達手球精神，提高觀眾對手球的認同感、歸屬感；各個參賽俱樂部形成自己的競技風格，讓它成為球隊的特色標識，組成俱樂部的品牌文化。以此不斷地滿足消費者需求，使手球與互聯網發揮各自優勢，推動聯賽向前發展。

4.2 加大人才引進與培養力度

當今科技不斷發展，必須順應時代，培養高素質科技人才。只有擁有高科技人才，才能更好地運用互聯網技術，獲取更多的信息，挖掘分析消費者的需求，從而更好地滿足消費者需求，為消費者和手球相關企業搭建便捷互通平臺。還要培養高素質的管理人才，使企業能夠正確地分析市場數據，以便做出正確的決策。企業可以通過與學校合作，利用學校的教學職能培養此類人才，也可通過企業內部培訓的方式，在工作中學習。同時也要推動手球青訓體系建設，發展學校高水平運動隊、俱樂部職業手球運動員梯隊、地方高水平運動隊。引導社會資源建設專業的手球培訓機構，鼓勵有實力的手球運動員出國學習深造，并引進高水平的手球運動員、教練員、裁判員。人才引進與培養結合，共同促進手球發展。

4.3 堅持“走出去”“引進來”構建手球國際合作平臺

當前，我國手球產業應該順應世界經濟發展趨勢，積極展開手球的對外交流與推廣，在與各國的合作中實現產業互補、取長補短，從而提高我國手球產業的影響力，共同發展。這方面可以借鑒我國經濟發展的經驗，在部分國家建立一個職業手球發展的合作平臺，整體提高競技水平和商業化運作能力。當前，“一帶一路”倡議創造了全球治理新理念、開拓了國際合作新空間、創造了文明互鑒新模式。同時，“一帶一路”倡議也為國內、國際體育事業發展和合作交流創造了重大的機遇，開啟了嶄新的筑夢空間[6]?！耙粠б宦贰钡膮⑴c國家中不乏有日本、韓國這樣的手球強國，手球市場龐大，我國可以借助“一帶一路”相關國家的資金、政策、信息、經驗等資源，將這些國家的手球產業鏈接起來，推出國際性的手球賽事、文化、產業交流活動，構建立體的手球產業網絡平臺[7]。

5 結語

當前處于“互聯網+產業”時代，各種各樣的網絡平臺應運而生，互聯網的浪潮遍布社會各個行業，手球產業與互聯網結合發展是新時代的必然要求。當前，手球產業對互聯網的應用與理解還不是很深刻，概念化的知識應用到產業實踐是需要一個實踐理解過程的。隨著科學技術的不斷提高，社會經濟的發展，群眾的體育需求越來越強烈，手球產業一定要創新思維跟緊時代的步伐。面對中國如此廣闊的市場需求，要充分利用互聯網資源，發揮互聯網媒體的信息輻射優勢，探索手球與多種產業結合的多元化產業鏈條；挖掘地區手球文化，豐富手球時代內涵；培養更多的手球人才；深化與國際的交流，使手球在互聯網高速發展的新時代，取得更好的發展。