核心素養的內涵價值、核心素養對現代教育產生的積極影響、核心素養對教學改革的推進作用等,一直是學界討論的重要話題。由學者鐘啟泉、崔允漷所著的《核心素養與教學改革》(華東師范大學出版社2018年7月出版)一書將上述問題作為研究重點,對核心素養進行了創新性的研究。該書明確了核心素養培育的宗旨與要義,概述了學校核心素養培育的內容與方法,探究了核心素養基礎課程的重要意義,構建了單元教學與學習評價體系,為闡釋核心素養教育問題提供了嶄新的理論視角。
核心素養的全方位論述。核心素養與人才培育的關聯非常緊密,與價值觀、世界觀等核心范疇也存在密切的聯結,故而成為學校教育體系的關鍵一環。作者將著眼點放在核心素養與教學改革的關系上,著重探討了二者的關聯性,并將核心素養培育作為了助力教學改革的重要舉措。作者立足國內教育現狀,就核心素養概念內涵、價值特點、影響作用等方面進行深入探討,預測了核心素養培育的未來趨勢,直面當前課程發展過程中的難題,體現了縝密的邏輯思維。
西方國家教育經驗的合理化借鑒。該書對于核心素養問題的闡釋,既站在國內教育高地,又借鑒了西方教育研究的寶貴成果。一是應用他國經驗,構建了學科素養模型,并對模型的科學性合理性展開驗證,證實了理論模型的應用價值。二是引入美國“各州共同核心標準”中的“閱讀標準”,深化了核心素養的內蘊,為核心素養體系構建提供了指引。三是探討了西方國家數學教育中的數學素養,采取對比研究方法預測了國內數學素養培育的發展趨勢,重申了核心素養培育的重要性。
教學改革背景下核心素養培育的路徑探尋。作者肯定了核心素養對教育改革的助推作用,并從不同維度進行了內容梳理,深刻闡釋了核心素養的內涵。書中還匯總了國內不同學者的論述文章,從理論層面解讀了素養本位學習觀,從實踐層面構建了自主學習能力視角下的核心素養框架。書中同時還引入了TIMSS、PISA測評分析方法等,列舉了實際應用案例,使理論研討與實證分析緊密結合,開拓了讀者視野,體現了作者扎實的學術功底。

書名:《核心素養與教學改革》
作者:鐘啟泉,崔允漷著
出版社:華東師范大學出版社
《核心素養與教學改革》是核心素養研究的重要讀本。《核心素養與教學改革》圍繞“核心素養與教學改革”,從“核心素養”“核心素養與教學改革”“核心素養與評價改革”三個方面對核心素養進行梳理,對于全方位理解和把握核心素養的內涵具有重要參考價值。