鄉村振興戰略下高職院校畜牧獸醫專業革命文化與就業育人相融合的路徑探索

劉付國樹 鄭 靜

廣東科貿職業學院，廣州510430

畜牧業已經發展成為最具活力的支柱產業，是衡量一個國家農業發達程度的主要標志。在鄉村振興戰略下，畜牧獸醫專業要通過強化革命文化的政治引領作用、提升革命文化的就業育人成效、構建革命文化與就業育人相融合的體系，筑牢畜牧獸醫學生的理想信念，堅定文化自信，強化學生的使命擔當，引領畜牧獸醫畢業生服務鄉村振興戰略。

1 革命文化與就業育人相融合的困境

1.1 對革命文化的理解不透徹

畜牧獸醫專業由于受到多元、異質文化交融碰撞和多元文化價值取向的影響，如拜金主義、享樂主義、個人主義等不良文化思想的蔓延，在一定的基礎上弱化、淡化、虛化、邊緣化了革命文化對學生的思想引領作用。革命文化融入就業育人的認知受限，畜牧獸醫學生對革命文化認識膚淺、理解庸俗、解讀片面，是非觀念薄弱，缺乏正確的道德判斷。以就業為導向、以知識技能傳授為主的教育模式弱化了對學生思想價值、職業素養等的培養，缺乏利用革命文化增強學生責任感、奉獻感等，導致學生在價值選擇和行為選擇上存在偏見和偏差。革命文化內在的嚴肅厚重感與青年學生追求的時尚新鮮感浸潤效果不佳，使革命文化融入就業育人陷入困境。

1.2 對就業育人的理解不到位

“三全育人”，指的是“全員育人、全過程育人、全方位育人”。全員育人，指由教師、校友、家庭、學生等組成的育人機制。全過程育人，從學生進入大學到畢業，就業與學業是密不可分的，學習能力決定就業能力，學業質量決定就業質量。全方位育人，指充分利用各種教育載體提升學生的整體就業能力。就業育人是一個系統工程，包括思想政治育人、文化育人、資助育人、技能育人等方面，而現在大部分的教育主要放在技能育人上，以提高學生技能水平為主要目的，忽略了學生的文化育人，忽略了學生的思想政治教育，忽略了用革命文化精神引導學生，讓學生認知、領會革命精神，從而真正達到就業育人的效果。在鄉村振興戰略下，畜牧獸醫專業應該將革命文化精神與就業育人培養相結合，將革命文化深入到學生的心中，引導學生了解最新發展策略，鼓勵畜牧獸醫畢業生參與到鄉村振興的戰略中去，逐漸形成系統的就業育人機制[1-4]。

2 革命文化與就業育人相融合的路徑探索

2.1 將革命文化融入思想政治與專業課程

思想政治教師應加強對思想政治課的教學實踐性探討，把“三全育人”的科學化教學要求應用到思想政治課內容中，將革命文化融入思想政治課中，增強教學的革命精神信仰，強化革命文化教育對學生民族文化自豪感的推動作用。專業老師應該把“一懂兩愛”的情懷融入課程、強化專業的信仰教育、改變學生對畜牧行業的偏見和誤解貫穿于整個專業教育過程中，通過社會實踐活動感受畜牧行業、邀請畜牧行業專家學者和校友以身說教等，促進學生對專業行業了解，提升他們的專業信仰和熱情。

2.2 將革命文化貫穿到職業規劃與就業指導全過程

革命文化是老一輩革命者留下的精神財富，為高校學生提供了重要的精神食糧和歷史史料。通過與大學生職業生涯規劃和就業指導課程相結合，注入革命文化的精髓，引導他們把個人理想與國家戰略相結合，到祖國最需要的地方去，到鄉村基層建功立業。培養學生更加堅韌的意志力，更強的抗壓能力和吃苦耐勞精神[5-7]。

2.3 建立就業交流服務平臺

畜牧獸醫專業有專門的就業指導課程，要建立“互聯網+就業”平臺，學生可以利用這個平臺，跨專業跨區域與不同院校的學生進行討論。構建一個對外開放的就業平臺，通過該平臺發布就業相關信息和就業典型精神案例，還可以將鄉村振興戰略的內容放置到平臺上，為學生做好就業方面的引導，進而使學生掌握國家政策的最新動向，懷著感恩之心與責任感參與到鄉村建設中[8]。

2.4 強化創新創業教育

1）雙創教育要貫穿在教育教學、管理服務等各環節，逐步構建“協同聯動、多級分層、全面覆蓋”的創新創業工作體系，營造生動氛圍，厚植革命文化沃土，創新創業日漸成為大學校園的文化傳承和文化基因。與日常教學結合，培育創新創業和革命文化進課標、進課堂、進課件，突出志創融合的體系特色；2）與社會服務結合，在開展各類社會服務項目過程中，積極將雙創建設項目、團隊及成果融合其中，融合資源、互相支撐，推動特色專業與創新創業教育緊密結合；3）與校企合作、產教融合結合，推動畜牧獸醫專業集群建設，催生學生創辦企業，幫助和支持合適的學生更好地開展創業；4）與思想政治教育融合，將大學生創新創業的生動故事作為思想政治教育的重要教材，展現創造精神、奮斗精神、團結精神、夢想精神，影響、帶動更多學生[9]。

2.5 構建文化育人平臺

開展課外文化教育，渲染“愛農、知農、懂農”情懷的校園文化氛圍，提高學生革命文化素養。積極發揮各種文化育人的俱樂部、大學生藝術團、文化社團等學生組織的作用。定期舉辦校園文化藝術節、學生社團文化節和畜牧獸醫大講堂，搭設健康、高雅、積極向上的校園文化平臺，建立網絡文化宣傳陣地、紅色革命文化教育、思想政治教育基地等，提升大學生的藝術修養和人文素養[10]。

3 結 語

鄉村振興戰略，為高職院校畜牧獸醫專業帶來了極大的機遇，我們要抓住機遇，跟進步伐，改革創新，開辟畜牧獸醫專業發展新篇章。畜牧獸醫專業要從思想政治教育引導、職業生涯規劃和就業指導課程、就業服務平臺、創新創業教育、文化育人平臺等方面進行探索，把革命文化同就業育人高度融合，從而構建專業就業育人體系，讓畜牧獸醫專業畢業生“下得去、用得上、留得住”，為鄉村振興培養人才，為建設社會主義接班人而努力。