談高中政治教學中黨史教育的融入

張麗

摘要：在高中政治教學中融入黨史教育，可以幫助學生樹立中國特色社會主義共同理想，引導學生堅決擁護黨和國家的領導，并將繼承和發揚革命精神作為終身任務。本文重點對高中政治教學中融入黨史教育的重要性以及具體的方法進行了分析，希望本文所作分析能夠為有關研究人士帶來借鑒和參考。

關鍵詞：高中政治;黨史教育;高中生

前言：高中階段學生的心智已經趨向成熟，價值觀也已經形成，為了使高中生能夠以更加積極和主動的態度將振興民族文化發展的責任承擔起來，應該將黨史教育融入到高中思想政治教育課程當中。高中思想政治教師在對思想政治課程進行教學設計時，應該重點給學生講解黨的發展歷史，以及黨內涌現出來的英雄人物事跡，幫助學生在學習歷史的過程中明理、增信，形成崇高的品德修養。

一、高中政治教學中融入黨史教育的重要性

（一）幫助學生樹立中國特色社會主義共同理想

高中思想政治課程是一門活動型學科，具有比較強的實踐性和理論性。課程設置的主要目的是培養學生的德行，使學生樹立起健康正向的社會主義核心價值觀。在高中思想政治課上，主要是要讓學生對中國特色社會主義有一個全方面的認識與了解，并且理解中國特色社會主義在進入新時代以后，在政治、經濟、文化、社會，以及生態文明建設過程中的主要工作，引導學生樹立中國特色社會主義共同理想。中共黨史是非常寶貴的一個教育資源，將其融入到高中思想政治課中，既是新課標的要求，也是學校辦學的重要方向，可以將學生對于黨和國家的熱愛度與忠誠度充分激發出來，堅定國家走中國特色社會主義道路的信念和目標。

（二）引導學生堅決擁護黨和國家的領導

高中思想政治課程在設置過程中，一個重要的目標就是要將學生的政治素養培養起來，使得學生對于黨和國家、民族與文化都能夠具有認同感和自豪感，并堅決擁護中國共產黨的領導，堅持走中國特色社會主義的偉大道路，踐行和發揚社會主義核心價值觀。將中共黨史教育融入到高中思想政治課程當中，更加有利于培養學生的政治素養，教師在進行思想政治教育教學過程中，應該重點對學生進行中共黨史方面的教育，使得學生能夠理解為什么說只有共產黨才能救中國，以及我國為什么要實行社會主義制度。

（三）引導學生繼承和發揚革命精神

中共黨史是中華民族文化當中非常寶貴的一項精神財富，有著悠久的歷史文化，一直以來指導著人們形成優良的作風，以及獨具中華民族特色的革命精神，是推動中國特色社會主義事業前進和發展的精神動力，也是對高中生進行思想政治教育的重要資源。教師在進行思想政治課程的授課時，應該多給學生講述一些黨內優秀人士的光輝事跡，特別是戰爭年代涌現出來的英雄人物和革命烈士，用他們的先進事跡引導學生樹立起優良的道德品質和高尚的思想情操。所以說，將中共黨史融入到高中思想政治課程教育當中，讓高中生自覺地繼承和弘揚優良作風以及革命精神，為社會建設和民族振興發展提供支持。

二、高中政治教學中融入黨史教育的基本方法

（一）用黨的百年歷史激發愛國情懷

在黨的百年發展歷史進程當中，經歷了許許多多翻天覆地的變化，從抗日戰爭到國共內戰，從新中國成立到改革開放，歷史了齒輪見證了中國共產黨的興起和發展，在黨的發展和進步過程中，愛國主義是始終貫穿其中的。對學生進行思想政治教育，愛國主義是關鍵，并且是始終不變的，是引導中華兒女進步和發展的根本動力。正是有董存瑞、邱少云、雷鋒等這樣我黨優秀的兒女為祖國的振興和發展奉獻自己的力量，才讓我們可以在新時代幸福地生活。在高中思想政治課上對學生進行黨史教育，可以令學生意識到生活原本并不是歲月靜好的，只是有人在替我們負重前行，懂得天下興亡，匹夫有責的道理。作為高中生，是時代的接班人，更加應該做好理論和實踐的結合，在家里應該尊重父母，努力進取;在學校應該尊重師長，團結同學;在社會應該維護社會的安定與團結，努力成長為一名合格的社會主義事業接班人。

（二）用黨的奮斗意識進行精神教育

我國民族精神的核心是要求人們應該具有愛國意識，而時代精神的核心是要求人們應該具備創新意識。民族精神是中華民族在長期發展過程中積累下來的文化內涵，數百年來中華民族精神一直都是指導中華兒女不斷奮斗努力的精神動力，不僅體現在革命戰爭年代，在新時期同樣有著鮮明的時代特征。在黨的百年發展過程中，同時也代表了一個又一個精神的誕生。新民主主義革命時期，井岡山精神、長征精神、延安精神等誕生了;新中國成立以后，特別是改革開放以后，中國共產黨人將民族精神進行了更高水平的詮釋，雷鋒精神、大慶精神、抗洪救災精神，以及載人航天精神形成;而到了中國特色社會主義新時代，北斗精神、脫貧攻堅精神等又相繼孕育而生。無論是在哪一個時代，民族精神都是永志不滅的，并且也是思想政治教育教學中最為具有特色的素材，可以使高中生的精神世界得到極大豐富，推動高中生更加全面的發展。

（三）用黨員的英雄事跡激勵學生

在抗日戰爭年代，紅軍爬雪山越草地，不怕任何艱難險阻也要捍衛祖國的領土，涌現出了楊靖宇、王小二、趙一曼等抗日英雄;抗美援朝時期，我黨的志愿軍戰士面對裝備精良的美軍，在天寒地凍的極端天氣下，克服困難戰勝了強大的美帝國主義;為了國家的發展，民族的富強，錢學成、鄧稼先等先進科研工作人員在戈壁灘上默默地奉獻，創造了兩彈一星的奇跡。這些真實的英雄事跡，可以讓學生更加直觀、更加真切地感受到革命先烈的拋頭顱、灑熱血，只為我們后代能夠在和平、沒有銷煙的年代更加卓越的成長，高中生應該在這些革命先烈的光輝事跡當中總結出做人和做事的經驗，知曉自己在振興國家和民族的偉大任務當中應該承擔的責任，更加有目的性的學習，提高自己的綜合素養。

結語：綜上所述，在高中思想政治教學過程中融入黨史教育，更加能夠讓學生意識到我黨在發展過程中經歷了多少艱難險阻，現在的和諧生活是多么的來之不易，作為中華兒女應該有自豪感、有自信心，學生在了解黨史以后應該緊跟革命先烈的步伐，“不忘初心、牢記使命”，始終將振興中華民族，弘揚中華文化當作歷史使命，成長為一個對黨和國家、社會有用的全方面人才。

參考文獻

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