全球課題：如何保障“新冠一代”

■喬 禹

新冠肺炎疫情不知不覺已經兩年了，我們的生活也發生了巨大的變化。孩子們曾經開心的游玩，如今卻要排隊核酸檢測進校園；熱鬧非凡的商業街，如今留下的只是一排排無人問津的門店；售賣快樂的游樂園，如今只剩下被風吹動還在吱吱作響的秋千。而一個新名詞也被大家提出，那就是“新冠一代”。

“新冠一代”（Covid generation）或者“被封鎖的一代”（lockdown generation）。它的意義涵蓋很廣，既包含在疫情間出生的嬰兒，也包括受到疫情影響的大中小學生。沒有人會否認，疫情將對這些年輕人產生深遠的影響。但也沒有人知道，這些造成的影響會有多深。

悄然溜走的時間

其實對于已經進入社會參加工作的人來說，每天按部就班工作，按照規定時間上下班，回過頭來也只是覺得這兩年時光過得飛快，疫情爆發居然也已經是兩年前的事情了。可對于正在上學的孩子們來說，這次疫情對他們的影響可以說是巨大的。

他們寶貴的兩年悄然而逝，這一階段學級中的美好還沒來得及好好體會，便馬上就要步入學習的下一階段了，面對學業的手足無措和周遭仍舊不太熟悉的同學們，心中一定會生出許多迷茫。

英國的一項分析指出，疫情下的網課等遠程教育，會給學生的教育帶來沖擊。據估計，到今年3 月，5～11 歲的兒童在數學上已落后3.5 個月，閱讀上也落后2.2 個月。教育水平的下降將影響他們的未來收入——按目前的情況估計，在校學生預計終身收入將減少1.6 萬～4.6 萬英鎊（約合14 萬～40 萬人民幣）。對于窮人家出身的孩子來說，這樣的沖擊將更加明顯。

更別提馬上面臨就業的大學生，因為新冠疫情影響不少公司倒閉，大大減少的就業機會對他們來說無疑是一記重拳，一身的夢想與抱負，空留一聲嘆息。

俄羅斯國家研究型高等經濟大學（HSE University）校長瓦列里婭·卡薩馬拉對“新冠一代”一詞進行了獨到的解釋，她說：“今天的年輕人是新冠肺炎大流行的一代人，新冠肺炎病毒成為他們生命中的關鍵事件之一，它強烈地改變了日常生活，影響了年輕人的未來規劃。新冠肺炎在全世界嚴重減少了年輕人的機會，加劇了他們對‘經驗不足’的恐懼，這種恐懼使年輕人無法向成年人的生活邁出重要的一步。而且，這種恐懼使得本就為數不少的失業年輕人的數量更加攀升。”

不可忽視的青少年心理健康

在這樣的大環境下，青少年的心理健康問題更值得關注。

成年人都經歷過青春期，自然清楚青春期的時候，有些事做得多么可笑。這一方面原因是心智尚未成熟，行事沖動。而另一方面則有觀點認為，青少年時期精神波動比較大。

新冠疫情額外帶來了青春期少年們對健康的擔憂，再加上社交隔離以及生活上的種種改變，勢必會給青少年帶來額外的精神壓力。

一項今年8 月發表在《柳葉刀-精神病學》上的研究發現，相比2016 和2018 年，2020 年疫情期間的青少年抑郁現象有所增多，精神健康水平則出現下降。

就連牙牙學語的幼童，也因為新冠疫情少了許多與這個世界、與其他小朋友接觸的機會，家長會將他們保護起來。

從一位小朋友畫的一幅畫中就能展現出來，這幅畫的內容我們一定都畫過，藍天、白云、爸爸媽媽，但不同的是，爸爸媽媽和自己都帶著口罩，就連“太陽公公”也帶上了口罩。

我們所見的雖然是同一個世界，但其實也有所不同。我們國內由于對新冠疫情的控制十分到位，這類情況尚且不太嚴重，而國外則尤為明顯。

任重道遠的國外青少年

【英國】

10 月26 日，英國BBC 新聞調查類欄目《Panorama（全景）》特別播出了關注英國“新冠一代”的一期節目。這一期節目重點指出，16 至25 歲的英國年輕人在疫情中失業的可能性是中年人的兩倍多；與此同時，該群體60%的人收入有所下降。

【澳大利亞】

許多年輕的澳大利亞人不僅因疫情而失去了工作，還因外界環境封鎖而產生嚴重的心理健康問題。

數據統計，澳大利亞青年失業率已從14.1%升至16.1%。墨爾本大學教授擔心，這么高的失業率會導致嚴重的社會問題。

【德國】

新冠大流行讓德國正經歷著有史以來最大的經濟危機的洗禮，很多年輕一代認為自己的人生計劃處于危險之中。

18～39 歲的人群中有36%的人表示，新冠大流行已經或多或少地損害了他們的職業生涯。只有14.1%的人說他們更可能從大流行中受益；5.6%的人認為新冠危機對自己的職業有明顯好處。28.9%的人在危機中看到了職業上的優勢和劣勢并存。顯然很大一部分德國年輕人在新冠危機中正承受著巨大的職業壓力，只有少數人能夠從中擺脫。

【美國】

2020 年4 月初，美國勞工部就業報告稱，3 月份16～24 歲人群的失業率為11.1%，比2019 年同期的失業率10.2%還要高。

據美國疾病預防控制中心數據，近75%的18 至24 歲的美國人至少有一種不良心理狀況，包括抑郁和焦慮。這個數據比千禧一代和嬰兒潮一代要高2倍多。

所以，我們也要重視起這個問題，尤其是因為新冠疫情帶來的青少年心理問題。從家庭中看，要為他們做心理支持，安撫孩子，建立起孩子們正確的人生觀、價值觀，同時培養孩子更多興趣；從大學來說，要積極做好學生未來的職業規劃，多多采用外部人才市場和校內直聘的形式幫助大學生就業；從即將進入社會的青年來說，不要放棄！人生，不會因為一次疫情就變得一蹶不振；人生，也絕不會因為一份工作就徹底發生改變。努力向前，靜待時機，不斷武裝自己才是正確的。