為時(shí)代新人的精神成長(zhǎng)抹上鮮紅的底色

趙建華

青少年是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)。在青少年群體中扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，不僅是新時(shí)代學(xué)校教育的重要政治任務(wù)，更是推動(dòng)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的迫切要求。為此，江蘇省南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“實(shí)小集團(tuán)”）制定并實(shí)施了“黨旗飄揚(yáng)迎百年——‘十百千工程’獻(xiàn)禮黨的百年華誕百日系列活動(dòng)”。

一、“十百千工程”的構(gòu)建

“歷史是最好的教科書(shū)。”黨史學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。我們把這項(xiàng)黨史育人工程概括為“十百千工程”，即設(shè)置十處景點(diǎn)、開(kāi)展百天活動(dòng)、推出千人共演。其中，“百天活動(dòng)”包括12個(gè)“百”項(xiàng)目，“千人共演”包括4個(gè)“千”項(xiàng)目。

實(shí)小集團(tuán)下設(shè)星湖、育才、新河、能達(dá)四個(gè)校區(qū)。實(shí)小集團(tuán)成立黨委，四個(gè)校區(qū)都成立了黨支部。自啟動(dòng)“十百千工程”以來(lái)，從集團(tuán)黨委到各校區(qū)支部，全體教師牢固樹(shù)立“集團(tuán)上下一盤(pán)棋”的思想，有序推進(jìn)各個(gè)項(xiàng)目落地生根，扎實(shí)推進(jìn)面向少年兒童的黨史學(xué)習(xí)教育。

二、“十百千工程”的實(shí)踐路徑

1.設(shè)置十處景點(diǎn)，讓紅色文化處處能學(xué)。

陳鶴琴先生說(shuō)：“兒童教育要取得較大的效益，必須優(yōu)化環(huán)境。”環(huán)境是無(wú)聲的老師。充分利用校園紅色文化景點(diǎn)，可以為學(xué)生的精神“補(bǔ)鈣壯骨”。各校區(qū)黨支部緊扣“學(xué)好黨史跟黨走、紅色基因代代傳”這一主題，充分發(fā)揮黨員智慧，凝聚黨員力量，設(shè)計(jì)了頗具童真特色的“紅色文化進(jìn)校園”黨建清單，把紅色文化融入童真基因中，創(chuàng)設(shè)了具有校區(qū)特色的紅色文化展示區(qū)。星湖校區(qū)，從樓梯兩側(cè)玻璃上張貼的“亮娃帶你走長(zhǎng)征”到摘星亭里100年來(lái)的重大事件展；育才校區(qū)，從廣場(chǎng)上“中共一大上海會(huì)議地址”模型到黨史宣講角前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)展；新河校區(qū)，從童趣廊里張貼的英雄人物圖片到櫥窗里張貼的十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記講述黨史故事的部分圖片；能達(dá)校區(qū)，從校門(mén)內(nèi)“黨的輝煌歷程”大型立體展架到紅船模型……每個(gè)校區(qū)都精心設(shè)計(jì)了10個(gè)融思想性、藝術(shù)性、教育性于一體的紅色文化景點(diǎn)。走進(jìn)校園，學(xué)生處處都能受到紅色文化的影響，心靈得到了凈化，精神得到了升華。

2.百日活動(dòng)——讓紅色文化時(shí)時(shí)可學(xué)。

以“展”為主的活動(dòng)。黨的歷史是一部可歌可泣的奮斗史。100年來(lái)，黨內(nèi)發(fā)生了許多重大事件，召開(kāi)了很多重要會(huì)議，涌現(xiàn)出了眾多重要人物，這些都是青少年黨史學(xué)習(xí)教育的必要內(nèi)容。如何用適合兒童的方式呈現(xiàn)這些黨史知識(shí)呢？我們分校區(qū)開(kāi)展“百個(gè)畫(huà)展”“百幅書(shū)展”“百?gòu)堄罢埂薄鞍俜輬?bào)展”活動(dòng)。“百個(gè)畫(huà)展”，以“愛(ài)國(guó)主義”為主題，組織師生舉辦個(gè)人畫(huà)展，作品形式包括國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙等。“百幅書(shū)展”，以“百年大黨風(fēng)華正茂”為主題，師生創(chuàng)作書(shū)法作品。育才校區(qū)黨支部書(shū)記帶頭創(chuàng)作書(shū)法作品，帶動(dòng)了其他同志參與的積極性。“百?gòu)堄罢埂保浴案桧瀭ゴ蟮狞h”為主題，組織師生到校園里、大自然中、社會(huì)上拍照。“百份報(bào)展”，以“歌頌祖國(guó)”為主題，組織師生制作手抄報(bào)。每項(xiàng)展示活動(dòng)作品都以本校區(qū)作品為主，其他校區(qū)作品為輔。當(dāng)百幅作品排列在校園內(nèi)廣場(chǎng)兩側(cè)，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)從這里走過(guò)，課間在這里休息，總有學(xué)生情不自禁地駐足長(zhǎng)留，仔細(xì)欣賞自己喜歡的作品。從一定意義上來(lái)說(shuō)，“展”是一種學(xué)習(xí)，更是一種交流。而“展”之前創(chuàng)作作品的過(guò)程，是一種思考的過(guò)程，更是一種體驗(yàn)的過(guò)程。置身于文化氣息如此濃厚的場(chǎng)景，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)有一種心靈的震撼，更有一種藝術(shù)的熏陶，甚至是一種智慧的啟迪。

以“賽”為主的活動(dòng)。在青少年中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，要充分考慮不同學(xué)段學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和接受能力，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。在組織形式上，要把學(xué)好黨史作為學(xué)校思想政治教育工作的主題、主線，使黨史學(xué)習(xí)教育貫穿課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐全過(guò)程，推動(dòng)校區(qū)課堂教學(xué)與校外第二課堂“同頻共振”。學(xué)校積極創(chuàng)新教育理念，豐富平臺(tái)載體，用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)起來(lái)、讀起來(lái)、講起來(lái)、演起來(lái)，讓黨史學(xué)習(xí)教育在青少年教育中澎湃涌流，培養(yǎng)聽(tīng)黨話、跟黨走的好孩子。我們以集團(tuán)名義推出“百場(chǎng)競(jìng)賽”“百班誦讀”“百回傳習(xí)”“百次演出”。“百場(chǎng)競(jìng)賽”，就是以黨史知識(shí)為素材，分學(xué)段開(kāi)展比賽。低年級(jí)開(kāi)展講黨史故事比賽，中年級(jí)開(kāi)展誦讀黨史詩(shī)詞比賽，高年級(jí)開(kāi)展演講比賽。同時(shí)，開(kāi)展黨史知識(shí)搶答賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展初賽，以年級(jí)部為單位開(kāi)展復(fù)賽，最后舉行全校性現(xiàn)場(chǎng)搶答賽。“百班誦讀”，就是在校門(mén)口醒目位置設(shè)置一個(gè)舞臺(tái)，在每天學(xué)生到校高峰期或做廣播操期間，輪流安排一個(gè)班學(xué)生集體朗誦愛(ài)黨方面的詩(shī)歌。“百回傳習(xí)”，是指組建紅領(lǐng)巾講黨史宣傳小隊(duì)，安排高年級(jí)學(xué)生到低、中年級(jí)學(xué)生班上宣講黨史知識(shí)，宣講的內(nèi)容可以是一個(gè)人物，也可以是一個(gè)事件，還可以是一次會(huì)議。“百次演出”，就是組織學(xué)生自編自導(dǎo)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民方面的微節(jié)目，走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)、家庭、敬老院、公園等公共場(chǎng)所，為群眾表演節(jié)目，宣傳黨的百年輝煌史。“百場(chǎng)競(jìng)賽”，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)，激發(fā)學(xué)習(xí)之趣；“百班誦讀”，讓學(xué)生讀起來(lái)，筑牢信仰之基；“百回傳習(xí)”，讓學(xué)生講起來(lái)，傳遞愛(ài)國(guó)之情；“百次演出”，匯聚報(bào)國(guó)之行。每項(xiàng)活動(dòng)都是通過(guò)小比賽來(lái)推進(jìn)，其目的就是以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促用。

以“研”為主的活動(dòng)。黨史學(xué)習(xí)教育走進(jìn)青少年的重點(diǎn)是“學(xué)什么”，關(guān)鍵是“怎么學(xué)”。開(kāi)展“項(xiàng)目化研究”是推動(dòng)青少年黨史學(xué)習(xí)教育走向深入的有效途徑。我們推出“百個(gè)基地”“百名英雄”“百首詩(shī)詞”“百篇新聞”。走一走“百個(gè)基地”，就是鼓勵(lì)學(xué)生以班級(jí)、小組或個(gè)人為單位，到革命老區(qū)、紀(jì)念館、愛(ài)國(guó)主義教育基地、退休黨員教師家、身邊黨員教師家等處，尋找他們身上蘊(yùn)藏的紅色記憶。找一找“百名英雄”，就是鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，選擇100年來(lái)涌現(xiàn)出的各行各業(yè)英雄人物作為研究對(duì)象，研究他們的革命故事和時(shí)代精神。品一品“百首詩(shī)詞”，就是以班級(jí)小組為單位，選擇1首愛(ài)黨愛(ài)國(guó)方面的詩(shī)詞，研究其產(chǎn)生的時(shí)代背景、作者生平等。剪一剪“百篇新聞”，就是讓學(xué)生從報(bào)紙上選擇100篇重大新聞報(bào)道，研究新聞報(bào)道的產(chǎn)生原因、內(nèi)容、影響等。

3.千人共演——讓紅色文化人人皆學(xué)。

一所好學(xué)校，應(yīng)當(dāng)是富有儀式感的學(xué)校；一種好教育，應(yīng)當(dāng)是富有儀式感的教育。“儀式感教育”會(huì)讓學(xué)生一生都受益匪淺。“千人同唱”“千人同誦”“千人同觀”“千人同賀”四大活動(dòng)都是人人參與、個(gè)個(gè)上場(chǎng)。“千人同唱”，即由音樂(lè)教師牽頭，讓學(xué)生學(xué)唱2～3首愛(ài)黨歌曲，其中有一首歌曲是所有學(xué)生都要學(xué)唱的，如能達(dá)校區(qū)每天做廣播操前安排全體師生齊唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。“千人同誦”，即讓全校學(xué)生熟讀5～10首愛(ài)黨愛(ài)國(guó)方面的詩(shī)詞或經(jīng)典語(yǔ)句，如育才校區(qū)組織全體師生齊誦《七律·長(zhǎng)征》，氣勢(shì)磅礴。“千人同觀”，即利用無(wú)作業(yè)日、雙休日、延時(shí)服務(wù)時(shí)間，組織學(xué)生同看一部紅色經(jīng)典電影，如新河校區(qū)組織全體師生觀看了《閃閃的紅星》《劉胡蘭》《地道戰(zhàn)》等紅色革命經(jīng)典電影。“千人同賀”，即每個(gè)學(xué)生制作一張生日賀卡，表達(dá)對(duì)黨的祝福，如星湖校區(qū)設(shè)置了巨幅祝愿墻，將學(xué)生的祝福語(yǔ)貼在墻上。

三、“十百千工程”的成果表達(dá)

“十百千工程”啟動(dòng)以來(lái)，黨史學(xué)習(xí)教育每天都在進(jìn)行著，我們每個(gè)人都在行動(dòng)著。我們邊探索邊思考、邊學(xué)習(xí)邊前行。通過(guò)探索，形成了環(huán)境育人、課堂育人、活動(dòng)育人“三位一體”的全方位育人體系，構(gòu)建了黨員教師、非黨員教師、學(xué)生“三心歸一”的全員育人體系，建立了集團(tuán)黨委、校區(qū)黨支部、黨小組“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”的全過(guò)程育人體系。更重要的是，我們提煉并總結(jié)出了富有童真特色的青少年黨史學(xué)習(xí)教育八大路徑，即從思政課堂中學(xué)黨史、從語(yǔ)文教材中學(xué)黨史、從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中學(xué)黨史、從電影電視中學(xué)黨史、從報(bào)刊書(shū)籍中學(xué)黨史、從走訪基地中學(xué)黨史、從尋訪黨員中學(xué)黨史、從實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)黨史。這些具有童真氣息的黨史學(xué)習(xí)教育路徑，極大豐富了青少年的黨史學(xué)習(xí)教育方式。

加強(qiáng)青少年的黨史學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的政治任務(wù)。我們深知：讓黨史學(xué)習(xí)教育真正走進(jìn)青少年心中，就是要把紅色傳統(tǒng)、紅色記憶、紅色基因根植于青少年心中。眺望未來(lái)路，我校將把紅色文化教育進(jìn)行到底，讓紅色基因成為時(shí)代新人精神成長(zhǎng)的底色。