《天津外國語大學(xué)學(xué)報》2021年總目次

《天津外國語大學(xué)學(xué)報》2021年總目次

交叉學(xué)科研究視域下理論概念的移用與發(fā)展——語言學(xué)科理論創(chuàng)新探究之一························· 徐盛桓（1-1）

體認社會語言學(xué)芻議························ 王 寅（1-15）

試析體認語言學(xué)的核心原則···························· 牛保義（1-26）

英語heart情感習(xí)語的共時分布與歷時演變研究················ 劉國輝（1-36）

體驗的多維性與體認原則··················· 覃修桂，帖 伊（1-48）

政治演說中判定資源英譯遷移現(xiàn)象研究············· 劉春梅（1-57）

互文視角下中國文化價值觀傳播研究——以《習(xí)近平談治國理政》的英譯為例························ 郭文琦，何高大（1-69）

新冠肺炎疫情背景下漢語國際教育探究············· 解植永（1-81）

基于條件限定式造句法的中日同形詞搭配習(xí)得研究——以「深刻」與名詞的搭配為例·························· 王燦娟（1-92）

中醫(yī)藥跨文化傳播的互文性與身份建構(gòu)研究·················· 郭 旭（1-105）

新聞?wù)Z篇中被動化的認知話語分析············ 李桔元，曾靜云（1-120）

話語身份的建構(gòu)——粉絲文化的邊緣話語分析··················· 朱黎黎（1-131）

穿越時空的對話：我所認識的梁宗岱——廣東外語外貿(mào)大學(xué)原校長黃建華教授訪談錄·················· 張 璐，黃建華（1-141）

《行動中的話語：語言能使我們做什么》評介················· 戴 暉（1-147）

《符號建模論》評介································ 李玉鳳（1-152）

傅譯莎劇中的副文本解讀··············· 朱安博，馮燕琴（2-2）

在翻譯中再現(xiàn)莎士比亞戲劇的語言藝術(shù)——以《羅密歐與朱麗葉》的傅光明新譯為例······························ 熊 輝（2-11）

從“原味兒莎”看傅光明莎劇翻譯的語言風(fēng)格················· 王岫廬（2-20）

莎劇重譯與話語互動——傅譯莎中的譯者主體性探究··············· 屈揚銘（2-30）

《習(xí)近平談治國理政》英譯研究綜述——基于重要研究文獻（2015-2019）的分析···················· 楊立學(xué)（2-45）

旗幟隱喻的政治內(nèi)涵與語際翻譯的三個問題···························· 陳大亮，陳婉玉（2-57）

《習(xí)近平用典》翻譯中的審美再現(xiàn)·························· 佟曉梅（2-67）

作為話語重構(gòu)實踐的政治話語翻譯——《習(xí)近平談治國理政》及其英譯話語特征考察························ 徐方富（2-75）

民族志在語言政策研究中的應(yīng)用：理論與方法··························· 余 華（2-89）

推普環(huán)境下的上海方言家庭代際傳承個案研究························· 朱 曄，焦卓菁（2-98）

本土性的誘惑：印度文學(xué)批評中的后殖民取向··························· 孫 婧（2-108）

結(jié)構(gòu)主義的文化政治：阿爾都塞與文化意識形態(tài)批評范式的建構(gòu)··············· 李艷豐（2-116）

互動·多元——跨世紀(jì)學(xué)術(shù)研究的主體思維··························· 祝克懿（2-129）

社會互動與多元釋讀········································· 王振華（2-133）

修辭學(xué)教育：關(guān)于中西修辭互鑒的思考······················· 鄧志勇（2-137）

在多元中互識共進······················ 陳小慰（2-140）

修辭與國家認同································ 鞠玉梅（2-142）

共情修辭與人類命運共同體··························· 李 克（2-144）

基于CiteSpace的國內(nèi)評價理論研究現(xiàn)狀分析（2001-2020）····· 布占廷，孫雪凡（2-146）

毛澤東詩詞中旗幟意象的意義及其英譯···································· 李正栓，張 丹（3-1）

毛澤東詩詞文學(xué)性英譯研究························· 周方衡（3-11）

從功能對等理論視角探析英文字幕的翻譯策略——以《建黨偉業(yè)》為例··························· 王密卿，朱慧敏（3-21）

美國法庭口譯制度研究及啟示——以夏威夷州法庭口譯為例··························· 張法連，姜 芳，趙鈺伶（3-30）

我國當(dāng)代法律語言學(xué)研究綜述···························· 張 清（3-40）

法律術(shù)語譯名的約定俗成研究········· 李文龍，胡曉凡（3-53）

趨近化理論對于非傳統(tǒng)安全話語的闡釋：一個案例研究············· 趙秀鳳，趙 琳（3-63）

小學(xué)語文教材中“母親”形象的話語建構(gòu)······························· 趙 芃，黃 丹（3-78）

微信聊天自我表揚的人際和諧管理研究·································· 陳晗霖，尤澤順（3-91）

網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)Z篇中的主位與主位推進模式特征研究····················· 曹 進，李苑蕘（3-106）

中外理科學(xué)術(shù)英語論文立場形容詞對比研究··························· 婁寶翠，王在雅（3-117）

捷克的國家語言規(guī)劃：方式、特點及其對我國語言規(guī)劃的啟示··············· 張可心（3-131）

2020年國內(nèi)翻譯研究述評······················· 張立慶（3-142）

《語篇理論與教學(xué)應(yīng)用》評介·············· 梁 娜（3-153）

應(yīng)急語言策略探析······························· 康喆文，王銘玉（4-2）

應(yīng)急語言服務(wù)人才培養(yǎng)體系建構(gòu)探究····································· 李迎迎，潘曉彤（4-10）

應(yīng)急語言服務(wù)者勝任力與應(yīng)急語言人才評價·························· 滕延江（4-20）

應(yīng)急語言服務(wù)的理論與實踐······················· 張馨元，李 霞（4-32）

應(yīng)急語言翻譯之能力考辨·························· 華云鵬，李 晶（4-43）

基于語料庫的中日兩國日語媒體新冠肺炎疫情關(guān)聯(lián)報道比較研究························ 朱鵬霄，袁建華（4-51）

趨近化理論視角下中英新冠肺炎新聞?wù)Z篇的認知對比分析·········· 李勇忠，潘 菲（4-60）

中美媒體對新冠疫情下的中國國家形象建構(gòu)對比研究——語料庫輔助的三維話語分析·································· 胡曉斌（4-74）

多物種共同體的建構(gòu)——人類世視野下的《回聲制造者》······················ 毛凌瀅，向 璐（4-87）

《包法利夫人》中的聽覺敘事及其意義······················· 劉亞律（4-97）

何處是家園？——飛散理論視域下的《手風(fēng)琴罪案》··························· 鄭 麗（4-108）

基于PAC分析的日語學(xué)習(xí)者身份認同研究····················· 趙冬茜（4-120）

教學(xué)反思的層級關(guān)系及其對教師發(fā)展的啟示——一項基于不同發(fā)展階段大學(xué)英語教師的混合研究···················· 劉 燕（4-132）

在線英語教學(xué)有效教學(xué)行為對深度學(xué)習(xí)的影響機制······ 姜瑞紅，王俊義，劉 超（4-141）

關(guān)于DTI的思考··························· 王銘玉，李 晶（5-1）

多模態(tài)隱喻研究肇始：緣由與進路································ 孫 毅，唐 萍（5-9）

從認知語法理論看漢語“名含動”的可能性···························· 劉辰誕（5-25）

維果茨基歷史唯物主義心理語言學(xué)思想溯本························ 劉星河（5-38）

芬蘭符號學(xué)簡述······················· 埃羅·塔拉斯蒂，孫 婧（5-55）

政治話語隱喻化翻譯的社會認知研究——以《習(xí)近平談治國理政》英譯文為例···································· 張 蕾（5-66）

文化轉(zhuǎn)向視角下的《習(xí)近平談治國理政》核心術(shù)語英譯特色解析············· 張海燕（5-77）

中央文獻翻譯研究的文獻計量及可視化分析···························· 王 儉，姜龍范（5-89）

論兒童幻想小說中方言翻譯的落差再造原則——以《五個孩子和一個怪物》為例······························ 徐德榮，廖皓云（5-99）

林語堂《浮生六記》自我改譯研究——基于兩個英譯版本的對比分析································ 馮全功，王婭婷（5-109）

“世界文學(xué)”的首創(chuàng)權(quán)之爭····································· 高樹博（5-121）

譯介、出版與批評研究——諾曼·梅勒在中國的經(jīng)典化························ 許梅花（5-137）

新文科背景下高校外語教育資源建設(shè)與共享路徑研究··························· 席 娜（5-146）

我國對外話語體系建設(shè)中的國家意識與國際意識······················ 寧 琦（6-2）

講好中國故事，創(chuàng)新話語體系························ 王曉輝（6-7）

中國共產(chǎn)黨建黨準(zhǔn)備階段翻譯史研究綜述······························· 王銘玉，鄒昊平（6-12）

中國故事與中國聲音的跨文化翻譯與傳播································· 鐘智翔（6-25）

基于中西融通的文本選擇與對外譯介·························· 卞建華，石 燦（6-30）

譯言興邦：中國對外話語的外文再現(xiàn)方式······················ 陳法春（6-37）

譯寫皆成文章氣度，推敲盡在韻對言聲——林語堂翻譯修辭的文章翻譯學(xué)闡釋························· 王宇弘（6-45）

從“辜榷”到“壟斷”——論經(jīng)濟學(xué)術(shù)語monopoly的譯名演變及其學(xué)術(shù)意義········ 張景華，屈莉莉（6-57）

從視域融合看創(chuàng)造性叛逆——以愛爾蘭民間文學(xué)翻譯為例························· 柴 橚，趙燕鳳（6-66）

國內(nèi)翻譯倫理研究：論題、問題與反思···················· 楊榮廣（6-77）

譯，有所為，有所不為——以《國歌法》為語境的翻譯解讀························· 覃 軍（6-86）

漢語句法構(gòu)造的哲學(xué)基礎(chǔ)探析——基于亞里士多德邏輯與墨辯邏輯的對比分析···················· 滿海霞（6-96）

數(shù)據(jù)驅(qū)動型德媒《法蘭克福匯報》涉華經(jīng)濟報道話語研究········· 李莎莎，薛聞妤（6-107）

句法孤島現(xiàn)象的跨語言分析····················· 易保樹，倪傳斌（6-122）

走向馬克思的道路：盧卡奇的思想資源·············· 王銀輝（6-135）