陳詩：用愛筑夢講臺，培養“雙商在線”的人

王夢玲

智商是基礎，情商是靈魂。作為一名班主任，陳詩把“雙商在線”作為學生人格層面的培養目標。這四個字，成了墻上的標語、課堂前的口號，并融入各類班級規章制度中。陳詩認為，學生之間的競爭靠智商，學生之間的合作靠情商，但當代教育更多在意前者而忽略后者。情商和智商不應該是一種零和博弈，也不應該分出孰輕孰重，二者缺一不可。只有雙商在線，老師們教育的才不是一個“考試人”。

陳詩重視活動育人，所在班級經常開展綜合實踐活動，以提高學生兼具體能和實踐的綜合素質的能力，促進學生的交流合作，使學生更好地學會如何與他人相處。周末，陳詩會帶領學生進行課外素質拓展，包括壘球比賽、風雨繩橋、高空軟梯等。通過這些活動，促進師生、同學之間的感情，提高學生對新環境的探索意識和能力，讓學生感受到集體的溫暖，增強團體的向心力，鍛煉人際關系的適應能力，提高學生的情商。

陳詩說：“教育不是什么富貴的行業，我就是一個普通人，我的職業夢想可能不是什么全國名師，而是讓每一屆的學生都認可并有所收獲的一位教師。”七年的教壇生涯并不長，卻讓陳詩深深地體會到：教育不只是知識的傳承，更是心靈的碰撞、情感的共鳴。

陳詩

四川省成都市石室天府中學語文教師，高新區教壇新秀，石室天府唐立新獎教金獲得者，所帶班級多次榮獲校級先進班級。曾獲全國“語文報杯”寫作指導一等獎，高新區初中群文閱讀教學比賽一等獎。