郭志：老師一定要“目中有人”

袁子晴

從第一次當班主任起，郭志就走向了一條“不歸路”——每一屆班主任名單中他都在列。而他帶的班集體，總能取得優異的成績，就算是文科普通班，也能超額完成一本上線人數。

2014班作為文科普通班，班級的成員各有不同。有本地學生，也有新疆學生;有純文化課學生，也有藝術特長生。藝術特長生中又有足球、美術、舞蹈三種類型。

接手這樣的班級，郭志不僅制定了嚴格的普遍性班規，并且也兼顧到了學生的特殊性，讓每個學生都能順應自己的優勢得以發展。“作為老師的我們一定要‘目中有人。”郭志說。

對于班里學習基礎好的學生，郭志花心思精心培養，把這幾個苗子當成優良品種，辛勤培育，希望他們在人生之路上開出絢麗的花，結出豐碩的果。而對于普通藝術生，郭志會幫他們制定合理的奮斗目標，科學的學習方法，督促他們落實，并且讓藝術生和文化課學生組成學習小組，集中優勢力量來調動全班的學習積極性，使班級形成良好的學習氛圍。

調皮好動的體育生學習基礎較弱，但情商很高，所以在作業布置上，郭志和任課老師協商給他們降低作業難度，還會安排他們進行力所能及的體力活，如打掃衛生，給班級的老師做好服務工作等，使師生關系和諧，更加便于老師傳道授業解惑。

郭志

河南省鄭州市第十一中學政治教師，高級教師，鄭州市文明教師，鄭州市優秀班主任，鄭州市精神文明先進個人，曾獲河南省優質課一等獎。