王黎
“新時代全面加強師德師風建設,就要堅持弘揚高尚師德,以榜樣的精神感染人,鼓舞人,引導人,加強典型宣傳引領。”
“要健全師德建設長效機制,引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德;實施師德師風建設工程;開展教師宣傳國家重大題材作品立項,推出一批展現教師時代風貌的影視作品和文學作品。”
“要對教育領域涌現出的典型進行分層次、成系列的宣傳,講好師德故事、弘揚高尚精神,將榜樣力量轉化為廣大教師的生動實踐。”
2020年底,第二屆尋找中國“好老師”行動計劃落幕。作為聯合主辦方,教育部師德師風建設基地(西南大學)將這一活動延續到了學校師范生培養計劃中。今年,作為師范生實踐課程之一,“尋訪身邊的好老師”在各個師范生實踐基地落地。
這是讓人印象深刻的一幕。在全國上百所中小學,校長或是老師正在接受采訪。他們談及學校建設,談及育人理念,談及在某一堂課里如何轉化摩擦的一個個小技巧……而采訪者,擁有雙重身份,一重是被采訪者所熟悉的,這所基地校的實習老師,來自西南大學的師范生;而另一重身份,則是《課堂內外》(中國好老師)的特約記者。在“尋訪身邊的好老師”活動中,或許已經不僅僅是一堂實踐課,更重要的是,在這場深刻的對話里,師范生們對未來的教育之路似乎有了一個更清晰的認識與規劃。
師德師風建設是學校必須長期強調的一項重要工作,教師良好的師德修養對學生的成長有著很大的影響。而這一項建設工作,用西南大學教師教育學院院長陳恩倫教授的話來說,必須從師范生開始抓起!而此次“尋訪身邊的好老師”活動正是以榜樣的力量引領師范生們:為人師表,始終能以積極健康的心態和飽滿的熱情對待工作和學生;始終能以不斷增長的學識和專業的態度教導學生;始終能以仁愛之心關懷和信任每一個學生;始終能樹立遠大的教育理想,在教育路上不斷深耕!
榜樣力量,薪火相傳。愿長大后,“我”就能成為“我身邊的好老師”!
《課堂內外》(中國好老師)——做最懂老師的刊!