善學(xué)者智　善學(xué)者強　善學(xué)者勝（上）

王貴勝

每個人的成長都有一個底座，學(xué)習(xí)就是為人生打底的。一個人的底色，決定人生的成色和亮色。列寧講過：“為了革新我們的國家機關(guān)，我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。”當(dāng)前，面對形勢任務(wù)的發(fā)展變化，我們的本領(lǐng)適應(yīng)的一面正在下降，不適應(yīng)的一面正在上升。每個人都應(yīng)牢記習(xí)近平總書記“善學(xué)者智，善學(xué)者強，善學(xué)者勝”的教誨，克服本領(lǐng)恐慌，自覺把學(xué)習(xí)作為個人進步發(fā)展的第一要務(wù)。

學(xué)習(xí)貴在培養(yǎng)興趣

孔子講：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”習(xí)近平總書記指出：“興趣是激勵學(xué)習(xí)的最好老師。應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。”

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)取決一個“早”字。早培養(yǎng)，早受益;興趣固化，終身受益。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，關(guān)鍵是練好童子功。童子功過硬，學(xué)習(xí)興趣就根深蒂固。習(xí)近平總書記少年時代就培養(yǎng)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。2013年5月4日，他在與各界優(yōu)秀青年座談時講：“我到農(nóng)村插隊后，給自己定了一個座右銘：先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典，記一個字的多種含義，一點一滴積累。我并不覺得農(nóng)村7年時光被荒廢了，很多知識的基礎(chǔ)是那時候打下的。現(xiàn)在條件這么好，大家更要把學(xué)習(xí)、把自身的本領(lǐng)搞好。”后來，他當(dāng)了縣委書記、市委書記、省委書記，學(xué)習(xí)興趣與日俱增。2013年3月19日，習(xí)近平主席在接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時講過：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”

學(xué)習(xí)興趣的升華取決一個“癡”字。學(xué)習(xí)的最高境界，就是進入癡迷狀態(tài)，學(xué)以成癖，欲罷不能。坐擁書城，俯聞書香，仿佛身在天堂。美國總統(tǒng)林肯9歲喪母，家境貧寒，10歲時開始種地、伐木，上學(xué)時間加起來不足一年，完全靠自學(xué)。他小時候每次外出種地，懷里總是揣著書本。中午休息時，他坐在樹下邊吃干糧邊讀書。晚上家里沒有蠟燭，他就借著火爐的亮光讀書。成年后，他做過商店雇工、船夫、土地測量員、郵政管理員、律師，他都見縫插針，爭分奪秒，刻苦自學(xué)。在商店當(dāng)雇工，沒有顧客時，他就潛心讀書;顧客來了，他馬上丟下書本;顧客走后，他就很快進入讀書狀態(tài)。經(jīng)過20多年的自學(xué)，他成為一個知識淵博的人，為他的從政奠定了堅實基礎(chǔ)。他25歲當(dāng)選伊利諾伊州議員，37歲當(dāng)選國會參議員，51歲成為美國第16任總統(tǒng)。

學(xué)習(xí)興趣的固化取決一個“久”字。學(xué)習(xí)只有打好持久戰(zhàn)，才會成為一輩子的興趣、一輩子的愛好，才會使終身學(xué)習(xí)成為自己的精神追求和價值取向。毛主席年輕時寫過一副格言對聯(lián)自勉：“貴有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。”習(xí)近平總書記講過：“有了學(xué)習(xí)的濃厚興趣，就可以變‘學(xué)一陣為‘學(xué)一生。”李瑞環(huán)出生在農(nóng)村，只上了6年小學(xué)，由于家境貧寒，要干很多農(nóng)活，那6年上學(xué)也是斷斷續(xù)續(xù)。他從小就喜歡讀書，到處找書看。有一年春節(jié)，母親叫他買點肉回家包餃子過年，他卻在街上買了一套書，回家挨了母親一頓打。1951年，李瑞環(huán)到北京第三建筑公司當(dāng)工人，依然對讀書學(xué)習(xí)有著巨大的興趣。他講過：“50多年的工作過程中，我沒有趕上真正脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機會。我的初中、高中和大學(xué)的課程，我的文化知識、建筑專業(yè)知識和社會科學(xué)理論知識，幾乎都是利用業(yè)余時間自學(xué)的。由于學(xué)習(xí)底子太差，我?guī)资陙硪恢痹谘a課，有時簡直是‘惡補。我很早就當(dāng)了勞模，還是一個突擊隊長，不脫產(chǎn)，還得多干活，學(xué)習(xí)的時間就只能從比別人更少的休息中去擠。那時的工棚是通鋪，你要在工棚里點燈看書，別人就沒法睡覺。夏天比較好辦，冬天只好穿上棉襖、大頭鞋，戴上口罩，到路燈底下去學(xué)習(xí)。”1979年李瑞環(huán)擔(dān)任團中央書記處書記之后，利用業(yè)余時間上自修大學(xué)，最后拿到了大專文憑。

學(xué)習(xí)貴在形成習(xí)慣

西方有一句諺語：“播種行動，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。”有了學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會如影隨形，習(xí)慣成自然，習(xí)慣成天性，讓人終身受益。

學(xué)習(xí)習(xí)慣需要持之以恒地積淀。科學(xué)家講，一個人一天24小時的行為，只有5%是非習(xí)慣性的，而95%的行為都是習(xí)慣性的。學(xué)習(xí)習(xí)慣是逐步形成的，需要日積月累。毛主席的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿終生，從少年到老年，從戰(zhàn)時到平時。他講過一句名言：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。要讓學(xué)習(xí)占領(lǐng)工作以外的時間，我活一天就要學(xué)習(xí)一天，盡可能多學(xué)一點。”他在長征路上患病的時候，躺在擔(dān)架上還在讀馬列的書。據(jù)張聞天夫人劉英回憶：“毛主席在長征路上讀馬列的書很起勁，有時通宵地讀。紅軍到了毛兒蓋，沒有東西吃，肚子餓，但他讀馬列的書仍不間斷。有一次，毛主席對我說：‘劉英，實在餓，炒點麥粒吃吧。毛主席就一邊躺著看書，一邊從口袋里抓麥粒吃。”毛主席在延安時還講過一句名言：“一天不讀報是缺點，三天不讀報是錯誤。”新中國成立后，他把一切可以利用的時間全部用來讀書，讀書時忘了吃飯、睡覺是常有的事。他走到哪里，就學(xué)到哪里，外出視察首先不忘帶書。他讀《共產(chǎn)黨宣言》100多遍，讀《資治通鑒》17遍，讀《紅樓夢》至少5遍。毛主席到了晚年，視力不斷減退，他就用自己的稿費印了一些大字線裝書。從1972年讀《魯迅全集》起，到1976年8月讀《容齋隨筆》止，他閱讀和批注過的大字線裝書128種、古代文史作品86篇。他在逝世前一天彌留之際，仍然堅持在工作人員的幫助下看文件、看書11次，達2小時50分鐘。

學(xué)習(xí)習(xí)慣需要日積月累地發(fā)酵。學(xué)習(xí)習(xí)慣有一個從量變到質(zhì)變的過程，經(jīng)過歲月的發(fā)酵，等到火候到了，便最終形成習(xí)慣。胡耀邦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是從15歲當(dāng)紅小鬼開始形成的。他在行軍路上，把不識的字貼在戰(zhàn)友背包上，一邊走路，一邊認(rèn)字。他在延安時，白天參加大生產(chǎn)，晚上邊紡線、邊看書。新中國成立后，胡耀邦一直保持了勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。1952年，他擔(dān)任團中央第一書記，提出團中央的干部“要讀馬恩列斯全集，要讀四書五經(jīng)，要讀完古今中外的文學(xué)名著，要讀完二十四史。”他帶頭讀書學(xué)習(xí)，把團中央變成一個學(xué)習(xí)型機關(guān)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣需要雷打不動地錘煉。學(xué)習(xí)成了習(xí)慣，任憑風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷歲月滄桑，絲毫不會改變。它滲透在骨子里，流淌在血液中，最終固化為生活方式。胡耀邦的女兒李恒說：“父親有個特點，就是不論身處順境還是逆境，沒有任何事情能夠妨礙他讀書學(xué)習(xí)，而且什么時間都讀得進去。”“文革”期間，胡耀邦在河南黃湖“五七干校”勞動時，每天晚上仍然堅持學(xué)習(xí)。夏天，他住的集體宿舍非常悶熱，別人到室外乘涼，他獨自鉆進蚊帳，點上小馬燈讀書。他后來講：“我們這些人，平時忙忙碌碌，讀書時間少，進了牛棚，靠邊站了，正好是讀書的大好時機。我在干校這幾年，就是要抓住機會讀書。”胡耀邦走上中央領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，仍然保持了勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他擔(dān)任中央總書記后，每天晚上看書都看到很晚。據(jù)秘書回憶，他通讀過幾遍《馬克思恩格斯全集》《列寧全集》《斯大林全集》和《魯迅全集》，《毛澤東選集》讀過15遍。凡是和他深入討論過馬克思主義理論的權(quán)威專家，都對他的理論功底驚訝不已。

學(xué)習(xí)貴在儲備能量

習(xí)近平總書記指出：“學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。”著名作家王蒙講過：“學(xué)習(xí)是一個人真正的看家本領(lǐng)，是人的第一特點、第一長處、第一智慧、第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果、學(xué)習(xí)的恩澤。”在學(xué)習(xí)中儲備能量，是一個從量的積累到質(zhì)的飛躍的過程，正所謂十年不飛，一飛沖天;十年不鳴，一鳴驚人。

學(xué)習(xí)是為事業(yè)發(fā)展而儲備。一個人事業(yè)發(fā)展的軌道，就像火箭飛行，要飛得更快、更高、更遠，必須填充更多的燃料，學(xué)習(xí)就是為事業(yè)發(fā)展填充燃料。朱镕基在青年時代就堅持在學(xué)習(xí)中儲備能量。從1958年到1978年，他當(dāng)了20年“右派”。在這人生最艱難的時期，他擔(dān)任國家計委干部業(yè)余學(xué)校的教員。這成為他勤奮學(xué)習(xí)的黃金時段。他抓緊一切時間武裝自己，不斷拓展知識結(jié)構(gòu)。特別是他深入鉆研經(jīng)濟問題，甚至翻譯過西方的微觀經(jīng)濟學(xué)，成為經(jīng)濟問題的專家。鄧小平對朱镕基做過高度評價：“我黨高級干部中懂經(jīng)濟的不多，朱镕基是一個真正懂經(jīng)濟的。”曾擔(dān)任聯(lián)邦德國總理的施密特講過：“朱镕基不是學(xué)經(jīng)濟的，但他怎么會對中國和世界經(jīng)濟那么熟悉貫通？他真是一個自學(xué)成才的天才。”

學(xué)習(xí)是為未來騰飛而投資。一個人在事業(yè)發(fā)展的投資中，誰舍得在學(xué)習(xí)上有最多的投資，必然換來事業(yè)上最大的回報。溫家寶也是在青年時代就堅持在學(xué)習(xí)中儲備能量。他講過：“我的最大愛好就是讀書，讀書伴隨著我的整個生活。”“也許有人會說，沒有時間讀書。但是一個人一天總可以抽出半個小時讀三四頁書，一個月就可以讀上百頁，一年就可以讀幾部書。”2009年6月5日，他在與西安交大畢業(yè)生座談時講：“我在西北工作的時候，因為那地方是高寒地區(qū)，4月份要上山，11月份要下山，那時滿山都是雪了。那么11月份至4月份還有五六個月時間干什么？我除了完成本職工作以外，每年都訂個計劃，今年學(xué)數(shù)學(xué)，明年學(xué)力學(xué)，后年學(xué)歷史，再有一年學(xué)英語。我就是這樣，一天也沒耽誤。因此，我除了積累地質(zhì)方面的一些知識以外，同時也在實踐中學(xué)到了別人沒有注意、沒有學(xué)習(xí)的東西，而這些東西對我現(xiàn)在的工作，那是終身受益。”

學(xué)習(xí)是為擔(dān)當(dāng)大任而準(zhǔn)備。孟子講：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身。”這個過程，是一個苦學(xué)上進的過程，是一個蓄勢待發(fā)的過程。劉伯承元帥學(xué)識淵博，被鄧小平譽為“我黨我軍的大知識分子、大軍事家”。1927年他進入蘇聯(lián)高級步兵學(xué)校時，已經(jīng)36歲，右眼失明，學(xué)習(xí)俄文比一般人困難更大。他毫不氣餒，常常以“功到自然成”自勉，自備一個單詞小本，利用一切可以學(xué)習(xí)的時間進行默記和背誦，連吃飯、走路甚至上廁所的機會都不放過。冬日清晨的操場上，夜晚走廊的燈光下，常常可以見到他學(xué)習(xí)的身影。就這樣，他的俄語水平提高很快，是中國同學(xué)中最早直接聽懂教官講課的一個，各科都取得了好成績。1928年下半年，他升調(diào)到蘇聯(lián)最高軍事學(xué)府伏龍芝軍事學(xué)院學(xué)習(xí)。他刻苦鉆研戰(zhàn)役課，癡迷于中外著名戰(zhàn)例和戰(zhàn)將，在軍事學(xué)術(shù)上有了深厚造詣，為后來成為“中國的軍神”奠定了堅實的基礎(chǔ)。1930年年底回國后，他任中央軍委委員，協(xié)助周恩來處理中央軍委日常工作，被譽為“黨內(nèi)孫武”。1932年10月，他調(diào)任紅軍總參謀長，協(xié)助總司令朱德、總政委周恩來指揮作戰(zhàn)。從此，我黨我軍的“大軍事家”脫穎而出、享譽中外。

學(xué)習(xí)貴在善于借鑒

孔子講：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”善于借鑒別人，善于向強者學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的崇高境界。

學(xué)習(xí)借鑒需要虛懷若谷的氣度。劉少奇講過：“我們的原則，是向一切有真理的人學(xué)習(xí)，不只是向職位高的人學(xué)習(xí)。”李瑞環(huán)講過：“吸收別人的經(jīng)驗并不容易，既要本事，又要氣度。”毛主席是一個虛懷若谷的借鑒者。紅軍時期，毛主席借鑒朱德提出的游擊戰(zhàn)思想，總結(jié)出“敵進我退、敵駐我擾、敵疲我打、敵退我追”十六字訣。解放戰(zhàn)爭時期，毛主席提出的“十大軍事原則”，其中四條借鑒了粟裕總結(jié)的戰(zhàn)術(shù)思想。延安時期，毛主席就對習(xí)仲勛高看一眼，稱贊他是“從群眾中成長的領(lǐng)袖”，讓他32歲就擔(dān)任西北局書記。新中國成立初期，毛主席稱贊習(xí)仲勛“已經(jīng)爐火純青”，是“活的馬克思主義者”，提議他擔(dān)任中央宣傳部長。周恩來也是一個虛懷若谷的借鑒者。1950年，在黨的七屆三中全會召開期間，周總理有一次問薄一波：“你在晉冀魯豫與伯承、小平共事多年，你對他們的工作方法有什么看法？”薄一波講：“總理，您是老領(lǐng)導(dǎo)了，又與他們相識很早，您看呢？”周總理講：“據(jù)我多年觀察，他們兩人的工作方法各有特色，小平同志是‘舉重若輕，伯承同志是‘舉輕若重。從愿望上說，我更欣賞小平同志的‘舉重若輕，但說實在話，我這個人做不到這一點。我同伯承同志一樣，在工作上常常是‘舉輕若重。”

學(xué)習(xí)借鑒需要取長補短的眼界。向出類拔萃的人學(xué)習(xí)，在借鑒中增智，在借鑒中悟道，就是強強疊加、如虎添翼，最終會站在偉人的肩膀上。胡耀邦是一個善于取長補短的借鑒者。1980年2月，他擔(dān)任黨中央總書記后，曾講過他所領(lǐng)導(dǎo)的中央書記處在工作中學(xué)習(xí)借鑒的榜樣：“想問題，動手動腦，工作方法，我們學(xué)主席。工作精神，我們學(xué)總理。研究大問題，不搞煩瑣哲學(xué)，我們學(xué)小平。”李先念也是一個善于取長補短的借鑒者。他曾對人講過：“我一生有兩個老師：一個是徐帥，教會我打仗;一個是陳云，教會我管經(jīng)濟。”

學(xué)習(xí)借鑒需要海納百川的胸懷。海納百川，有容乃大。向更強者學(xué)習(xí)借鑒，就會眼界更開闊、胸襟更寬闊，自己就會變得更強大。周恩來在學(xué)習(xí)上是一位海納百川的偉人。1949年5月7日，他在一個報告中專門提出“學(xué)習(xí)毛澤東”的主張，誠懇地講：“決不要把毛澤東看成一個偶然的、天生的、神秘的、無法學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖”“學(xué)習(xí)毛澤東必須全面地學(xué)習(xí)，從他的歷史發(fā)展來學(xué)習(xí)。”朱德年長毛澤東7歲，在紅軍時期就有“朱毛不分家”的說法。延安整風(fēng)時，朱德誠懇地講：“我們這次學(xué)習(xí)，就要每人學(xué)一套本事，主要是學(xué)好毛主席辦事的本事。”

學(xué)習(xí)貴在思考問題

習(xí)近平總書記講過：“書本上的東西是別人的，要把它變成自己的，離不開思考;書本上的知識是死的，要把它變成活的，為我所用，同樣離不開思考。”孔子講：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”好學(xué)與深思，相輔相成、相得益彰。光學(xué)習(xí)不思考，就會一團迷惑;光思考不學(xué)習(xí)，就會一無所獲。

好學(xué)深思重在提出問題。問題是時代的聲音，問題是工作的導(dǎo)向。發(fā)現(xiàn)問題靠眼力，思考問題靠腦力。善于發(fā)現(xiàn)問題是高人，善于思考問題是能人。英國哲學(xué)家維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆爾的學(xué)生。有一天，著名哲學(xué)家羅素問穆爾：“你最好的學(xué)生是誰？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦。”羅素問：“為什么？”穆爾說：“因為在所有的學(xué)生中，只有他一個人在聽課時總是露出一副茫然的神色，而且總是有問不完的問題。”后來，維特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問他：“羅素為什么會落伍？”維特根斯坦回答：“因為他沒有問題了。”

好學(xué)深思重在解疑釋惑。在學(xué)習(xí)中思考問題，就是既要知其然，更要知其所以然。經(jīng)過獨立思考，學(xué)習(xí)的過程就變成解疑釋惑的過程。毛主席讀書有一個習(xí)慣，就是問得多，不放過任何疑點。1937年9月，他讀了艾思奇的《哲學(xué)與生活》一書，對書中“差別不是矛盾”的觀點有不同看法，卻十分客氣地給他寫信說：“你的《哲學(xué)與生活》是你的著作中更深刻的書，我讀了得益很多，其中有一個問題略有疑點，請你再考慮一下，詳情當(dāng)面告訴。”1958年“大躍進”時期，他讀《辯證法唯物論教程》一書，在書中畫的問號非常多，有的一頁多達四五個。北宋哲學(xué)家、宋明理學(xué)創(chuàng)始人朱熹講：“讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。”明末清初思想家黃宗羲講：“小疑則小悟，大疑則大悟，不疑則不悟。”我國著名學(xué)者錢鍾書先生讀書的態(tài)度是，不識而問，不解而問，不信而問，明知故問。

好學(xué)深思重在結(jié)出果實。好學(xué)要仰望星空，深思要腳踏實地，這樣才會學(xué)有所成、思有所獲。德國著名哲學(xué)家康德是好學(xué)深思的典范，他有一段名言：“有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的贊嘆和敬畏越是歷久彌新，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則。”他有個習(xí)慣，每天雷打不動出門散步思考問題，散步的路線是一條固定的小路，被稱為“哲學(xué)小路”。他的許多哲學(xué)思想是在這條小路上醞釀的，許多哲學(xué)成果是在這條小路上催生的。陳云講過：“我平時工作忙的時候，還不是最累的時候。我專心思考問題的時候，才是最累的時候。”“要拿出一定時間‘踱方步，思考戰(zhàn)略性問題。”