培養高素質農民?助力現代農業發展

吳月丹

摘要：如今，隨著社會的發展和時代的進步，國家對現代農業的發展越來越重視，而且現代農業的主宰者和管理者是農民，所以農民的素質對現代化農業的發展起著重要的作用。對此，國家應該大力度的培養農民的綜合素質，從而促進現代化農業的發展進程。本篇文章主要闡述培養農民綜合素質的重要性及途徑。

關鍵詞：培養農民素質;現代農業;農業發展

農民綜合素質的高低也可以體現一個國家的農業發展進程，如今，國家意識到了現代化農業發展的重要性，不斷的加大了對現代化農業的資金投入和機械投放，同時也開始培養廣大農民的綜合素質。高素質的農民隊伍應該是，扎根農業、服務農民的愛農業、懂技術、善經營的，同時國家以多樣化、全方面的模式去培養高素質農民，目的在于提高農業生產效率，促進農業現代化發展。

1 培養農民綜合素質的重要性

農民也是我國的弱勢群體之一，由于諸多因素的阻礙影響了他們受教育、專業培育和增加收入的能力。同時，農民又是新農村建設和發展現代化農業的管理者，為了促進農業的現代化發展的步伐，國家應該把提升農民的綜合素質當作主線，不斷地對農民實施專業教育培訓，這既是推動農村產業和農業現代化的保障，也是不斷的增加農民每年的經濟收入的實施計劃這樣我們國家就可以實現鄉村振興。

1.1 有利于增長和發展農村的經濟收益

我國的大部分農民的文化水平較低、學識程度不高，再加上各種因素的限制導致他們對各種事情的看法都過于片面，而且思維模式受限、觀念和行為都過于保守，這些都會對農村產業結構的完善和調整，以及新農村的發展受到影響。而且部分地區的農民對于新技術和新產品的推廣和發展一般都是靜靜的觀望式，這種做法雖然可以降低生意場上的風險和意外，但是在一定程度上容易讓他們失去機會，也不能更好地把他們的新技術和新產品推發出去。同時這種經營生意的行為和心理會讓農業生產落后于市場的需求，他們生產的產品和經營市場間發生隔閡，從而影響了農民的經濟收入。因此，國家應該不斷的去提升農廣校在培養學生方面的主導地位，進一步提升他們的綜合素質，改變他們以往的思想模式，把全新的生活理念和生產思想委受于農民。其次，對農村的生產結構進行調整和改善，把單一化的生產結構和種植結構轉化為適用于本地的新理念、新思想的結構化。同時，國家應該盡力的更改農村傳統的耕作模式和方法，把先進的技術、智能化的機械通通都引入到種田中，讓農民學會科學合理的去工作，這樣既減少了農民的勞動力，也節約了時間的成本，使農民的工作效率翻倍。最后，農村需要摒棄以往的產業經營模式，讓產品更加的規模化和市場化，繼而加大農村的經濟效益。

1.2 有益于現代化農業的建設

近幾年來，國家開始提倡實行現代化農業模式，要想實現現代化農業模式，就必須要加強對農民的綜合素質培訓工作。因為現代化農業需要農民具備專業化的知識、職業性的綜合以及農業技術。對此，國家應該對農民進行大力度的培訓工作，在此過程中讓農民的綜合素質得以提升，把農民傳統的觀念、思想、技能等加以培訓，讓農民擁有更加豐富、全面、科學的思維模式和心理行為。因此，為了實現現代化農業的建設，國家需要用科技、科學去武裝農民，把農民傳統的經驗型勞動轉化為科技型勞動。與此同時，國家還要大力度的去培養農民的自我提升和發展能力，把農民傳統的生產型勞動轉化為經營型勞動。此外，還需要培養農民的合作性意識，這有利于推進產品的推銷，把農民傳統的單干型勞動轉化為組織型勞動。最后，農村應該多舉辦一些有意義的活動，提高農民的參與度和積極性，把農民傳統的盲從型勞動轉變為主動型勞動，從而把傳統的農業生產轉化為現代農業的農業生產。總之，國家要想實現現代化農業，那必須要加大對農村的投入，不論是資金方面還是人才、科技上的引進。只有把農村的生產力度和經濟效益與國家的性命緊緊相連，就能夠快速的實現現代化農業的建設。

1.3 有利于社會主義新農村的建設

目前，國家對社會主義新農村的建設非常重視，以全方面、多層次的建設方式改變著農村的面貌。但是，對于國家建立社會主義新農村方面還存在著很多的阻礙因素，因為國家要想建立社會主義新農村，首先需要一批科技與技能相結合的農民;其次，該農村需要有發達的農業和生產產品的力度;最后還需要一個經濟發展較為繁榮的農村。因此，社會主義新農村的建設需要具備以上三個特點，緊要之際國家要解決的第一個問題是培養一批文化水平高、專業技術能力強及還會經營生產的產品的具有極高綜合素質的新型農民，提升農民綜合素質最直接的途徑就是強度化的訓練，加強廣大農民對科學文化知識和專業技術技能的培訓，繼而促進農業的生產能力，并且增加農業產品在市場上的競爭力，最后實現傳統型農業的轉型，讓它成為社會主義新農村建設的必要途徑。國家只有加強對以上三點的重視和調整，才可以有效的改觀新農村的建設和發展，進一步加強農民對農產品的投入，為農民提供多元化、全方面的服務，最終加強社會主義新農村的建設。

2 提升農民綜合素質的主要途徑和方法

目前，農民綜合素質的培養受到了國家的重視和關注，國家對農民進行大力度的培養和訓練，使農民成為文化程度高、心理素質強、專業技能較為嫻熟的新型農民。那么如何通過有效的途徑去培養和提升農民的綜合素質呢？

2.1 組織宣傳的過程中加強農民的專業技能意識

在我國大部分的農村地區，由于受到了傳統觀念的限制和影響，很多一部分農民僅僅只是停留在小農思想，他們不愿意和外界交流、不順應市場經濟的發展、不改變農業產品的經營方式、不調整農業的生產結構，這就導致了農村經濟發展的落后。對此，面對這些普遍出現的現象，采取的措施有以下幾點：第一，應該大力度的宣傳有關農業的科普知識，不斷的推廣農業的生產技術、專業技能等，還可以在該鄉村人員聚集的地方舉行科普活動或者設置有關農業的宣傳畫，向廣大農民宣傳和滲透有關農業科學技術和技能的科普知識，這種宣傳方式效率是較高的，人員的互動性也比較強，更容易把有關農業的科普知識宣傳出去。第二，可以組織一些農業科技人員，讓他們深入到農村中，向更多的農民推廣和講述有關農業的知識，還可以把一些常見的基礎本領滲透給農民，宣傳內容可以是有關耕種的、有關養殖技術的，向農民推薦各種優良的種植或養殖品種。第三，應該抓住農村集市，派人員在此地專門分發一些有關農業發展的宣傳冊，讓農民積極主動的參與到學習科學技術中來。最后，可以在鄉村內部通過遠程教育網絡展開農民培訓活動，開展一些具有時效性且實用性的農業知識講座，讓農民把新型的科學技術引用到農業生產上。以上這些大力度的宣傳，可以加強農民對農業科學技術的學習和使用，并且讓農業科學技術滲透和應用到農民的生活中。

2.2 開展專業培訓的過程中增強農民的應用技能

要想加強農民的綜合素質，就必須要培訓農民、滲透農民，把農民培養成具有良好的科學文化素養和極強的應用科學技術的能力，所以農業科學技術的發展和進步離不開農民綜合素質的提升和加強。首先要對農民進行專業化的培訓，把現代化農業技術和科學技術相結合，不斷的去發展現代農業及新農村的建設，同時還要加強現代化信息技術和、種養殖技術的培育，以農業科學技術的宣傳為重心，加強農民對科學技術的應用。其次，對農村無正業、不務農的人員進行培訓，這里面的很大一部分人員對農業科普知識不了解，所以應該盡力的指導他們去了解和學習有關農業的科學技術和文化知識，并且還要鼓勵他們積極的參與到農業生產地，繼而讓他們學習到更多的農業科學技能。最后，培養農民素質也是尤為重要的，它直接影響了整個鄉鎮的發展趨勢，可以通過鄉村教育活動去培養農民的綜合素質，在此教育活動中加入一些關于農業科學技術方面的知識，并且科學合理的精設一些理論和實踐的課程學習，讓農民把農業科學技術更好的應用到日常生活中，這種培訓方法可以有效的提高農民的綜合素質。

2.3 利用多種措施加強農民對農業科學技術的應用

把視角深入到農村發現，大部分的農民都沒有接受過專業化的農業科學技術的教育，而且他們對一些先進技術的了解和掌握力度是遠遠不夠的。為了進一步的鼓勵農民用用農業科學技術，那么首先需要對農民實施高素質培訓工程的培訓，這種高強度的培訓模式既是農業科學技術發展的需要，也是國家和社會進步的源泉。對此，為了更好的加強培訓的實效性，應該對農民實行分層性指導。所謂的分層性指導就是按照農民的年齡、文化程度、專業技能的不同進行分類指導，對于一些年齡偏大，而且文化水平較低的農民可以實行上門服務和指導，讓他們進行短期的學習和了解。對于那些文化程度和專業技能水平較好的年輕人，可以安排長期的農業科學技術培訓;還有對于那些有自己想法和創新能力強的人員可以進行專業技能的培養，專門為他們開展一些培養專業技能的講座和實踐活動。這種分層次的宣傳和培養，不僅可以培養出多方面、全能性的人才，而且對于農業科學技術的學習和掌握也有一定的效率。在日常的宣傳和教學活動中，把提升農民的應用能力為中心，并且結合本地區的特點去制定合理的培訓模式，這樣就能夠促進農民對農業科學技術的應用，讓他們把農業科學技術不斷的滲透到日常生活中去。

現代化農業的發展是由新型的科學技術和全面的指導教育組成的，國家在進行建設現代化農業時，必須要堅持以人為本的思想。與此同時，現代化農業的發展中對農民的綜合素質要求也是很高的，農民素質直接影響著現代化經濟發展的水平。對此，對農民實行科學技術的培養，不斷提升農民的綜合素質，以此來加強現代化農業的建設和發展。

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