最熟悉的陌生人

□趙卷卷

課堂作文：

爸爸媽媽，爺爺奶奶，應(yīng)該是你最熟悉的人。可是，你知道他們的工作是什么嗎？你了解他們的工作嗎？去采訪或訪談一個(gè)熟悉的人，再向我們介紹與他們工作相關(guān)的情況。

一、構(gòu)思引路

最熟悉的人，也可能是我們“最陌生的人”。我們知道，媽媽的微笑是甜蜜的，卻不知道，這微笑背后的愛；我們看見，爸爸早出晚歸的背影，卻看不見，這背影之中的偉岸……選定某個(gè)最熟悉的人，準(zhǔn)備幾個(gè)問題，和他們面對(duì)面地交流，相信你了解的故事一定很精彩。

二、寫作指導(dǎo)

寫好這篇作文，可以從以下三個(gè)方面入手：

1.多打幾個(gè)問號(hào)

也許，對(duì)于熟悉的人的工作，你可以脫口而出，可你是否知道，他們每天的工作內(nèi)容是什么？工作量有多大？請(qǐng)看優(yōu)秀作文《軍人爸爸》的開篇：

爸爸是一名現(xiàn)役軍人。以前，我老以為軍人就是站站崗，維護(hù)人民的安全。后來我才發(fā)覺，軍人的職責(zé)絕不僅僅是站崗那么簡(jiǎn)單。就拿爸爸的工作來說，他是作戰(zhàn)參謀，除了參與制定訓(xùn)練計(jì)劃、演習(xí)方案，還要整理作戰(zhàn)信息、執(zhí)行下達(dá)作戰(zhàn)任務(wù)等。我問爸爸：“你覺得工作中的哪件事最讓你感到幸福呢？”爸爸笑而不答，只是說：“你有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一次就知道了。”

軍人的工作充滿了神秘感，在小作者的筆下，不僅介紹了爸爸的工作內(nèi)容，還向爸爸提出了問題，為后文講述家屬進(jìn)軍營(yíng)體驗(yàn)爸爸的工作做了鋪墊。

2.挖掘一二細(xì)節(jié)

在不同的環(huán)境下，我們了解的工作情況可能是不一樣的，把最能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)的工作細(xì)節(jié)放大，能更好地挖掘出人物的內(nèi)在品質(zhì)。請(qǐng)看優(yōu)秀作文《監(jiān)考中的爸爸》的片段——

鈴聲響了，爸爸要去隔壁教室監(jiān)考了。我原以為能清凈一會(huì)兒了，可誰知道，爸爸身兼兩職，時(shí)不時(shí)踱著步子來到實(shí)驗(yàn)室的窗外，對(duì)里面認(rèn)真學(xué)習(xí)的大哥哥、大姐姐們點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說：“好樣的，繼續(xù)努力啊！”他又對(duì)開小差的同學(xué)投去嚴(yán)厲的目光，仿佛在說：“認(rèn)真聽課，別走神兒！”

看，小作者既抓住了爸爸的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫，又運(yùn)用聯(lián)想，把人物的內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，充分表現(xiàn)了爸爸對(duì)待工作認(rèn)真的態(tài)度，給人留下深刻的印象。

3.思考一點(diǎn)感受

無論是通過視頻、文字等方式溝通，還是面對(duì)面的交流，我們都需要思考一下，他們的敬業(yè)精神給我們留下了怎樣的感受和啟迪。請(qǐng)看優(yōu)秀作文《車管員爺爺》的結(jié)尾——

爺爺?shù)墓P記本里還密密麻麻記錄著許多居民信息，包括每個(gè)人的車輛品牌和車牌號(hào)。這一刻，我才明白爺爺每個(gè)微笑背后的辛苦付出，他的工作筆記是重要的、有意義的，它讓爺爺努力成為一個(gè)在工作上一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好保安。我要以爺爺為榜樣，對(duì)待學(xué)習(xí)精益求精，不斷提升自己。

通過了解爺爺筆記本上的信息，小作者深受感染，從而對(duì)爺爺產(chǎn)生了一種敬佩之情。

三、實(shí)戰(zhàn)演練

醫(yī)生媽媽

廣東省廣州市寶玉直實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（4）班 李雨繁

“怎么又在看電腦？讓眼睛休息一會(huì)兒！”媽媽總是這樣說我，自己卻每天抱著手機(jī)“親熱”個(gè)不停，就像是一對(duì)好姐妹。

媽媽是一名醫(yī)生，每天天不亮就出門了，晚上七八點(diǎn)才回家。以前，我覺得媽媽的工作很輕松，每天只需要看四五個(gè)病人，剩下的時(shí)間就可以玩了！可采訪完媽媽之后，我才知道，她的工作一點(diǎn)兒都不簡(jiǎn)單——

給人看病，其實(shí)是一份看似簡(jiǎn)單實(shí)際卻很復(fù)雜的工作。首先，媽媽需要耐心地聽病人講述自己的癥狀，以便更好地掌握病情。有時(shí)候，遇上著急和緊張的病人，媽媽還要充當(dāng)“心理咨詢師”的角色，耐著性子去安慰、鼓勵(lì)他們。其次，問診后，媽媽就要給病人開診斷書。這可不是寫幾個(gè)字那么容易，而是需要反復(fù)查看檢查報(bào)告，謹(jǐn)慎地做出判斷。一個(gè)病人診治完了，媽媽放下筆，剛想喝口水，可是看到門外排隊(duì)候診的病人，她只好放下水杯，繼續(xù)坐診。

媽媽說，當(dāng)自己的病人康復(fù)后，她會(huì)特別自豪。她還給我講了一個(gè)故事：一天，來了一個(gè)只會(huì)說廣東話的本地人，媽媽聽得非常吃力，回家后，她對(duì)著廣播練起了粵語。一個(gè)星期后，她終于可以和病人順利溝通了。這個(gè)病人的病情有些特殊，需要漫長(zhǎng)的時(shí)間去治療，媽媽隔三差五需要用手機(jī)跟她溝通病情。功夫不負(fù)有心人，終于，這個(gè)病人被媽媽治愈了。聽到這里，我不禁想起了前幾天出去旅游的一個(gè)細(xì)節(jié)。回到酒店后，我累得倒頭大睡，媽媽卻坐在椅子前，拿出手機(jī)，認(rèn)真地工作起來。第二天，我看見媽媽不停地打哈欠，還笑話她是“一頭睡不醒的小懶豬”。

采訪結(jié)束后，我的內(nèi)心久久難以平靜。我?guī)筒簧蠇寢屖裁疵Γ辽伲也荒芙o她添亂。我下定決心，以后管好自己，讓媽媽少操心。

名師點(diǎn)評(píng)

一個(gè)人的成長(zhǎng)往往是從關(guān)注和體諒他人開始的，從這篇文章中我們可以很明顯看到小作者內(nèi)心的成長(zhǎng)和變化。以前，“我”只站在自己的立場(chǎng)和感受出發(fā)，覺得媽媽只顧工作，并不在意自己，而且工作也未見得有多辛苦。現(xiàn)在，“我”卻能真正感受到媽媽的辛苦，并且能反省自己，這便是成長(zhǎng)。