浙江省紹興金近小學(xué)黨建引領(lǐng)育人實(shí)踐

□邵 瑞

浙江省紹興市上虞區(qū)金近小學(xué)黨支部緊緊圍繞黨的中心任務(wù)，以服務(wù)社會(huì)、服務(wù)師生為重點(diǎn)，以加強(qiáng)組織建設(shè)為保障，以提升黨建工作水平和效能為目標(biāo)，以樹(shù)立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校黨支部緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，實(shí)施“紅船舫”黨建品牌創(chuàng)建，牢牢把握黨建品牌創(chuàng)建主線，突出黨建工作特色化、品牌化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展等方面的先鋒作用，全面提升學(xué)校黨建工作水平，為辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

一、多元融合明晰創(chuàng)建目標(biāo)

學(xué)校黨建品牌是深化黨建工作的精神象征，品牌標(biāo)識(shí)有利于充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革發(fā)展中的政治核心作用，推進(jìn)學(xué)校黨建工作再上臺(tái)階，繁榮學(xué)校黨建文化；有利于推動(dòng)學(xué)校黨組織強(qiáng)化品牌理念，主動(dòng)圍繞中心，立足自身實(shí)際，做好黨建品牌頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)品牌黨建方法和模式的創(chuàng)新，構(gòu)建黨建品牌創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制。

（一）彰顯校本把準(zhǔn)前行方向

黨建品牌標(biāo)識(shí)，力求體現(xiàn)黨建工作特點(diǎn)，概括準(zhǔn)確清晰、易懂易記，形成特色彰顯、內(nèi)涵豐富、凝練別致的品牌標(biāo)識(shí)。學(xué)校“紅船舫”黨建品牌標(biāo)識(shí)，就有“紅船”和“小鯉魚(yú)”“熱潮”等幾個(gè)要素組成。黨旗迎風(fēng)，鯉魚(yú)開(kāi)槳，寓意著我們黨員就像小鯉魚(yú)那樣沿著紅船航向，學(xué)習(xí)“勇躍”龍門(mén)的創(chuàng)新精神；揚(yáng)起紅船風(fēng)帆，學(xué)習(xí)迎風(fēng)戰(zhàn)雨的奮斗精神；載著紅船意愿，學(xué)習(xí)逐夢(mèng)領(lǐng)航的奉獻(xiàn)精神，以此昭示廣大黨員以紅船舫為動(dòng)力之源，齊心協(xié)力促黨建；以紅船舫為航行之標(biāo)，腳踏實(shí)地抓落實(shí)；更是以紅船舫為立身之本，不忘初心做表率。

（二）設(shè)定目標(biāo)點(diǎn)燃起航動(dòng)力

把握“遵循黨章，圍繞中心，突出特色”目標(biāo)原則，用品牌建設(shè)的理念、方法和機(jī)制提升黨建工作的效能，把創(chuàng)新精神貫穿始終，精心塑造黨建品牌特色，增強(qiáng)黨建品牌的影響力和生命力。通過(guò)黨建品牌創(chuàng)建，豐厚、延展校園“紅色文化”，讓紅色元素滲透進(jìn)校園環(huán)境的每個(gè)角落，讓師生們感受領(lǐng)悟紅船精神的內(nèi)涵，打造紅色文化，傳承紅色基因。通過(guò)黨建品牌創(chuàng)建，以黨建特色品牌創(chuàng)建為契機(jī)，不斷深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”“支部主題黨日”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，加強(qiáng)黨組織規(guī)范化建設(shè)，強(qiáng)化黨員的示范輻射作用，建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素養(yǎng)強(qiáng)、工作作風(fēng)硬的黨員隊(duì)伍，持續(xù)提升黨組織的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過(guò)黨建品牌創(chuàng)建，引導(dǎo)廣大黨員教師以“領(lǐng)航者”的姿態(tài)，帶動(dòng)學(xué)校其他教師，積極投身學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)發(fā)展工作，進(jìn)一步完善黨員的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)黨建多元聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)揮黨建工作對(duì)教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。

（三）拓展思路編織遠(yuǎn)航夢(mèng)想

學(xué)校黨支部在“抓黨建促發(fā)展”的主線統(tǒng)領(lǐng)下，通過(guò)探索實(shí)踐不斷創(chuàng)新黨建思維、拓展黨建思路，探索出一條“開(kāi)放式”黨建路子。黨建不再局限于“童話校園”，而是向施教村、高等院校、周邊企業(yè)擴(kuò)展；不再停留在面對(duì)面的教育講解，而是運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”推出“指尖黨建”；不再只是專注于理論修養(yǎng)的提升，而是注重多元參與的實(shí)踐運(yùn)用，圍繞鄉(xiāng)村教育和青少年體驗(yàn)學(xué)習(xí)提供更周到細(xì)致的共建服務(wù)。

二、多管齊下追求創(chuàng)建實(shí)效

突出黨建文化在校園文化中的核心引領(lǐng)作用，積極探索與學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)積淀相結(jié)合的“紅船舫”黨建特色品牌創(chuàng)建途徑，將品牌黨建內(nèi)涵融入學(xué)校文化建設(shè)中，將紅色基因植入校園文化；將“紅船精神”內(nèi)化于心、外化于行。明晰“紅船舫”育人者所肩負(fù)的責(zé)任和使命，錘煉黨性，強(qiáng)化組織意識(shí)和紀(jì)律觀念，使廣大黨員更加自覺(jué)地按“合格黨員”要求武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正把“紅船舫”先鋒模范作用體現(xiàn)到具體行動(dòng)上，為深入開(kāi)展黨建特色品牌建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)。

（一）營(yíng)造環(huán)境

學(xué)校黨支部立足校園文化特點(diǎn)，挖掘身邊紅色人文資源，打造校園“紅船舫”黨建“十景”，黨員主動(dòng)自制“乘紅船，游金近”手繪地圖，讓紅色元素滲透進(jìn)校園的每個(gè)角落。在“紅船舫”黨建長(zhǎng)廊，大家跟著“小鯉魚(yú)”學(xué)黨史，跟著課本知英雄，看著漫畫(huà)講述全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員杭蘭英奶奶的故事。在“紅星屋”，大家可以翻閱紅色書(shū)籍，學(xué)唱紅色歌謠，了解紅色影片。在紅鯉魚(yú)黨建文化室，大家還能通過(guò)“也學(xué)鯉魚(yú)跳龍門(mén)”“海闊更須勤作徑”“一朵浪花一份喜”“陽(yáng)光雨露伴我行”等四個(gè)展區(qū)，跟隨“壘起一個(gè)品牌”“建構(gòu)一種生活”“樹(shù)立一面旗幟”等“七一”計(jì)劃展點(diǎn)，圖文并茂地回顧紅色教育實(shí)踐歷程，領(lǐng)悟紅船精神，傳承紅色基因。

（二）課程育人

學(xué)校黨支部秉承童話辦學(xué)理念，謀劃紅色主題課程，以“正德、豐學(xué)、修能”為目標(biāo)，積極開(kāi)展學(xué)科智慧課堂、選課教學(xué)、課程評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐，積極發(fā)揮黨員教師在課程開(kāi)發(fā)、課程教學(xué)方面沖鋒在前的示范功能。這期間，各學(xué)科黨員教師們結(jié)合自身特長(zhǎng)，運(yùn)用“讀、寫(xiě)、畫(huà)、唱、行”等一系列活動(dòng)載體，自主開(kāi)發(fā)紅色課程，引導(dǎo)學(xué)生參與辦紅色手抄報(bào)、讀紅色圖書(shū)、講紅色故事、看紅色電影、唱紅色歌曲、誦紅色詩(shī)文等“七個(gè)紅”活動(dòng)，積極構(gòu)建“紅船精神進(jìn)校園”宣教模式。

“美德寶葫蘆”德育課程實(shí)施已有16 年，利用“寶葫蘆”這一充滿童趣的載體，引導(dǎo)小學(xué)生“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”，并借助校本化、生本化的課程體系，深化創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)涵，在“學(xué)”“做”結(jié)合中豐富紅色育人文化。

（三）行動(dòng)落實(shí)

紅船領(lǐng)航，鑄就黨員先鋒。黨支部按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的要求，構(gòu)建全方位學(xué)習(xí)交流互動(dòng)平臺(tái)；落實(shí)“三會(huì)一課”制度，規(guī)范有序、形式多樣地深化“支部主題黨日+”活動(dòng)；優(yōu)化黨員評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展“我是旗幟”黨員月評(píng)估、“紅船育人先鋒”評(píng)選等活動(dòng)，著力鑄就一支“紅船舫”創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型等“六型”黨員教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨性體檢的導(dǎo)航功能。為進(jìn)一步彰顯鐵軍榜樣，引導(dǎo)廣大黨員履行黨員先鋒承諾，積極投身“名師導(dǎo)航”工程，黨支部深化黨員“三聯(lián)”（班級(jí)、學(xué)生、村莊）制度內(nèi)涵，并加強(qiáng)黨建結(jié)對(duì)、黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)、家校攜手、村校共建，不斷擴(kuò)大志愿隊(duì)伍的輻射力，多措并舉推進(jìn)“五星三名”的黨建共同體建設(shè)，借力“一校一品”，深化“賢師回鄉(xiāng)”實(shí)踐。

三、多枝開(kāi)花收獲創(chuàng)建之果

黨支部通過(guò)創(chuàng)新思路、完善機(jī)制、豐富載體、夯實(shí)陣地等途徑，彰顯了“紅船舫”品牌的引領(lǐng)實(shí)效，提升了學(xué)校黨建工作水平，提供了辦好鄉(xiāng)村教育的組織保證。

（一）立足師生

遵循著“黨建+”的創(chuàng)建理念，學(xué)校黨支部在打造黨建文化過(guò)程中，立足童心，基于校情，形成了頗具校本特色的黨建特色文化。借助小屋、草坪、長(zhǎng)廊、池塘等空間，做好黨建融合文章，開(kāi)辟了金近“紅船舫”黨建“十景”，并開(kāi)展起“乘紅船，游金近”活動(dòng)，廣大師生跟著黨建手繪地圖游金近，看黨建。近25 年來(lái)，通過(guò)挖掘地域資源，轉(zhuǎn)變育人模式，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，榮膺全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號(hào)。

（二）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

自開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“紅船舫先鋒崗”活動(dòng)以來(lái)，廣大黨員紛紛根據(jù)自己的工作特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，自主設(shè)崗、建崗、行崗。“誠(chéng)信奉獻(xiàn)先鋒崗”“愛(ài)心助學(xué)先鋒崗”“廉潔從教先鋒崗”等時(shí)時(shí)溫暖著金近校園，處處體現(xiàn)著黨員的先進(jìn)性。學(xué)校原黨支部書(shū)記多次放棄城市學(xué)校高薪相請(qǐng)，默默扎根金近小學(xué)40 余年，創(chuàng)立了“童話育人”的教育品牌，被省人民政府評(píng)為浙江省首批農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)校“紅船舫”黨建品牌被評(píng)為首批區(qū)黨建精品項(xiàng)目學(xué)校、紹興市“五星三名”示范校。營(yíng)造了全員當(dāng)先進(jìn)、樹(shù)標(biāo)桿、做表率的良好氛圍。

（三）多方聯(lián)動(dòng)

圍繞“鄉(xiāng)村振興”和“青少年實(shí)踐體驗(yàn)”兩個(gè)主題，黨支部根據(jù)區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)就“鄉(xiāng)村學(xué)校如何對(duì)接鄉(xiāng)村振興”的批示精神，進(jìn)一步總結(jié)并提煉了祝溫村20 年的“校村共建”經(jīng)驗(yàn)，并加以拓展與深化。在紹興市人代會(huì)、區(qū)政協(xié)會(huì)議上，“校村共建提案”備受關(guān)注，為鄉(xiāng)村學(xué)校如何服務(wù)于鄉(xiāng)村振興提供了上虞經(jīng)驗(yàn)。圍繞著黨建、教育、文化等多元領(lǐng)域，“村校共建”模式得到了國(guó)家、省委主要領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。2020 年，黨員教師幫助祝溫村農(nóng)事體驗(yàn)園深化十大體驗(yàn)課程；指導(dǎo)雀嘴村提煉村級(jí)精神，完成村歌創(chuàng)作；配合前莊村開(kāi)展“金近故居”保護(hù)工作；協(xié)助雙埠村打造“紅槎浦”黨建品牌等。同時(shí)，積極參與區(qū)委組織部指導(dǎo)，崧廈街道黨工委牽頭的“長(zhǎng)海鏈”黨建聯(lián)合體建設(shè)。浙江師范大學(xué)人文學(xué)院，經(jīng)過(guò)充分了解、實(shí)地考察，主動(dòng)提出將學(xué)校確立為該院教學(xué)實(shí)踐基地，已于2019年成功掛牌。此外，黨支部主動(dòng)與浙江理工大學(xué)科藝學(xué)院黨團(tuán)友好結(jié)對(duì)，結(jié)對(duì)四年來(lái)，開(kāi)展互訪活動(dòng)達(dá)60 余次，其內(nèi)容涵蓋道德、教學(xué)、技藝、人際等多個(gè)方面。黨支部還不斷尋求各種社會(huì)資源，邀請(qǐng)全區(qū)有關(guān)道德模范、行業(yè)精英來(lái)校講課，為學(xué)生體驗(yàn)美好道德情感、參與社會(huì)實(shí)踐提供了多維空間。多方聯(lián)動(dòng)為豐富開(kāi)放式黨建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，激發(fā)了基層支部釋放源源不斷的工作活力。

黨建照靚童話園，鯉魚(yú)“勇躍”新龍門(mén)。學(xué)校黨支部將進(jìn)一步以“五星三名”創(chuàng)建為載體，以“小鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的勇氣、銳氣和豪氣為動(dòng)力，深推“黨建+”模式，注入發(fā)展新活力，把好“黨建+制度機(jī)制”的方向盤(pán)；裝好“黨建+專業(yè)融合”的定位儀；當(dāng)好“黨建+隊(duì)伍建設(shè)”的火車(chē)頭；護(hù)好“黨建+環(huán)境育人”的生態(tài)園。全體金近人將會(huì)一如既往：整裝，再遠(yuǎn)航。