高校培養(yǎng)時代新人的意義與著力點

王永啟，史雨琛

（長沙學院經濟與管理學院，湖南 長沙 410022）

習近平總書記在中共十九大報告中提出“要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點”，這為我們解答了新時代應該著力“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。在2018年全國教育大會上，習近平總書記強調培養(yǎng)新時代青年要遵循“六個下功夫”，即“在堅定理想信念上下功夫”“在厚植愛國主義情懷上下功夫”“在加強品德修養(yǎng)上下功夫”“在增長知識見識上下功夫”“在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫”“在增強綜合素質上下功夫”［1］。這“六個下功夫”進一步闡釋了高校培養(yǎng)時代新人的基本方略，為高校培養(yǎng)時代新人提供了根本的方法論指導。

一 時代新人的基本內涵

時代新人是指中國特色社會主義進入新時代以來，參與社會主義現代化強國建設所需青年人才的統(tǒng)稱，體現了新時代人才培養(yǎng)的目標指向。培養(yǎng)時代新人是習近平總書記立足新時代，傳承與發(fā)展中國特色社會主義教育理論體系，針對實現中華民族偉大復興目標的緊迫性而作出的最強回應。

理解時代新人的基本內涵，要把握三個要點。第一，擔當民族復興大任是其核心要義。實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，激勵著代代國人為之努力奮斗。第二，時代新人要體現當代中國精神。中國精神是“凝心聚力的興國之魂、強國之魂”［2］。要實現中華民族偉大復興的戰(zhàn)略目標，就必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。中華民族因愛國主義而緊密團結，現代化建設因改革創(chuàng)新而踏步前進。第三，我國社會發(fā)展的歷史方位正處于中國特色社會主義新時代。從社會發(fā)展的歷史進程看，中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。中華民族站到了一個新的歷史起點，離實現民族復興的偉大夢想越來越近。

理解時代新人之“新”，也要領會三層含義。一是在時空層面，時代新人產生于新時代，新時代具有新特點，對新人提出了新要求，同時，新人也對時代具有引領作用。二是內在素質要求，時代新人與新時代以前的人、與其他的人相比，具有許多新的素質。三是使命擔當，時代新人作為主體力量，承擔著中國特色社會主義事業(yè)進入新階段后的民族復興大任。

究其本質，時代新人就是新時代中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，其核心要義是能擔當民族復興大任，并德智體美勞全面發(fā)展。

二 培養(yǎng)時代新人的意義

新時代、新任務、新征程呼喚時代新人。時代新人的提出是順應中華民族從富起來走向強起來的時代需要。

首先，時代新人的提出凸顯我黨對青年人才的高度重視。在中國革命、建設、改革的歷史進程中，我黨幾代中央領導人均十分重視青年工作，關心青年成長，對廣大青年也寄予了殷切的期望。毛澤東認為青年是充滿生機與活力的新生力量，是社會主義事業(yè)的生力軍。1957年，他在莫斯科看望中國青年留學生時說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”［3］鄧小平在1956年中國共產黨第八次全國代表大會上提出，青年一代是未來祖國建設的接班人。中共十一屆三中全會后，他提出青年要爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。江澤民心系青年，1998年，他與團中央新一屆領導成員和團十四大部分代表座談時指出，“青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望”［4］。胡錦濤認為青年學生在開創(chuàng)祖國美好未來的征程上責任重大、使命光榮。他在紀念中國共產主義青年團成立90周年大會上指出，“當代青年是無比幸運的一代，又是責任重大的一代”［5］1。習近平總書記在紀念五四運動 100 周年大會上表示，“無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量”［6］5。可見，習近平總書記關于培養(yǎng)時代新人的論述是對過去黨和國家領導人關于青年使命、青年責任論述的繼承與發(fā)展。

其次，培養(yǎng)時代新人是面對新的偉大社會實踐作出的重大部署和科學決策。第一，培養(yǎng)時代新人是建設社會主義現代化強國的迫切需要。加快社會主義現代化建設步伐、實現中華民族偉大復興的中國夢，教育是基礎，人才是根本保障。第二，培養(yǎng)時代新人是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的客觀需要。要堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)，就必須培養(yǎng)一批又一批理想信念堅定、勇于擔當、改革創(chuàng)新、全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。第三，培養(yǎng)時代新人也是堅持社會主義辦學方向的本質要求。習近平總書記強調：“我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校。”［7］我們要辦中國特色社會主義高校，就必須堅持社會主義辦學方向，堅持教育的“四為”方針，堅持以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)愛黨、愛國、愛人民，有想法并有能力擔當民族復興大任的時代新人。

最后，時代新人的提出有利于增強高校思想政治教育的針對性。當今時代，互聯網高速發(fā)展，各種社會思潮縱橫交錯，多元價值理念沖擊人們的精神家園。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀的重要塑造期，特別容易受到各種錯誤思潮的影響。這就需要高校有針對性地加強思想政治教育，堅定學生對社會主義理論、道路、制度、文化的自信，不斷提高學生的是非辨別力，練就過硬的政治定力，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺明禮修身養(yǎng)德，成就大愛大德大情懷。時代新人的提出豐富了高校立德樹人的基本內涵，為進一步加強和改進大學生思想政治教育提供了基本遵循。

三 高校培養(yǎng)時代新人的著力點

高校培養(yǎng)時代新人，要立足立德樹人的根本任務，以習近平總書記提出的“六個下功夫”為方法論，創(chuàng)新教育教學理念與方式，著力培育新時代的奮斗者、愛國者和擔當有為者。

（一）加強大學生理想信念教育，培育新時代的奮斗者

高校培養(yǎng)時代新人必須在堅定理想信念上下功夫，即高校培養(yǎng)的時代新人要牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，具體包括：一是要通過思想政治教育清醒認識我們從哪來、跟誰走、往哪去，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性；二是要學習掌握馬克思主義基本理論，學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題和分析問題；三是要學會在紛繁復雜的國際形勢中看清本質，把握主動，審視自己，環(huán)視世界；四是要不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

習近平總書記鼓勵廣大青年“立鴻鵠志，做奮斗者”，并提出“為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是我們人生難得的際遇。每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者”［8］。堅定的理想信念是激勵時代新人勇于奮斗、敢于奮斗最持久、最有力的精神動力。青年大學生如果主動將個人的夢想融入實現中華民族偉大復興的中國夢，那么，無論他們將來遇到多大的困難和挫折，這一信念都能成為激勵他們勇往直前、走在時代前列的精神力量。

（二）堅持為黨育人、為國育才，培育新時代的愛國主義者

我們國家的社會主義性質決定了我們的高等教育必須以培養(yǎng)愿意投身社會主義建設事業(yè)的合格人才和忠誠為黨為國的可靠接班人為根本任務。因此，時代新人作為社會主義建設者和接班人，“愛國是第一位的”［8］。愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德，是維護民族團結、國家統(tǒng)一的政治之基。因此，高校培養(yǎng)時代新人，務必要在厚植愛國主義情懷上下功夫，把愛國主義教育作為重中之重，讓愛國主義精神長駐學生心中，引導大學生樹立正確的歷史觀、國家觀、民族觀、文化觀，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，不斷提高大學生愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的思想認識，增強大學生對“四個自信”的深層次認同感，堅定大學生對中華民族偉大復興中國夢必定會實現的信心。

（三）注重提升大學生的綜合素質，培育新時代的擔當有為者

高校培養(yǎng)時代新人，要根據社會發(fā)展需要，遵循大學生成長成才發(fā)展規(guī)律，緊緊圍繞人才培養(yǎng)的主要任務，教育引導學生用先進的思想理論武裝自己，用扎實的專業(yè)知識充實自己。一方面，高校要按照新時代對人才培養(yǎng)的新要求，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構，加強一流學科和一流專業(yè)的建設，加強師資隊伍建設，適時修訂完善人才培養(yǎng)方案，合力打造精品課程，構建通識教育體系，拓展實踐教學平臺，不斷提高人才培養(yǎng)質量；另一方面，高校在加強專業(yè)科學知識教育的同時，也要將德育、體育、美育、勞育融入人才培養(yǎng)的全過程，增強學生綜合素質，提升學生的內在品質和外在素養(yǎng)，引導學生德智體美勞全面發(fā)展。