探討初中體育教學(xué)要適應(yīng)時代發(fā)展

王偉

（河北省張家口市實驗中學(xué)，河北 張家口 075000）

對于體育教學(xué)，各個學(xué)校長期以來都不那么重視，許多學(xué)校把它當(dāng)作活動課上，老師也不那么認真對待，讓學(xué)生也對此課沒有太多興趣。為順應(yīng)時代發(fā)展潮流，隨著全民健身，素質(zhì)教育等思想的深入，學(xué)校那種以往的體育教學(xué)模式越來越難以適應(yīng)現(xiàn)代教育思想的要求與發(fā)展，表現(xiàn)出諸多弊端。根據(jù)我多年對體育教學(xué)認識，下面淺談一些我的拙見。

一、初中體育課與課外體育活動相結(jié)合

在初中體育教學(xué)中，體育競賽少不了，我們體育老師可以參考一下這樣的教學(xué)方式。競賽參與不同于一般的體育活動參與，競賽參與是全身心投入的一種參與，所以培養(yǎng)學(xué)生體育情感的效果要比一般參與活動好得多。平時的比賽，不僅參與人數(shù)多、受益面廣而且時間地點可以任意選擇，場地器材可以交叉使用。不受條件限制，舉辦容易。我們在課外體育活動時間開展多樣性、經(jīng)常性、小型性、趣味性、娛樂性、健身性、考核性的體育比賽活動，使體育競賽與體育活動、體育課、“達標”等相互促進，相互提高，緊密結(jié)合，在普及的基礎(chǔ)上提高。競賽又能對學(xué)生課外體育鍛煉的情況進行促進、檢查、評比、提高學(xué)生鍛煉的積極性。

二、初中體育課競賽與體育課共同結(jié)合

“達標”、體育課考核、體育畢業(yè)升學(xué)考試等內(nèi)容與形式，對于學(xué)生運動能力與身體素質(zhì)的發(fā)展有很大的促進作用，但它的一些項目不是競技項目，所以在比賽中很少設(shè)這些項目的，沒有引起學(xué)生的足夠重視，沒能用比賽促進這些很好的鍛煉身體的方式方法的興起。在初中體育競賽中滲透各種測試考核。組織鍛煉小組、班級、年級以及校際間的以完成各種測試為主要目的的群眾性運動競賽活動。就能在各班、組之間產(chǎn)生競爭，互相監(jiān)督。使考核在公正、公開、真實、準確的條件下進行。并且與每個學(xué)生的切身利益有關(guān)，不僅能有效地增強學(xué)生的自覺參與意識，提高學(xué)生的積極性，而且能使學(xué)生通過比賽掌握并運用各種測試項目的相應(yīng)技能，在緊張而愉快的競爭中完成既定的鍛煉任務(wù)。

三、初中體育課改革應(yīng)注意的問題

（一）提高認識，正確把握改革的目的。

組織初中生體育競賽的目的，應(yīng)始終面向全體學(xué)生，推動群眾體育活動廣泛、深入、持久地開展，不斷強化學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和技能。只有正確把握了這一目的，才能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，具體制定科學(xué)合理的改革競賽內(nèi)容與形式的目標，不斷加大改革的力度，充分發(fā)揮學(xué)校體育師資，場地器材等方面的優(yōu)勢和群眾競賽的功能，使學(xué)校體育真正面向全體學(xué)生，面向社會，面向未來，面向終身。現(xiàn)在各級教委均發(fā)出確實減輕學(xué)生負擔(dān)的通知。規(guī)定學(xué)校的周上課時間和作業(yè)量。我們應(yīng)真正持執(zhí)行這些規(guī)定，使學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔(dān)中擺脫出來，有時間去參加體育活動、競賽。并且用各種形式的體育活動引導(dǎo)學(xué)生鍛煉健體。強化行政約束力，使各級領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展，使體育活動時間形成制度，而不至他們課外依然習(xí)慣化的去完成教師“法定”化的作業(yè)。

（二）要充分調(diào)動學(xué)生，社會及體育組織的積極性。

應(yīng)積極鼓勵和幫助學(xué)生組織形式多樣，項目各異的體育協(xié)會，體育俱樂部，活動中心，興趣小組以及家長互助組。讓他們在學(xué)校統(tǒng)籌下自己組織開展體育運動競賽活動，將之納入學(xué)校群體競賽計劃，為其提供必要的指導(dǎo)與各方面的支持。還可采用征集競賽內(nèi)容的方式，激發(fā)學(xué)生積極參與，集思廣益，不斷擴大影響，以不斷充實和完善競賽的內(nèi)容。另外，組織實現(xiàn)這種模式的運動會，有許多工作，如編排、宣傳、主持、講話等等，若放手讓學(xué)生辦發(fā)揮它培養(yǎng)人、教育人、鍛煉人的作用，對于增加學(xué)生的體育知識，培養(yǎng)組織能力、交際能力、展現(xiàn)各種才華都有很好的作用。

總之，對于初中體育教學(xué)要適應(yīng)時代發(fā)展。我們體育一線教師，要根據(jù)時代發(fā)展，制定出適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式。讓學(xué)生在鍛煉身體的同時，也能體會到體育課的趣味性。為我國體育事業(yè)培養(yǎng)出更多的接班人。