紅色文化融入我校思想政治教育研究

高培英

（內蒙古科技大學，內蒙古 包頭 014010）

紅色文化是中國共產黨帶領人民群眾浴血奮戰建立新中國，以愛國主義為核心不斷發展形成的寶貴文化，紅色文化蘊含著中華民族傳統歷史文化和老一輩革命精神，從前推進著革命事業發展，現在仍然對社會進步有著重要作用。紅色文化的影響力應用在高校思想政治教育中，幫助現代大學生樹立正確的價值觀，使大學生了解中國革命歷程，繼承發揚紅色文化。

一、紅色文化的價值意義

（一）思想價值

共產黨在早期革命斗爭時孕育出的紅色文化，是革命先輩們留下的崇高思想結晶。高校道德思想教育體系以紅色文化為核心，紅色文化在高校道德思想教育體系中有著極具特殊的地位。紅色文化是革命先輩留給我們珍貴的寶藏，凝聚著早期共產黨人經過不斷英勇頑強的艱苦奮斗凝聚而成的革命信念瑰寶，體現了共產黨人不畏困難的理想信念和意志品質。正是這種不怕苦不怕累的堅定信念，使共產黨人經過了在一次又一次的艱難險阻中不斷突破戰勝困難。那么，在高校應該令紅色文化應更好更快的推動思想政治教育，使學生能夠更生動、更深刻的體會到革命先輩歷代艱辛所凝聚的光輝力量和革命精神，憑借著革命先輩的思想結晶來塑造大學生的世界觀、價值觀和人生觀。

（二）教育價值

紅色文化是構成正確價值觀的另一種表現形式，對于促進學生正確的價值觀形成有著至關重要的作用以及高水準的教育價值。高校教育不能只專注于對學生的技能和知識上的培養，更應該注重學生的價值觀、世界觀、人生觀和是非判斷的培養。運用合理手段為學生宣傳紅色文化，對教育學生文化素質和培養學生的思想品德起到非常重要的意義，通過為學生講述革命先輩所歷經的各種磨難，以及革命先輩通過頑強的革命意志，不怕困難戰斗取得一個又一個勝利的真實事件，能夠直接激勵學生心中的紅色精神，使學生通過革命先輩傳下來的不怕困難，英勇頑強的革命斗爭精神，能夠在日后成長道路上能夠像革命先輩一樣不怕錯則鼎力前行。引入紅色文化能夠為高校思想政治教育引用革命先輩鮮活的實例，使高校思想政治教育具有更強的渲染力和生命力，學生通過對紅色文化的深度了解，讓學生能夠具象的體會紅色文化的力量，令學生的思想境界提升到新高度。

二、紅色文化融入高校思想政治教育的困難

（一）教學難度大

近年來，教育改革不斷創新教學方式，各學科教學有了很大變化。但對于思想政治學科，由于我國在思想政治教育的研究較少，高校改進思想政治課程的教學方法和內容力度很小，大部分仍然是按照傳統教學方式教學，以往思想政治教學內容枯燥乏味，不能跟進社會發展，教學方式大多是照本宣科，毫無新意，導致學生對思想政治課程學習興趣不高。這樣的教學環境下，引入紅色文化，紅色文化很難滲透到學生思想，學生通過照本宣科的教學方法了解紅色文化，使學生了解到的紅色文化是刻板生硬的，紅色文化的真正價值意義無法體現，使紅色文化的作用影響不能充分發揮，阻礙了發揚傳承紅色文化的前進道路。

（二）傳播方式單一

目前，高校傳播紅色文化方式多是教師在思想政治課堂上講解紅色文化，思想政治課堂成為傳播紅色文化的唯一途徑。學生脫離課堂無法感受紅色文化，導致學生認為紅色文化只是些無用的大道理，把其只當作課本上的理論文字。紅色文化缺少展示平臺，各大高校可以多組織一些關于紅色文化的主題活動，為學生提供學習紅色文化的途徑，讓學生在活動實踐中體會紅色文化表達的精神。

（三）思想意識淡薄

高校普遍缺失對于紅色文化的思想認識，在當今信息發達的社會，多元文化相互交織，大學生每天都會受到不同種文化信息影響，隨時隨地可以了解到各地思想文化，各種思想文化領域競爭激烈，這樣局面導致使紅色文化傳播平臺被嚴重制約，受到多元文化的強烈壓制，并且大學生對于紅色文化缺乏主動學習意識，存在隔閡，很難接受紅色文化，可見紅色文化傳播的道路舉步維艱。

三、紅色文化融入高校思想政治教育的策略

紅色文化在高校思想政治教育實踐中的運用要堅持創新發展，創新性引導學生令紅色文化貫徹高校的各類活動之中，讓學生能夠主動認知、積極實踐紅色文化。

（一）開展紅色活動

現如今，大多數學生對紅色文化沒有一個深刻的了解，認為現在生活不存在過去那么困難現象，那就已經不再需要革命戰爭時期那么吃苦，只要享受生活。其實則不然，紅色文化傳承至今，隨著一代又一代共產黨人的發揚與完善，使紅色文化不斷地適應新時代的發展使其能加完善，激勵著一批又一批新生代人民的發展。我們應該讓更多人的學生知道了解紅色文化的魅力，宣揚紅色文化之美是高校思想政治工作者的重要任務。我校開展的紅歌比賽、知識競賽和紅色夏令營等活動效果非常好，真正激發學生了解紅色文化，感受紅色文化魅力。還可以開展紅色文化演唱會，組織學生排練早期抗戰時期的紅歌，例如《黃河大合唱》，學生在慷慨激昂的歌聲中體驗當時情緒復雜的創作環境。組織學生觀看紅色主題的電影作品，學生在生動的視頻畫面中體會早期抗戰時期大無畏、不怕死的抗戰勇士。鼓勵學生去紅色文化紀念館參觀，令學生能夠在實景實地的革命遺址重溫歷史。結合我校實際情況，積極組織學生開展紅色文化的演講活動，將學生心中慷慨激昂的紅色精神，通過筆韻和演講抒發給大家，讓學生能夠在所處環境中體驗感受紅色文化的熏陶。

（二）搭建網絡平臺

1998年，全國第一家“紅色網站”成立，隨著這一網站的開啟紅色文化傳播也進入了一個全新時代。現如今網絡走進了家家戶戶的大門，為紅色文化在互聯網上的傳承和弘揚創造了強有力的基礎保障。比如，學校可以通過校園網站開辟一個專門的紅色文化宣傳角，一方面是能夠讓學生領略紅色文化在校園傳承的風采，同時也能記錄紅色文化在學校傳播的點點滴滴，另一方面可以牽引全校師生為紅色文化創造氛圍。將學生為主力團體，老師為主導力量相結合，使學生能夠在校園中感受到濃郁的紅色文化氛圍。我校宣傳部開設的平臺非常好，比如近期開展的口述校史，尋找百煉成鋼的初心與過往，極大地激發了我校師生的愛校情懷，了解建校之初的熱血奮斗。還有開展的系列黨史微課，重溫黨史，感受紅色文化，等等。高校思政工作者要靈活網絡宣傳平臺，靈活運用新媒體平臺宣傳本校的紅色文化，創立學生互動平臺，我校宣傳部搭建的平臺效果非常好，不僅能吸收學生的發展紅色文化的經歷，還能吸納學生對學校紅色文化宣傳的建議，令學校紅色文化網絡宣傳片平臺更完善，讓更多人感受到紅色文化的氣息。

（三）營造紅色文化氛圍

在培養學生紅色文化的同時，不僅要了解紅色文化的起源發展，更要將紅色文化運用到生活當中，一定要學以致用，這才是宣傳紅色文化最重要目的。要將大學生的課堂理論與課后實踐以及生活聯系在一起。比如我校開展的“學四史、踐初心，跟黨走、擔使命”的活動效果深入人心，師生積極參與。一個好的環境對于學生的成長有著諸多好處。人創造環境同時環境也能造人，高校應該為紅色文化在學校發展創造條件。學校應該鼓勵學生能夠抽出部分自己的生活時間去參加社會實踐，不僅能夠鍛煉學生在不同環境中的適應力也能可以讓學生在日后面對一個陌生環境手足無措，同時也能增加對社會的了解，增加自己的社會責任感，以及通過參加社會體驗也能磨礪學生吃苦耐勞、敢闖敢拼的優良品質。

四、結語

紅色文化是中國共產黨在革命和建設時期積累的優秀文化，是馬克思主義中國化的產物。當代大學生肩負重任，這就需要加強對當代大學生的理想信念教育。近年來，總書記在多次重大會議上發表講話，強調重視大學生思想政治教育。加強大學生思想政治教育，發揮紅色文化的引領作用和感染力，將紅色文化融入我校思想政治教育是一種有效的途徑。紅色文化可以激發大學生的愛國精神和民族凝聚力，通過紅色文化的價值意義推動思想政治教育事業全面發展，促進大學生繼承發揚老一輩革命思想，實現中華民族偉大復興的中國夢。