自媒體時代大學生思想政治教育的困境與消解

周政

（淄博師范高等專科學校，山東 淄博 255130）

思想政治教育是高等教育中的重要組成部分，在實現“培養什么人、如何培養人、為誰培養人”的教育根本問題中承擔著基石性的核心職責。實現教育科學化，就是開拓發掘出教育中的創新理念，并按照正確方式進行。實現大學生思想政治教育工作的科學化，不僅僅是時代的要求，更是這個社會發展的必由之路、必經之路。思想政治教育在創新創業者思想層面的培養上起到引領和輔助的作用，將思想政治教育的相關理論融入大學生創新創業教育，對今后大學生創新創業教育的深入發展起到極大的促進作用。本文以自媒體時代大學生思想政治教育所面臨的困境解析為基礎，尋求其未來發展之道，進而提出以下內容，希望為同行業工作人員提供一定參考。

一、分析大學生思想政治教育意義

對于大學而言，主要是育人的場所，高度教育是作為育人的重要階段，教育是國之大計以及黨之大計，教育也是作為民族振興以及社會持續發展的基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。教育質量與教育發展對促進人的全面發展、社會主義接班人的培養、國家的長治久安與繁榮興旺、社會創新創造活力的不斷增強、中華民族的偉大復興具有決定性的意義。因此需要重視思想政治教育，這也是作為我國教育根本價值尺度的重要體現，是對教育事業地位的確認，在高校中，思想政治教育工作需要堅持做到以人文本的原則，通過思想政治課堂以及日常教育管理，積極向學生進行學理傳授與溫度關懷，圍繞思政教育觀念、教育方法、教育內容、教育渠道和教育模式，不斷實施、加強，改進和創新，從而實現大學生思想政治教育的生態化建設工作。

二、分析自媒體時代大學生思想政治教育的困境和優化措施

（一）優化思想政治教育內涵

自從自媒體時代的來領，多元化的傳播主體已經是增加了接受的自覺，但是也是容易出現教育空場等情況，海量的信息內容對教育工作不斷進行豐富，但是容易出現信源失真等情況，而多樣的傳播方式也是提供出了自由表達，但是容易出現思潮泛濫，因此自媒體時代的大學生思想政治教育必須要堅持做到理論徹底，這是思想政治教育科學性、合理性的內在要求，也是高校在開展大學生思想政治教育過程中價值觀的決定性因素。首先只有堅持理論徹底，才能在紛繁的自媒體環境中激濁揚清，始終捍衛社會主流意識形態，強化我國特色社會主義文化理論教育，對其內容的穩定性以及時代性進行把握。其次需要堅持理論徹底，才可以根據透徹的學理分析去回應學生，根據徹底的思想去說服學生。

（二）優化思想政治教育的自媒體思維

對于大學生而言，其思想政治教育在與時俱進的過程中需要不斷的解放自身的思想，進而樹立起一個良好的自媒體思維，首先是需要積極的鼓勵教育主體“敢”使用自媒體，對自身的教育理念進行轉變，不斷創新教育方式，主動去迎接挑戰。其次是需要應答教育主體“能”使用自媒體，教育主體要積極學習相關知識以及掌握相關技術，從學校層面設立導向機制，組織相關培訓，提升媒介素養、媒介運用水平以及媒介創新能力。最后是需要激勵教育主體“善于”用自媒體，持續的提高自媒體平臺的建設工作，加強投入，引導其通過自媒體去傾聽內心的心聲，掌握好輿論的動向，準確定位熱點問題，對矛盾進行消除。

（三）優化傳統課堂講授方式

一是教育場域需要有效的打破傳統課堂講授作為唯一的信源，是可以通過網絡作為媒介，不斷去提高大學生的互動性，積極回應大學生使用習慣和信息的接受路徑。二是教育方式需要做出自洽性的創新，合理應用自媒體中的教育資源內容，將其高度凝練的思想政治理論潛隱于具體直觀的現實生活，運用大量的生活素材豐富理論的解讀，使得師生主體間的對話立足于話語理解和情感接受，這樣可以全面的提高思想政治教育的水平，促進大學生自身綜合發展。

結語：總之，大學生思想政治教育和職業生涯規劃教育可以實現相互融合、相互作用，實現對理論的深度挖掘和實踐的廣泛探索。因此，要使師范類院校學生認可社會主義核心價值觀，積極踐行社會主義核心價值觀，師范院校就需要發揮宣傳媒體的作用，堅持理論與實踐相結合的教育機制，同時發揮大數據在社會主義核心價值觀教育中的價值，在學生中樹立道德典范，此外還需要科學運用自媒體助力大學生思想政治教育展現新風貌，使廣大學生可以積極踐行社會主義價值觀的各項內容，提高學生的綜合素養。