新媒體背景下高校校園文化創新研究

李斌

（川北醫學院現代教育技術中心，四川 南充 637000）

在互聯網時代，伴隨著5G 和新媒體技術的來臨，對文化的傳承與創新為高校提供了新的機遇，現在校園文化不僅促使大學生對文化形成自信和自覺的重要途徑。高校不僅是文化傳承重要基地，而且肩負創新和建設校園文化重要任務，在文化大繁榮發展環境中體現出高校自身育人作用。

一、校園新媒體的類型

數字媒體、互聯網絡和手機新媒體等這些都是新媒體的類型。新媒體在信息技術不斷的發展的基礎上，同時結合新媒體技術，把技術延伸到校園中并產生了具有校園文化特色的新媒體形式。隨著5G 時代的來臨，高校新媒體形式有群、論壇、貼吧、博客等多樣化媒體。在這些媒體中，與傳統媒體的最大的不同之處就是具有良好的互動功能，不僅打破了傳統媒介中不同地域，不同時間，不同人的界限，新媒體環境下高校校園文化呈現出新的特點，新媒體具有互動性強、傳播信息快、影響范圍大、內容的不可控性等特性。

二、校園新媒體的功能

學校的校園文化不僅可以對學生起到教育和塑造人的作用，而且可以促進學生成長成才，在學生全面發展過程中起到不可磨滅的作用。校園文化功能是校園文化價值的直接體現，如何更好地挖掘和發揮校園文化的積極功能，是開展校園文化建設的根本著眼點和著力點。新媒體是校園文化傳遞的橋梁，有了它才能體現大學校園文化的價值。新媒體是校園文化建設與創新的主要載體，對塑造大學生的人生觀，價值觀、培養大學生的社會認同感和責任感起到重要作用。校園新媒體在校園文化建設與創新工作中有著獨特的作用，在影響大學生生活和大學校園文化的傳播等方面都起到了或顯性或隱性、或直接或間接的作用。新媒體條件下，借助于聲音，影像、文字等手段把一些無法用語言簡單表述的思想表達出來，從而增強學生們對思想文化的理解與把握。因為新媒體的開放性，也使大學生的個性得以展現，彰顯學生的主體性。高校校園文化的建設者們應該充分利用新媒體的功能如輿論引導功能、文化宣傳功能、信息溝通功能、教育和培養功能等，對新媒體進行加工和整合，將其變為校園文化創新途徑、創新方式和平臺，進而引導、交流、培養、激勵、服務于大學生的思想建設，使得新媒體的功能在校園文化創建中得以體現。

新媒體是相對于傳統媒體而言的，是以新的技術支撐體系為基礎出現的媒體形態，在此基礎上延伸出多種媒體形式，整合并超越了傳統媒體的傳播方式和思維，是以數字技術和網絡技術為基礎發展而來的傳播速度快、傳播方式豐富，并且不斷升級換代的新型媒體。

三、新媒體背景下高校校園文化創新途徑

（一）創辦校內實踐平臺

首先應該先創辦校內實踐平臺，這個平臺在新媒體實踐的教學環節中,理論聯系實際是最重要的課程環節。在高校內創辦校內的教學實踐平臺,給學生提供便利的實踐條件,積極發揮學生學習創新能力。也對校園校風文化建設、信息傳播提供嶄新的應用性載體。學生可以綜合運用校園內各種新聞媒體平臺實現專業實踐的最大化,利用學校的校園廣播培養概括整合信息的實踐能力,利用校園微信公眾號及時推送校園各種正能量的消息,加強校風建設,綜合利用各種網絡視頻、網站廣播等媒體平臺,探索出條符合高校實踐教學推廣的新渠道。

（二）加強校企合作

近年來各高校不斷加強與企業的合作,與新的技術全新融合的方式是實現新媒體實踐教學的長久機制。在校外建設實訓基地,是學校依靠企業的力量培養應用性人才的重要保障。在互利共贏的基礎上,學校和企業的聯合,學校也為企業培養一批具有專業技能的人才。校企的融合,是學生在實踐目的下接觸社會、提供專業知識服務的重要窗口。學生在完成教學內容的同時,也發掘了適應社會的潛能,為提前邁入社會打下基礎,減少學生一畢業就面臨失業的危機。

（三）加強校園文化和新媒體結合

將新媒體技術的應用提高到戰略高度上來,科學地對高校校園文化的傳承與發展進行布局。高校還應當科學地運用新媒體技術,這是實現校園文化傳承創新的最主要途徑和首要任務,高校應當對統籌部署進行引導,使其適應社會新形勢的發展需求。將新媒體技術的應用提高到戰略高度上來,科學地對高校校園文化的傳承與發展進行布局。學校各部門要互相協調,努力將統籌部署落到實處,精心組織校園文化建設,科學安排校園文化管理,實現張弛有度,落在實處。要明確校園文化創新的方向,堅持不懈地推動校園文化的創新。并從實際出發,結合高校的具體經驗教學,提煉出具有校園特色的校園精神文化和師生行為文化，這樣促進了新媒體更好的發展。