中職涉外護理學生學習動力分析研究

孫帥

（阜新市衛生學校，遼寧 阜新 123000）

一、德護專業的要求及特點分析

（一）政策和國家支持保障，意義重大

中德護理人才的交流計劃是由國家領導人親自參與建立的，全國友協和德中友協大力支持，國家對此也非常重視，出臺相關政策給予保障支持，增強該項目的可信度和吸引力。此外，該項目本身意義重大，旨在培養中國護理專業的人才，赴德學習并短期工作，實現中德兩國雙贏，對兩國的養老事業意義重大。

（二）“語言+護理”專業知識兩手抓

德護專業的學生首先要過語言關，在國內學習6 個月的德語，并通過德語B1 考試，拿到專業證書，其次還要熟練掌握護理方向的專業知識，只有這兩方面的能力都合格，才能順利出國學習和工作。

（三）有良好的發展前景

學生在國內打基礎，在國外學習和實習相結合是自我層面的提升，有利于開拓眼界、豐富專業知識、了解國外的醫護文化，入職正規大型醫療集團，社會地位和福利待遇都有保證，且護理專業是近年來的熱門行業我，未來在國內外的工作選擇機會多、平臺廣。

二、提升涉外護理學生學習動力的對策分析

（一）優化課程安排

學制限制了涉外護理專業學生的課程安排，且許多中職院校會理所當然地將學生的專業知識學習放在語言學習之前，殊不知涉外護理專業人才的培養過程中，語言和專業知識的天平不能失衡。學校要合理安排課時，牢牢把握住學生在國內學習德語的時間，適當增加語言課的課時，幫助學生打下扎實的語言功底，才能在出國后與德國本地人在工作中順暢交流；此外，學校還要重視護理學課程內涵的挖掘，公共課課時與基礎醫學課課時合理分配，不要讓后者占據大部分。

（二）重視課程中人文知識的滲透

受中西文化差異的影響，人文交際方面的知識在護理理念范圍來講也存在很大差異。涉外護理專業的學生從小接受中國環境的熏陶，與人交際也是用中式思維思考，對外的德語交際能力受限制，會直接影響出國后的學習和工作。因此，學校要開設相關的人文知識課程，從專業的角度幫同學們解答因文化差異造成的難以理解的醫療問題，在日常的學習中引導學生用目的語語言的思維方式思考問題；此外，教師在日常教學過程中鼓勵學生突破重視思維，站在西方人的角度解決專業問題，以避免因為人文知識的薄弱造成理解偏差，也有效防止以后不必要的醫療事故的發生。

（三）加強師資隊伍建設，保證雙語教學環境

如今中職院校中有雙語教學能力的教師十分有限，大多數情況是語言功底過硬的教師不了解護理專業知識，護理專業的教師語言功底薄弱，這會影響學生的專業發展水平。因此，學校要加強師資隊伍建設，首先，從源頭上提升入職標準，招收語言和護理專業知識都過硬的教師入職上崗；其次，學校要重視在職教師雙能力的提升，為教師群體設置課程學習計劃，并制定科學的評價機制予以監督和鼓勵，鞭策每位教師不斷進行自我提升；此外，教師自身要加強現代化的教學理念和教學手段的學習，豐富教學方法，實現與學生在語言和專業課學習過程中無代溝溝通。

（四）提升學生職業生涯規劃意識和能力

由于德護班的學生在出國后需要在德國度過三年的半工半讀時間，一半時間用來學習護理專業的知識，一半時間在簽約的醫療集團實習，而這個年紀的學生對自己的未來規劃尚不十分成熟，對護理專業的職業發展前景也不甚了解，為幫助學生在出國后更順利地完成學習實習實踐，學校要重視學生職業生涯規劃意識和能力的培養。首先，學校需要開始相關的職業生涯規劃指導課程，指導學生基于自身發展現狀和需求制定明確的發展目標和計劃，并給予學生針對性的指導意見；此外，教師要時刻關注學生的學習發展動向，激發學生實現短期目標的熱情，逐步幫助學生建立職業自信，相信自己能成為一名合格的涉外護理專業人才。

（五）多加關注學生的心理健康教育

穩定的情緒、健康的心理是護理學學生提升學習水平的必要加持條件，涉外護理專業的學生受語言和專業知識的雙重壓力的影響，心理健康發展問題需要得到應有的重視，如果學生的學習情緒經常波動，就業焦慮嚴重，時常被抑郁情緒干擾，職業就很難將全部精力投入學習。首先，學校可以開設心理健康課程，幫助學生緩解心理焦慮和郁悶，在課上集中提升學生對心理健康的重視；其次，學校還可以設立心理咨詢師，便于個體進行心理問題咨詢，具體問題具體分析有利于更好更快地解決問題，也有效保護學生的隱私；此外，教師在課下要與學生多溝通，建立良好的師生關系，鼓勵學生向教師尋求幫助、吐露心聲，這樣既增進了師生友誼，又能夠及時發現學生的心理問題，保證涉外護理專業學生的快樂學習、健康發展。

三、總結

總而言之，涉外護理專業是一項新興且前途大好的專業，它為我國在國際上贏得了良好聲譽，也為國內的學生提供多樣且優質的就業升學選擇。一位合格的涉外護理專業人才需要國家的支持、學校和教師的培養，自己堅持不懈的努力，始終保持高漲的學習熱情，認真度過國內的學習生活，為積極面對出國后的提升與挑戰提供強大動力，為中德兩國醫護事業的發展貢獻年輕的力量。