新時代高校學生黨員發展存在的問題及對策研究

易蓉

（中國民用航空飛行學院，四川 德陽 618300）

截止2019 年12 月31 日，全國共有黨員9191.4 萬名。黨員質量直接關系無產階級政黨的前途和事業的成敗。我黨在建黨之初就對黨員發展有著嚴格的要求，并在不同時期與時俱進地調整著發展黨員的政策，尤其自十八大以來，我黨越來越重視發展黨員工作。

一、黨員發展工作的總體要求

《中國共產黨發展黨員工作細則》提出發展黨員的十六字方針，即“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”。就是要有領導、有計劃地做好發展工作；要注意考慮吸收的新黨員的年齡、性別、民族等情況；要嚴格標準、嚴格培養、嚴格程序、嚴肅紀律，把握發展黨員“入口關”；要切實發揮黨員的帶頭作用、骨干作用和橋梁作用，做“四講四有”的合格黨員。

二、高校學生黨員發展存在的問題

（一）部分學生黨員缺乏黨性修養

一是西方文化的滲透和多元文化的沖擊對大學生思想意識形態的形成產生深刻影響，部分大學生對正確的社會主義核心價值產生動搖，缺乏基本的黨性修養。二是部分學生的入黨動機受各種因素影響，不再正確和單純。有的是為了找個好工作有好發展，有的為滿足虛榮心或者家長的要求，有的是從眾和隨大流，缺乏對自身發展和國家發展這兩者關系的正確認識。

（二）黨員教育培訓形式單一

雖然大部分學生黨支部都能夠按照“三會一課”的要求嚴格落實黨員的教育培訓，但目前黨員教育培訓形式仍舊比較單一，存在重理論教育，輕實踐活動的情況，缺乏創新性。沒有針對大學的年齡特點和心理需求，開展更多有針對性的，社會實踐類的培訓。學生黨支部因為缺乏經費、人員以及組織保障上的支持，很難開展外出實踐活動，導致培訓效果不明顯。

（三）發展程序不夠規范

黨員發展過程中的培養考察出現表面化和形式化。發展黨員的具體程序應包含申請入黨人向黨組織遞交入黨申請書，黨組織確定入黨積極分子及培養、考察，確定發展對象及培養、教育、審查，接收預備黨員及教育、管理和轉正等。在實際工作中，部分黨支部過多注重培養材料的填寫和審核，輕視和弱化了培養、考察和教育，本末倒置，嚴重影響了黨員發展的質量。

（四）黨建隊伍力量薄弱

因高校黨建工作隊伍力量薄弱，導致部分高校出現黨員發展過程中的出現“重數量，請質量”的現象。一是專職黨建隊伍青黃不接，有經驗的黨務工作者更多地把時間精力投入到科研工作中，而新入職的黨務工作者又缺乏系統的培訓，經驗不足。二是二級學院的黨建隊伍多是由輔導員兼任，輔導員本身肩負著繁重的學生日常管理工作，把黨員發展工作當成一項額外任務，不求有功，但求無過，很難保證黨員發展質量。

三、高校學生黨員發展對策研究

（一）加強學生思想教育，增強黨員黨性修養

一是要精準有效地開展有溫度、有深度的啟蒙教育，把中國道路活力何在、中國制度力量何來、理論自信源頭何處、文化自信其來有自的道理講明白，幫助廣大學生樹立跟黨走的決心。二是要把握政治標準，要針對學生特點，研究細化入黨標準，防止簡單地把擔任學生會干部、社團職務作為入黨的必要條件，要通過多種方式考察，全方面考察他們的入黨動機，并且幫助其端正入黨動機。

（二）豐富黨員培訓形式，提升黨員學習實效

支部書記對發展對象和黨員的培訓應注重實效，使其在靈活多樣的形式中加深對黨的認識，加強對黨章、黨規和總書記系列的理解，不斷堅定為共產主義事業奮斗終身的信念。將集中授課和個別輔導相結合，將理論學習和社會實踐相結合，也可邀請優秀的共產黨員、勞動模范、先進人物等，用身邊的先進典型來激勵發展對象和黨員爭先創優，積極向黨組織靠攏，切實踐行共產黨人的使命和擔當。

（三）建立健全監督機制，完善培養考察體系

一是建立黨員發展評價機制，將黨員發展的程序、質量納入到二級學院黨委和黨支部的工作評價體系中，二級學院黨委定期對各支部的黨員發展工作進行檢查評估，發現問題立行立改。二是黨支部支委會應該跨前一步，完善培養考察體系，切實承擔起培養考察任務，多與發展對象談心談話，跟蹤和考察發展對象的表現，了解他們培訓前后的變化或者進步，切實掌握發展對象的真實情況。

（四）強化黨建隊伍建設，夯實黨員發展基礎

黨務工作者，尤其是黨支部書記的素質是做好黨員發展工作的關鍵。一是根據需求適時地增加黨務工作者的數量，可以從離退的教師中返聘一批有經驗的黨務工作者或老黨員，做好傳幫帶。二是對于強化學生黨支部書記的選拔，把黨性修養高、綜合素質好、作風正派的輔導員或者學生黨員選做支部書記，配齊配強支部委員會，切實發揮支部的作用。

四、結語

黨的隊伍中始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青年人，這是我們黨歷經百年風雨而始終充滿生機活力的一個重要原因。學生黨員要做遵紀守法的標桿，做朋輩幫扶、互相友愛的踐行者，做就業創業、志愿服務國家需要的爭先者，做科學研究攀登科學高峰的探索者。